院系介绍 | 在外国语学院等你

2021年6月21日 天气晴 ｜ 山东交通学院第1021期

党史名言每日读

农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。

──胡锦涛《我国经济社会发展的阶段性特征和需要抓紧解决的重大问题》2005年

学院简介

外国语学院现有教师87名，其中教授、副教授31人，博士（含在读）18人，硕士64人，曾在国外留学或研修的教师40余人，常年聘请10余名英、日、俄专家担任教学工作。

外国语学院“国际商务研究中心”为山东省高校“十二五”科研创新平台“人文社科研究基地”建设项目，是山东省四个外语类人文社科基地之一。外国语学院是全国英语专业四、八级考试、俄语专业四、八级考试、全国商务英语（二）级考试、全国商务英语翻译考试、国际职业英语教师（PETSOL）考试、国际货运代理人从业资格证考试授权单位，是国家留学基金委公派留学项目单位，是全国第三家、华东地区唯一一家具备俄语托福考试资质的高校；是山东省外国文学学会、山东省对外经济学会国际商务英语专业委员会副会长单位；是中国日语教育协会山东分会理事单位；是中国重汽集团进出口公司、山东高速集团国际经济合作公司和山东开泰集团的合作办学单位和人才培养基地。

学院设有英、日、俄三个语种专业，通过构建“语言＋专业方向”的本科培养模式，培养国际化复合型外语人才。外国语学院国际商务外语人才培养已成为引领山东省外语类专业复合型人才培养的“排头兵”，现已培养数千名优秀的国际商务外语毕业生，深受用人单位欢迎。外国语学院学生在历年的考研中成绩斐然，数百名学生考取了国内知名院校以及英国、日本、俄罗斯等国外名牌大学的研究生。

学院与英国、美国、德国、西班牙、新西兰、韩国、日本、俄罗斯、白俄罗斯等国外30余所高校建立了国际合作，每年有近百人通过3+1、2+2、3+1+1、4+2等合作形式出国交流或攻读双学历、研究生学位。

外国语学院俄语托福等级考试中心：推荐学生赴俄罗斯、白俄罗斯等国外高校进行本科（硕士）学习。

英语专业（商务英语方向、师范英语方向）

层次：本科

科类：文理兼招

招生人数：55

选考科目：无

招生咨询电话：13869141924（孙老师）

解读专业

一、培养目标

以商务英语、师范英语为专业方向。

以英语语言知识、商务理论、师范理论为基础。

培养适应经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的英语语言应用能力、语言学、文学、国际商务理论、师范英语理论，具备较高的人文素养，善于跨文化沟通，具有国际视野，能在国际贸易、国际营销、商务翻译等国际商务领域或英语语言教育领域，从事翻译、国际贸易、国际商务谈判、电子商务等相关商务工作或英语教学、语言培训工作的应用型人才。

二、教学条件

（一）师资队伍

结构合理、教学水平高、学术水平扎实、充满朝气和活力。

专职教师23人，其中，教授、副教授8人，博士（含在读）6人，硕士16人，曾在国外留学或研修的教师8人，常年聘请多名欧洲、美洲、非洲专家担任教学工作。

教师教学与科研能力突出，近年发表省级以上学术论文100余篇，其中核心期刊论文18篇；出版教材、学术专著20余部；参与国家级、省部级研究课题30余项；教学成果获奖12项；教学比赛获奖国家级7项，省部级11项，校级7项；自建慕课课程20门，2门已在国家认证平台上线并开放选课。

英语专业学生与外教

英语专业学生与留学生、外教

英语专业外籍教师

（二）教学资源

配备专用语言实验室9个、录播教室1个、商务实训室1个，总面积612平方米，均配有最新的视听多媒体语言学习系统，仪器设备总价值327万元。

英语专业专用语言实验室

英语专业商务实训室

三、人才培养

（一） 培养特色

以教学为中心，以师资建设为重点，以专业建设为龙头，以“商务英语+师范英语”为专业培养方向，围绕增强专业竞争力和提高人才培养质量两大主题，优化结构，提升质量。

（二） 课程体系

坚持人才培养方式改革，现有英语专业人才培养方案设有公共基础课8门，学科基础课7门，专业必选课6门，专业（方向）限选课6门、专业任选课10门，美育课2门，集中实践教学环节11个，创新创业类课程10学分。

英语专业现有高级职称8人，全部为本专业本科生授课，所授课程涵盖了学科基础课、专业必修课、专业限选课及专业任选课。

（三）考研与竞赛

英语专业厚积薄发，经过二十余年的发展，在人才培养方面取得了显著的成绩，英语专业学生在各级各类赛事活动中屡获佳绩，充分展现了扎实的专业基本功和业务能力。

英语专业已有百余名毕业生考入外交学院、南开大学、南京师范大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学、四川大学、香港中文大学、中国人民大学等国内知名高校以及英国、新西兰、澳大利亚等国外名牌大学就读研究生。

英语专业学生获得全国外贸从业能力大赛

团体特等奖

英语专业优秀毕业生

（吕超 全国口译大赛山东赛区一等奖第一名、

华东赛区三等奖）

英语专业优秀毕业生

（周玥 新西兰奥塔哥大学工商管理学博士在读）

解读行业

■师范英语方向

学生毕业后，能够在全日制中小学、私立学校、培训公司等机构，从事基础教育阶段英语教学、各类英语语言培训相关工作。

■商务英语方向

学生毕业后，能够在国际贸易、市场营销、商务翻译等商务领域从事翻译、管理、国际贸易、国际商务谈判、国际经济技术合作等相关工作。

多年来，英语专业向国有企业、民营企业、外资企业、中小学、培训公司等相关行业输送了大量优秀人才，英语专业的毕业生在各行各业发挥着重要作用，取得了优异成绩，受到用人单位广泛好评。部分毕业生自主创业并取得了较大成就，还有部分毕业生选择了海外就业。

英语专业优秀毕业生

（李海雷 中石化国际事业中东有限公司）

英语专业优秀毕业生

（郭君伟 中国电建缅甸国别代表）

解读环境

一、课程教学

英语专业多年来一直紧抓学生学习风气，以促进人才培养质量及学生专业能力发展。在课堂内外，每位英语专业教师均把学生学风建设放在工作重要位置，时刻关注学风最新动向，并适时予以指导。教师在课上为学生讲授专业知识，课外则亦师亦友，积极关注每一位同学的学习、生活、思想状况。

英语专业强调人才培养的过程性，为每一位同学建立个人成长档案，实时记录他们的每一步成长过程，为英语专业人才专业能力的培养奠定了坚实的基础。

英语专业学生个人成长档案

二、专业实践

英语专业实践教学贯穿于人才培养全过程。

■课程中根据人才培养需要设置了实践学时，以增强学生专业实操技能。

■为学生提供极佳的校外实习实践机会，通过专业实习提升学生的业务实操技能，增强学生就业竞争力。

■长期合作的校外商务实习基地：中语智汇科技（厦门）有限公司、山东汇诺电子商务有限公司、山东世纪金榜科教文化股份有限公司、优创（济南）数据技术有限公司、山东创通教育科技有限公司、山海通富国际物流有限责任公司青岛分公司、聊城盖氏邦晔物流有限公司、山东汇美合正教育咨询有限公司、德州金悦纺织品贸易有限公司、山东九瑞新能源科技有限公司、山东新腾威进出口有限公司、济南芬泰国际贸易有限公司、山东深泉问道网络科技有限公司、中国（广饶）国际橡胶轮胎暨汽车配件展览会等。

■长期合作的校外教学实习基地：济南市长清区第五初级中学、济南市长清区丹凤小学、济南华兴教育培训学校等学校与机构。

英语专业校外实习基地

三、第二课堂

将学生的创新创业教育与第二课堂活动有机结合，为学生提供了广阔的第二课堂活动平台，极大地促进了学生的全面成长。

设有“海棠路5001号”专业外语剧团，剧团下设语言协会、音乐协会、表演协会、配音协会、舞蹈协会、影视协会，以外语为媒介，从学生的语言表达、外文歌曲等方面进行能力的培训与提升，极大激发了学生英语学习兴趣，为全面提升英语人才培养质量搭建了优质的平台。

英语专业第二课堂活动

解读专业成长规划

一、第一课堂成长规划

■外语能力实训平台：四年学习中，学生需完成听写200篇、泛听500小时、阅读1000万字等英语基本功训练任务，平台实时记录学生学习情况，为每一位同学建立全面的专业能力成长档案。

■大一大二：打下坚实的英语语言基础，提升英语听、说、读、写、译水平。

■大二下学期：通过英语专业四级考试（TEM 4）。

■大三：商务英语、师范英语专业方向课程学习，掌握商务英语、师范英语的基本知识与技能，为个人职业发展做好铺垫。

■大四：完成毕业实习与毕业论文，通过行业实践巩固前期所学理论知识，进一步提升实操技能。

■大四下学期：通过英语专业八级考试（TEM 8）。

二、第二课堂成长规划

语言协会、音乐协会、表演协会、配音协会、舞蹈协会、影视协会。

“海棠路5001号”专业外语剧团全面提升学生的人文素养，增进学生学习的氛围，提升学生语言表达、沟通策划等方面的能力素养。

三、优秀毕业校友

英语专业成立二十余年来，为社会各行业培养了数千名优秀人才。先后有百余名校友在毕业后考取国内外知名高校的研究生，更有校友获得了博士学位。目前，有校友已成为苏宁体育、新东方学校等机构的业务骨干。在个人创业领域，英语专业毕业校友也取得了可喜的成绩，多位校友创立的公司已进入稳定发展期，他们多集中在进出口贸易、语言培训学校等英语专业相关行业。

英语专业优秀毕业校友王树林，毕业后创立山东树林教育，并迅速结合当时的形势转为教育地产，联合北大、清华、北师大等名校进行联合办学，在北京、上海、山东潍坊等地进行学校综合办学建设开发。后进军IT领域，在北京、山东济南成立北京和山东贝赛科技有限公司，同时开发工程领域，联合中交集团的团队进行多处项目开发。

英语专业优秀毕业校友李文慧，毕业后在香港城市大学语言学系深造，获得硕士学位后加入香港经济导报社。作为一名职业记者、编辑，在杂志上发表多篇优秀文章，公众号原创文章阅读量维持高位，一直致力于在语言方面精益求精，发挥极致，创作优质文章，为香港和内地资讯畅通搭建起桥梁。

英语专业优秀毕业校友尹丹阳，在校期间多次获得校级奖学金与校长奖学金，获评省级优秀毕业生、省级优秀毕业论文。拥有济南新东方、北京新东方、北京课观教育科技有限公司等教育培训机构多份实习、全职工作经历。2020年毕业之际，成功获得香港中文大学、香港城市大学、英国利兹大学等英、港七所大学硕士研究生offer，目前就读于英国利兹大学Tesol Studies专业。

俄语专业（商务方向）

俄语专业（校企合作·跨境电商方向）

层次：本科

科类：文理兼招

招生人数：商务方向31

校企合作跨境电商方向40

选考科目：无

招生咨询电话：0531-80683944（刘老师）

解读专业

一、专业简介

俄语专业2006年成立至今，已成为国内极具特色和潜力的语言类专业。2019年获批省级一流专业建设点。同年，专业核心课程《综合俄语》获批省级“一流课程”建设项目。

招生方向：

俄语专业（商务方向）全国招生。

俄语专业（校企合作·跨境电商方向）省内招生。

注：

1.俄语零基础可以报考俄语专业，无需口语考试成绩。

2.俄语专业（校企合作·跨境电商方向）毕业证为正规统招本科毕业证和学位证。

3.俄语专业（校企合作·跨境电商方向）毕业生同样可以考研升学。

4.俄语专业（校企合作·跨境电商方向）毕业生就业可以推荐工作。

二、师资队伍

俄语专业拥有一支素质优良、业务过硬、育人为本的优秀教师团队，共有教师15名（外教2名），全部具有硕士及以上学历和海外进修学习经历，高级职称教师占比为40%。

俄语专业教师授课

三、课程体系

语言类基础课：

综合俄语、高级俄语、俄语口语、俄语视听、实用俄语写作、俄汉/汉俄双语翻译、俄罗斯概况等。

专业方向课：

（1）商务类课程：跨文化交际与谈判、贸易实务与函电、国际市场营销、电子商务等；

（2）电商类课程：跨境电子商务概论、跨境图文营销、跨境零售基础、跨境贸易转型与突破等。

四、专业特色

人才培养特色突出——复合型、国际型、应用型人才的培养。鼓励学生二学位进修，进一步扩展学生的专业知识领域；加大与俄语国家高校的交流合作，培养学生国际视野；侧重培养学生实践能力。

国际办学成果显著——先后与20多所俄语国家高校建立合作关系，实现了学生、教师交流进修。

2014年成为中俄政府奖学金赴俄公派研究生（2年）项目单位。

2014年成为中俄政府奖学金赴俄公派本科生（1年）项目单位。

2014年始跨校修读学分与国际合作。

与超过20所俄语国家高校建立长期稳定的合作关系，本科三年级学生根据个人意愿基本都可出国学习一年，学分互换。

2016年获批俄罗斯联邦教育部认可的对外俄语等级考试教学点及考点。

成立山东交通学院俄语等级考试中心，全面负责组织中国考生的俄语培训及相关等级考试工作。

2017年开展与境外高校合作办学。

山东交通学院和白俄罗斯格罗德诺扬卡库帕拉国立大学。

俄语2+2中外双学位本科教育项目。

2017年与伊尔库茨克国立交通大学合作。

开展本科四年级境外实习项目。

2019年在伊尔库茨克州正式成立山东交通学院俄罗斯分校《中俄交通教育学院》。

俄语专业学生获国家公派留学资格

俄语专业学生（陈艳华 全国俄语大赛三等奖）

解读行业

一、就业去向

学生毕业后，能够在政府机关、事业单位、中俄合资企业、外贸公司、境外中资企业、旅游公司、石油天然气企业、国际货运物流企业等“一带一路”相关企、事业单位，以及涉外部门从事中俄经贸、跨境电商、俄语教学、中俄文翻译。

二、考研情况

俄语专业学风正、气氛浓。俄语专业四、八级过级率大幅高于全国平均水平。近年来考研升学人数不断突破。随着对海外高校和国家政策的加深了解，申请世界名校读研深造的同学也不断增加。2021年俄语专业毕业生升学读研率达30%。

2021届俄语专业毕业生考研录取情况

俄语专业优秀毕业生

（鲁新萍 考入天津外国语大学硕士研究生）

俄语专业优秀毕业生

（李安华远东联邦大学博士交流学习）

俄语专业优秀毕业生

（李超华哈尔科夫国立大学硕士交流学习）

三、就业情况

近年来，随着“一带一路”国家战略的实施，俄语复合型人才就业形势大好。2020届俄语专业毕业生就业率达到98%，俄语专业学生在工作岗位上展示了扎实的专业知识、敬业的工作态度、积极的团队合作精神，就业单位对毕业生的满意率达96%。

俄语专业优秀毕业生 刘博玲

北大博士 2006级俄语专业学生

现就职于中国社科院，助理研究员

解读环境

1.丰富的第二课堂活动

俄罗斯音乐学校行

俄语风采大赛

俄语专业学生与俄罗斯留学生文化交流会

俄语朗诵比赛

2.国际交流

俄语专业友好院校与海外学子为武汉加油

俄语专业学生赴俄罗斯高校学习交流

俄语专业学生彼得堡之行

俄语专业学生沃罗涅日国立大学交流学习

俄语专业学生普斯科夫国立大学交流学习

俄语专业学生到外教家中做客

中外师生合唱联欢会

俄语专业学生在下诺夫哥罗德参加

民族社团活动

俄语专业学生在图拉国立师范大学参加

社团活动

在我校交流进修的俄罗斯留学生

3.实习实训基地

用人单位宣讲

俄语专业校企合作实习实训基地

俄语专业学生专业实践活动

俄语专业学生上合峰会专业实践活动

解读专业成长规划

一、自我分析

大学生进入大学之后，心理更加趋向成熟，进行理性、深刻、全面的自我分析，是专业知识学习的前提。古人有曰“知己知彼，百战不殆”，“知己”应是首要任务。

俄语专业教师团队以多年教学实践经验，帮助学生进行有效自我分析，对学生进行心理规划辅导，学生定期或不定期的自我分析而不断的进行自我完善，树立正确的“三观”，对影响个人成长、左右职业生涯发展等成长问题做出明智的选择。

二、学习成长规划

青春对于每一个大学生美好又多彩，俄语专业教师团队帮助学生明确学习目标，不盲目，不迷茫，制定切实可行的学习计划、合理安排业余时间，培养学生多面的兴趣爱好，提升学生综合素养，为学生提供更多的实践锻炼机会。

三、专业就业方向与前景分析

近年来，随着“一带一路”国家战略的实施，俄语复合型人才就业形势大好。俄语专业学生在工作岗位上展示了扎实的专业知识、敬业的工作态度、积极的团队合作精神。

俄语专业学风正、气氛浓。俄语专业四、八级过级率大幅高于全国平均水平。近年来考研升学人数不断突破。随着对海外高校和国家政策的加深了解，申请世界名校读研深造的同学也不断增加。

俄语专业教师团队帮助学生分析就业方向与前景，为学生积极提供各种就业信息与渠道。

四、职业选择分析

根据学生的实际情况，俄语专业教师团队针对性为学生提供更精准化的职业选择建议与意见，使学生充分发挥其优势与特长，激发其潜力，更好地在工作岗位上发展和完善自己。

五、毕业后成长规划

毕业后的成长规划，对于学生尤为重要。无论就业还是读研，都需认清个人优势、劣势与能力。俄语专业教师团队指导学生树立正确的职业规划意识，未来在认真做好本分工作，学习各项技能的基础上，积极寻求发展空间，了解行业行情，并逐渐提升工作能力、合作能力、管理能力等，在本职工作上力争突破。

日语专业（校企合作·跨境电商方向）

层次：本科

科类：文理兼招

招生人数：35

选考科目：无

招生咨询电话

15562675326/15318838351（郑老师、王老师）

解读专业

一、专业简介

日语专业始建于2001年，2004年开始本科招生，发展至今已迈入第21个年头。日语专业的国际化人才培养及商务日语教育在全省乃至全国的同类专业中历史颇为悠久、成果颇为丰硕、经验颇为丰富。

日语专业培养具备较高的人文素养和国际化视野，具有扎实的日语语言基本功及对日商务应用能力；可用日语开展商务活动，在日本本土及跨境经济中从事商品及服务的生产、营销、管理工作，胜任商贸翻译与外商洽谈岗位的国际化、复合型、高水平人才。

二、专业特色

1.从日语语言零起点实施培养，注重培养学生听、说、读、写、译的能力；达到国际日语能力N2及英语四级及以上水平。

2.通过交换留学、合作办学、推荐读研、赴日实习等方式与国外大学及企业常年开展合作，培养日语复合型、国际化人才。

3.注重学生跨境电商及国际贸易方面知识和实践能力培养；为学生提供跨境电商操作实习平台，体现校企联合培养优势。

三、培养方式

作为校企合作本科专业，学生在校期间学习日语类课程及商务类课程。大三时可选择赴日交换留学，毕业时可获取双本科学历；大四时可选择赴日实习或赴企业进行跨境电商实训。

日语核心课程：基础日语、高级日语、日语会话、日语视听、日语语法、日语阅读、基础日语写作、日语语言学概论、日本文学概论、口译理论与实践、笔译理论与实践、日语演讲与辩论等。

商务课程：国际贸易日语、国际市场营销日语、国际金融结算日语、商务礼仪日语、商务法规日语、商务谈判日语等。

跨境电商课程：跨境电子商务概论、跨境图文营销、跨境零售基础、跨境贸易转型与突破。

国际化人才培养

本科期间赴日交换留学（2+2/2.5+2/2.5+1 单位：年）

与日本大阪产业大学、关西国际大学等多所大学为互认学分的姊妹大学。每年有十余名学生通过2+2/2.5+2（双校园双本科学位）、2.5+1等人才培养模式实现赴日交换留学，通过4+2的人才培养模式推荐优秀毕业生赴日读研。

日语专业2.5+2赴日交流学生

日语专业2.5+2/2.5+1赴日交流学生赴日后

准备留学生欢迎会节目

本科期间赴日实习（0.5/1 单位：年）

在日本神户东洋日本语学院、和歌山外国语专门学校设有海外实习基地，每年有十余名学生大四期间选择赴日实习0.5-1年（免费），提升日语水平的同时，实现日本本土高薪实习。

日本实习基地负责人为拟赴日实习学生举行说明会

电商实训平台

与山东网商科技集团合作，为学生提供真实的跨境电商电商操作实训平台，提升学生实践动手能力。

山东网商科技集团电商实训基地环境一览

四、就业方向

日语专业近年来就业率均维持在95%以上。

就业方向：日本本土企业、国内日资及中日合资企业、涉外贸易相关单位（国企、民企、事业单位等）专员；高中及培训机构日语教师；日语导游等。

得益于专业的国际化人才培养，历年来实现在日正式就业的学生众多，具体就业岗位：大型商社业务员（贸易公司）、五星级酒店及温泉酒店管理人员、机场免税店销售经理、IT系统运维、东京人力资源公司职员、信用卡公司话务员等。

日本本土就业的学生中，不乏在本田汽车、埃森哲、NITORI、日本本土各类银行等国际500强企业及大型金融机构中实现国际高端就业。另外，随着国内高考日语考生逐年递增，高中日语教师岗位变得炙手可热、供不应求，也成为了越来越多的毕业生的理想选择。

五、考研深造

数十名毕业生已考取京都大学、大阪大学、名古屋大学、东北大学、早稻田大学、神户大学、关西大学、滋贺大学等日本名牌大学（在日读研学制为两年，学费为2-3万元/年）、国内知名大学（北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、山东大学、吉林大学、武汉大学、中国海洋大学、天津外国语大学、大连外国语大学等）以及国内区域性知名大学（山东师范大学、青岛大学、西南政法大学等）的研究生。

六、办学成果

日语专业学生历年参加日语相关比赛获奖情况

日语专业学生历年参加国贸类比赛获奖情况

日语专业学生（王钊、刘文倩

山东省服务外包日语大赛一等奖）

日语专业承办山东省科技外语大赛日语比赛

日语专业学生（张韦菁

全国日语演讲比赛华北赛区优秀奖）

解读行业

一、赴日留学、就业

受严重的人口老龄化现象的影响，日本出现了前所未有的劳动力与人才缺口，日本政府出台一系列提升工资、发放长期居留签证等配套优惠措施，着力吸引大量海外人才赴日就业。日本各大名校招收研究生的门槛逐年降低，且越来越欢迎外国人攻读学位。对于日语专业学生来讲，在日本攻读世界一流名校、赴日就业不再是梦想。

日语专业优秀毕业生（陈露早稻田大学研究生毕业

现就职于东京本田汽车总公司）

日语专业优秀毕业生（赵曼 京都大学研究生毕业

现在日本就职于世界500强企业埃森哲）

日语专业优秀毕业生（李莎莎 大阪大学研究生毕业

现在日本就职于国际家具巨头NITORI）

日语专业优秀毕业生（刘泽鑫 滋贺大学研究生毕业

现在日本就职于东京一家大型银行）

二、实现高端就业

根据商务部数据统计，截至2019年，在华日企业数量突破3.2万家，在驻华外资企业总量中排名第一；同时，日本对华累计投资总额在所有国家中也是排名第一。近年来，随着外部中日关系持续升温，内部中国产业升级战略持续推进，以面向日本、韩国业务为主的山东自由贸易试验区也正式启动建设。这标志着除了珠三角、长三角、长江流域以及辽东半岛之外，日资企业在华业务进一步扩大、推进、升级之势已成为事实和必然。

一直以来，日语专业人才已成为日资企业、与日本有业务往来的外向型企业的抢手资源。事实证明，未来这一现象将愈发明显，日语专业人才的优势也将进一步显现。

三、高中日语教师

在近几年的高考中，用日语取代英语参加考试的考生数量大幅提升，且呈现逐年递增之势，高中日语教师岗位变得越来越炙手可热、供不应求。下面就让我们听一听日语专业毕业生的声音吧：

日语专业毕业生交流群里高中日语教师招聘信息分享

下面，让我们聆听来自于赴日读研、在国内日企高端就业的同学以及在校生的经验分享：

解读环境

一、学制

标准学制四年——前三年校内学习阶段主要打造学生牢固的语言基础和坚实的跨境电商知识体系，第四年赴企业实习实践，加强知识的综合运用，锻炼就业创业能力。（本科期间赴日交换留学与实习同学除外）

二、师资队伍

双师型师资——日语专业现有专职教师9人，分别毕业于南京大学、山东大学、广岛大学（日本）、南京师范大学、山东师范大学等名校。专职教师均为双师型教师，既有扎实的日语专业知识和授课能力，也有企业实践锻炼经验。常年聘请日本专家、合作企业教师授课，提供良好的学习体验。

部分专职教师的企业聘书

三、课程体系

主干学科——外国语言文学、应用经济学。

核心课程——基础日语、日语会话、高级日语、国际贸易日语等。

实践教学——

第二课堂——门类齐全，既丰富了学生的课余生活，提高了学生的交际能力，又培养了学生的创新意识，提升了学生的就业创业能力。

部分日语专业第二课堂活动内容

日语专业第二课堂活动

著名日语教育专家笈川幸司为日语专业学生作讲座

日本国立爱知教育大学时卫国教授为日语专业学生作讲座

日语好声音大赛

日语综合能力大赛

四、办学优势

历史悠久——日语专业成立已21年，向社会成功输送日语人才十几届，得到了用人单位的广泛好评。

教科研能力出色——日语专业教师曾获得“外研社多语种教学之星大赛”全国一等奖，山东省首届高校教师微课大赛一等奖，在外文期刊正刊发表论文十余篇，中文核心期刊数篇，承担各级教科研项目数项，主编教材、翻译外文书籍若干。

日语专业教师部分教科研成果

五、教学资源

实验室建设：

（1）国内

校内，日语专业专用语言实验室两个，设备总造价34万余元。

校外，目前拥有实训基地（济南综合保税区内）一处。跨境电商数字产业园区（容纳3000人规模）两处。

日语专业校内外实验室

（2）国外

日语专业在日本神户市、和歌山市建有两个海外实习基地，为有意赴日本留学就业的学生提供了平台。

外国语学院领导赴日本实习基地访问

日语专业海外实习基地

解读专业成长规划

“凡事预则立，不预则废”。若想大学生活充实有意义，毕业后工作满意有前途，需在入学伊始就制定合理的成长规划。

一、目标的确立

在学期间综合分析自身特点，结合志向所在，选择将来的发展方向。

出国留学——需要选择相应级别的院校和专业，进而根据所学制定就业规划，回馈社会；

出国就业——需要选择合适的行业和企业，制定合理的职业发展规划；

国内就业——需要考察国内相关行业情况，学以致用；

国内考研——需要收集相关院校和专业信息，尽早制定学习计划。

二、学习计划

1.日语的习得

一年级：多读多背多写多听，打牢基础；

二年级：达到日语能力考试N2级别；

三年级：参加日语能力考试（N1、N2），通过N2考试的同学可考虑赴日交换留学；

四年级：完善日语知识、加强实践锻炼的基础上，专心考研或求职。

2.专业知识的获取

跨境电商知识在三年级全面展开，学生通过企业的项目实训充分锻炼自己。另外，可根据兴趣所向，加强英语或其它知识的学习。

3.接受新事物的思维能力

在坚持共产主义理想的前提下，学会理解不同学术观点和思维方式，学会辩证的思考问题。

4.终身学习能力

勇于面对新生事物，敢于解决新的问题，不断完善和提高自己，在前行的道路上不断汲取力量。

三、生活计划

1.尽快适应大学生活

集体生活是锻炼也是考验，学会与同学和谐相处是迈向社会的重要一步。马克思主义认为人的本质属性是社会属性，我们只有真正融入社会才能有益于社会。

2.社会实践

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，鼓励学生在不影响正常学习的条件下尽可能多地参与社会实践。除了让学生将所学知识应用于实践，更多的是培养学生自力更生的能力和对于劳动的基本认知，培养学生作为劳动者的基本道德意识。

3.生活习惯

“由俭入奢易，由奢入俭难”，培养学生勤俭节约的生活习惯，懂得体恤父母之艰辛，学会艰苦奋斗。尊老爱幼，关心他人，不做精致的利己主义者。

四、工作计划

1.树立坚定的就业和工作观，中华民族的伟大复兴需要合格的社会主义建设者。劳动最光荣，劳动者才是最美的。

2.通过学习和社会实践了解自己的性格特点，发现自身的兴趣所在，结合社会需求制定合理的就业和工作计划。

3. 通过社会实践或企业实习等方式逐年逐学期完成计划，为进入满意的岗位积累能力和经验。

4.工作后继续提升自身能力，在综合考察行业与岗位情况的基础上，制定合理的发展规划。

5.积极应对工作计划执行过程中的问题，保持开朗阳光的心态。问题的反馈修正过程其实也是改进提高的过程。

日语专业优秀毕业生案例：

王教燕，我校2012届日语专业毕业生

在校期间日语基础扎实，商务课程成绩优异

毕业后就职于国内大型日企

属半导体材料行业，担当技术翻译

赵曼，我校2014届日语专业毕业生

在校期间赴日本交换留学

取得日语与经济学双本科学位，之后考入京都大学攻读物流专业研究生

毕业后在日本世界500强企业埃森哲就职

刘泽鑫，我校2014届日语专业毕业生

在校期间赴日本交换留学

取得日语及经济学双本科学位

之后考入日本滋贺大学读研

毕业后就职于东京一家大型银行

陈露，我校2014届日语专业毕业生

在校期间勤奋好学，乐观积极

毕业后考取早稻田大学研究生

研究生毕业后就职于

日本本田汽车东京总公司

李莎莎，2015届日语专业毕业生

在校期间赴日本交换留学

取得日语、财务、经济三个专业本科学位

考取大阪大学经济学研究生

毕业后在日本就职于国际家具巨头NITORI

季孟娇，2015届日语专业毕业生

毕业后考取青岛大学日语专业研究生

现为一名优秀的高中日语教师

赵雨荷，2017届日语专业毕业生

在校期间赴日本交换留学

毕业后考取日本名古屋大学研究生

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来源 | 党委宣传部 招生就业处 外国语学院

编辑 | 黄兆琦

责任编辑 | 左钰涵

初审 |张晓

终审 |隋翀

出品 | 山东交通学院党委宣传部融媒体中心

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