内容摘要：
速读文章内容
权威发布┃智能工程学院本科专业介绍
智能工程学院本科专业介绍·电气工程及其自动化
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文与科学素养，具备电工电子、系统控制、电气控制、电力系统及电气自动化等电气工程领域的基础理论、专业技术和实践能力，具备电气工程领域的产品设计、研发、运行、维护及管理等方面基本能力，具备创新精神的高素质应用型专门人才。
二、专业就业方向
电气工程及其自动化专业是一个宽口径的专业，就业方向主要从事电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理工作；或电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护工作等。
三、培养要求
毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：
1.掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论及计算机软硬件的基本理论、基本知识；
2.掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；
3.具有工程实践、产品设计方面的基本能力；
4.具有运用一门外国语的初步能力，掌握计算机应用的基本技能；
5.掌握文献检索，资料查询的基本方法；
6.熟悉我国电力系统、电气工程方面的方针、政策、法规；
7.了解电气工程及其自动化专业学科前沿的发展趋势；
8.具有一定的实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9.具有较强的自学能力和创新意识；
10.有为中华民族伟大复兴而奋斗的志向和责任感，具有良好的思想品德；达到国家规定的大学生体育锻炼标准，心理健康。
四、主干学科
电气工程。
五、核心课程
电机与拖动基础、自动控制理论、微机原理及应用、电力电子技术、电气控制与可编程控制技术、微型计算机控制技术、检测与转换技术、电力拖动控制系统、电力系统分析、工厂供电。
六、主要实践性教学环节
入学教育与军训、金工实习、认识实习、电子技术课程设计、单片机技术综合实训、自动控制原理课程设计、PLC与组态综合实训、电气工程训练、工厂供电课程设计、专业综合实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
七、实验室/集中实践授课/学生竞赛获奖
实验设备
各项比赛获奖证书展示
集中实践学生操作图片
智能工程学院本科专业介绍·机械设计制造及其自动化
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文素质与科学素养以及机械设计、机械制造、机械电子、机器人等方面的基本理论知识，具备机电产品设计、制造、设备管理等方面的基本能力，具备创新精神的高素质应用型专门人才。
二、专业就业方向
毕业生能在制造业领域及其相关部门，从事机械产品设计与制造、数控编程加工、特种加工、机械产品检测、设备维修和运行管理及经营销售等行业的工作。
三、培养要求
（一）本专业毕业生应获得以下几方面的知识:
具备扎实的数理基础知识、较好的人文社会科学基础知识。
较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械设计、电工与电子技术、机械工程材料与成型技术、机械原理、机电传动与控制等相关的基本知识与技术。
具有本专业必需的数字化、制图、计算、测试和基本工艺设计与操作等专业知识与技能，了解其学科前沿知识及本专业方向领域发展趋势。
（二）本专业毕业生应具有以下几方面的能力:
具备较强的工程设计和产品开发能力，具有初步的科学研究能力和一定的组织管理能力。
具有良好的语言文字表达以及人际沟通能力，并具备一定的国际视野，能够熟练阅读和翻译本专业外文文献资料，并具备在跨文化背景下进行沟通和交流的能力。
具有较强的自学能力和创新意识，能不断学习并适应行业领域发展。
（三）本专业毕业生应具有以下几方面的素质：
合格的思想政治素质。具有良好的思想品德、较强的社会责任感，诚实肯干、严谨细致。
良好的工程技术素质。具有工程意识、质量意识、成本效益意识和技术思维。
较高的职业素养。具有良好职业道德、职业意识、职业技能，职业行为规范，工作责任心强，爱岗敬业，团结协作。
四、主干学科
机械工程、力学。
五、核心课程
画法几何与机械制图、电工与电子技术、工程力学、机械工程材料与成型技术、机械原理、机电传动与控制、机械设计、机械制造技术基础。
六、主要实践性教学环节
入学教育与军训、认识实习、机械制图大作业、金工实习、电子实习、机械原理课程设计、电子技术课程设计、机械设计课程设计、机电工程实践、机械制造综合课程设计、专业综合实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。
七、实验室/集中实践授课/学生竞赛获奖
图1 光机电气一体化实验室
图2 工训中心机器人实训部
图3 学生在超硬复合材料进行认识实习
图4 学生在蓬翔汽车进行认识实习
图5 学生在云海智控进行认识实习
图6 学生在机械设计实验室进行实训
智能工程学院本科专业介绍·软件工程
一、培养目标
本专业以行业人才需求为导向，结合地方经济发展对软件技术人才的需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，能够运用数学、自然科学、工程基础知识、软件工程基本理论及专业技能分析和解决软件工程及其相关领域的复杂工程问题，能胜任软件系统分析、软件开发、软件测试、软件管理与维护、软件产品的应用与技术支持等方面的工作，具有创新创业意识、团队合作精神、国际化视野和跨文化交流能力的应用型人才。
二、专业就业方向
本专业毕业生可在计算机软件相关行业从事软件系统分析、软件开发、软件测试、软件管理与维护、软件产品的应用与技术支持等方面的工作，也可以到国内外企事业单位从事软件运维工作，或者到国内外培训机构从事软件编程类教学工作。
三、培养要求
1.知识要求（A）
（1）能够运用人文科学类、社会科学类、自然科学类知识达到“人格塑造、知识学习、能力锻炼”的通识教育“核心三要素”目标。
（2）正确理解数学、自然科学和工程的基础知识及概念，以及在软件工程实际应用的意义；掌握软件工程专业基础知识，能够应用其基本概念、基本理论和基本方法解决实际问题，并能用于分析和解决软件系统开发过程中的复杂工程问题。
（3）能够将软件开发相关基础理论知识用于软件的分析、设计、开发、测试和维护升级。
2.能力要求
（1）获取知识的能力：能紧跟新兴的技术，并能够根据用户需求评估其适用性；能够开发、选择与使用恰当的现代工程工具和信息技术工具完成复杂计算机软件工程问题的分析、建模；能够应用软件工程的基本原理和方法，设计、开发满足实际需求的软件系统解决方案。
（2）知识的综合应用能力：具有国际视野与跨文化沟通能力，具备良好的语言沟通、文字表达以及资源获取与信息处理能力；能够基于科学原理和方法，利用先进的技术手段进行数据分析、模型构建，设计可行的实验方案，并能对结果进行综合分析和解释，获取合理有效的结论；能够将工程管理的原理运用到软件项目的设计和管理，并能评价其对环境、社会可持续发展的影响。
（3）创新能力：培养创新创业意识，对科学技术最新发展动态及软件工程领域的国内外研究现状有一定的了解，在工程项目中体现创新、创业思维。
3.素质要求
（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和习近平新时代中国特色社会主义思想等基本原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有为祖国富强和人类发展贡献自己的力量的品格，具有良好的道德和健全的法制意识。
（2）专业素质：有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，有从事科学研究的严谨态度和适应现代社会的竞争意识、浓厚的环境保护意识、价值效益意识、求实创新意识。
（3）身心素质：具有强健的体魄和健康的心理；具有乐观、积极、向上的精神与人格魅力，有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。
四、主干学科
软件工程。
五、核心课程
程序设计基础、信息技术基础数学、数据通信与网络、数据结构与算法、编程基础、系统分析与设计、编程设计与开发、数据库概论、软件质量保证与测试。
六、主要实践性教学环节
数据通信与网络课程设计、数据结构与算法课程设计、编程设计与开发课程设计、数据库概论课程设计、软件质量保证与测试课程设计、专业综合实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
七、实验室/集中实践授课/学生竞赛获奖
计算机视觉实验室
计算机基础实验室
集中实践授课
学生竞赛获奖
智能工程学院本科专业介绍·数据科学与大数据技术
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备系统的数学、人文与专业素养，较全面掌握大数据处理和分析的基本理论、基本方法和基本技术，具有数据采集、存储、处理、分析与展示的基本能力，能够运用所学知识解决实际问题，具备较高的综合业务素质、创新与实践能力、以及良好外语运用能力，能从事大数据研究、大数据分析、大数据应用开发、大数据系统开发、大数据可视化以及大数据决策等工作的高素质应用型专门人才。
二、专业就业方向
毕业生能在政府、高校、科研机构、物联网相关的企事业单位等部门，从事大数据系统运维、大数据整理、大数据分析、大数据应用开发及大数据可视化展示等工作的等相关工作。
三、培养要求
（一）知识要求
1．通识教育知识
能够运用人文科学类、社会科学类、自然科学类知识达到“人格塑造、知识学习、能力锻炼”的通识教育“核心三要素”目标。
2．专业基础知识
具备良好的数学基础和规范、严谨的数学思维比较全面掌握数学的基本知识、基本理论和基本技能；熟练掌握基于统计和优化的数据分析的基本思路、基本理论与基本方法，以及相关的算法编程、测试和软件应用技能。
3．专业知识
掌握专业化行业知识，熟练掌握与行业应用相关的数据分析、建模等技能。
（二）能力要求
1．专业能力
具有较强的计算机编程和算法设计能力，以及网络数据采集能力；具有熟练应用统计与优化方法进行数据分析与建模能力，进而提供管理决策支持；面向不同行业需求和数据现状，具备个性化的数据应用解决方案设计能力，进而实现业务资源优化配置。
2．综合能力
具有国际视野与跨文化沟通能力，具备良好的语言沟通、文字表达以及资源获取与信息处理能力；能够基于科学原理和方法，利用先进的技术手段进行数据分析、模型构建，设计可行的实验方案，并能对结果进行综合分析和解释，获取合理有效的结论；能够将工程管理的原理运用到大数据项目的设计和管理，并能评价其对环境、社会可持续发展的影响。
3．创新创业能力
培养创新创业意识，对科学技术最新发展动态及大数据工程领域的国内外研究现状有一定的了解，在工程项目中体现创新、创业思维。
（三）素质要求
1. 合格的思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和习近平新时代中国特色社会主义思想等基本原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有为祖国富强和人类发展贡献自己的力量的品格，具有良好的道德和健全的法制意识。
2. 较好的科学文化素质：有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养，高雅的审美情趣及良好的文字、语言表达能力，积极参加社会实践，具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理。
3. 扎实的专业技能素质：有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，有从事科学研究的严谨态度和适应现代社会的竞争意识、浓厚的环境保护意识、价值效益意识、求实创新意识。
4. 较高的职业素质：具有人文社会科学素养和社会责任感，理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。能够在多学科背景下的大数据工程项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
5. 良好的身体心理素质：具有强健的体魄和健康的心理；具有乐观、积极、向上的精神与人格魅力，有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。
四、主干学科
数学、统计学、计算机科学。
五、核心课程
程序设计基础、数据结构与算法、数据通信与网络、数据库系统、面向对象程序设计（Java）、Hadoop大数据技术、操作系统、Python程序设计。
六、主要实践性教学环节
程序设计基础课程设计、数据结构与算法课程设计、面向对象程序设计（Java）课程设计、Hadoop大数据技术课程设计、Java Web编程技术课程设计、Python程序设计课程设计、软件工程实训、数据挖掘技术与应用课程设计、专业综合实训、毕业实习、毕业设计（论文）
七、实验室/集中实践授课/学生竞赛获奖
下面为部分计算机专业实验室图片：
智能工程学院本科专业介绍·物联网工程
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域的专业知识，并具备较强的创新意识和扎实的工程实践能力，具备物联网关键技术层面和系统应用层面的规划与开发、应用与管理能力的高素质应用型专门人才。
二、专业就业方向
本专业毕业生可在政府、高校、科研机构、物联网相关的企事业单位，从事物联网应用系统的通信架构、传感技术、物联网应用设计、物联网运营与维护等相关工作。
三、培养要求
1.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；
2.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；
3.掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；
4.具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；
5.掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7.了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；
8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
9.对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；
10.具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
四、主干学科
计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。
五、核心课程
程序设计基础、数字电路与数字逻辑、数据通信与网络、面向对象程序设计（Java）、数据结构与算法分析、数据库系统原理、传感器原理及应用技术、STM32程序设计、物联网工程设计与实践、单片机原理应用与开发技术。
六、主要实践性教学环节
军训、大学物理实验、程序设计基础课程设计、面向对象课程设计（Java）、数字电子技术实验、Java高级编程实训、51单片机开发技术课程设计、JavaWeb编程技术实训、物联网工程设计与实践课程设计、专业综合实习、毕业实习、毕业论文（设计）。
七、实验室/集中实践授课/学生竞赛获奖
来源：招生就业处
党委组织宣传部
