学校召开优势学科强化建设工作会议

8月24日，学校在鸿远楼九楼会议室召开优势学科强化建设工作会议。校党委书记吕传毅，校党委副书记、校长胡兴禹出席会议并讲话，校党委常委、副校长易维明主持会议。优势学科强化建设工作领导小组成员参加会议。

会议根据党委常委会原则意见，审议并通过了机械工程学科聚焦协同中心、农业工程学科聚焦协同中心主任、副主任具体人员名单。

胡兴禹从为什么实施优势学科强化建设、聚焦与协同的关系、主要举措、尽快启动的工作等四个方面对《山东理工大学优势学科强化建设实施方案》进行了解读。他指出，优势学科代表了学校的水平，对其他学科水平具有拔高作用。优势学科对学校发展至关重要，在学校资源有限的情况下，集中汇聚资源使优势学科优先发展起来，最终实现资源溢出，反哺其他学科，带动学科全面发展。如何认识学科聚焦与协同的关系？他从学科交叉、博士点申报及学科评估等角度指出，通过增强聚焦学科力量，产生溢出，拉动协同学科的发展，同时协同学科可以借势发展自身，实现聚焦和协同学科的共赢，而不会发生“种了别人的地，荒了自己的田”的现象。对于优势学科强化建设举措，要从成立专门机构，强化管理与学术咨询；规划学科方向和研究方向、组建研究团队，强化学科方向聚焦；汇聚专门资源，强化高水平成果建设；制定引导政策，强特色、补短板；实施学术奖励，强化学科交叉等五个方面大力推进。

胡兴禹强调，针对下一步工作，需要尽快启动的几项工作有：一是筹建中心学术委员会；二是确定学科方向和研究方向，制定学科建设总目标；三是组建研究方向团队，确定建设任务；四是制定学术奖励办法，建议两个中心根据自身实际分别确定奖励项目，校优势学科强化建设工作领导小组成员办公室协调平衡奖励额度；五是根据学科方向、研究方向和现有的人才情况确定人才引进层次、数量，确保2022年底完成人才引进任务；六是制定博士后招聘管理办法；七是学校制定对中心的考核办法，中心制定对团队的考核办法；八是相关职能部门制定相关的配套政策。

吕传毅作了总结讲话。他首先阐释了优势学科强化建设的重要意义。他说，推进优势学科强化建设是落实立德树人根本任务的迫切需要，高校的根本任务是立德树人，既要立德又要树人，实践证明，没有高水平的学科就无法培养高质量的人才；推进优势学科强化建设是提升学校办学层次的必然要求，“优势学科强化战略”是学校“十四五”期间确定实施的两大战略之一，着眼于实现“建成特色鲜明、优势学科国内一流、国际上有一定影响的高水平教学研究型大学”的目标，目前来看，只有在学科上有所突破，学校的办学层次才能够有所提升；推进优势学科强化建设是带动学校全面发展的关键举措，学科建设内涵涉及到人才培养、科学研究、服务社会等职能，是学校各项工作推进的龙头，起着“牵一发而动全身”的作用，学科建设做好了，会随之带动其他工作发展；推进优势学科强化建设是促进学校特色发展的重大行动，学校将特色建设作为发展目标，特色体现在办学的方方面面，但是学科建设方面体现的特色最能体现出办学特色，从而增强学校的知名度和美誉度。

吕传毅指出，要充分认识优势学科强化建设目标任务的艰巨性和复杂性。把机械工程和农业工程两个优势学科打造成为国家一流学科是很高的目标，各部门单位、各学院要充分认识这项工作的艰巨性和复杂性，做好充分的思想准备，把困难和问题考虑得多一些，将来遇到了困难就不觉得是难事，要咬定青山不放松，充分做好打硬仗、打恶仗的准备。这一目标虽然不是轻轻松松可以实现的，但是通过艰苦努力、使劲“跳一跳”完全可能完成。大家要坚定信心、鼓足干劲、誓在必夺。“十三五”以来，学校大力实施“人才优先战略”，汇聚了一大批人才为学科发展提供了人才支撑，这是我们的底气，接下来，要在队伍建设方面继续加强，为优势学科强化提供坚强的人才保障。学校专门成立了由党委书记、校长分别牵头的两个学科聚焦协同中心，充分体现了学校的高度重视，目的是为了更加有力地推动工作。

围绕全力推进优势学科强化建设工作，吕传毅强调，我们要团结起来，心往一处想、劲往一处使。凡是与优势学科强化建设相关的部门、单位、学院要立即行动起来，牵头职能部门要主动调研、主动策划、主动协调，发挥好职能作用。依托建设学院要主动担当，立即组建学术委员会，发挥参谋咨询作用；要对标国内一流学科，查找差距不足，明确发展方向，加强队伍建设，引进培养学术带头人和学术骨干；要主动与相关学院沟通交流，加强协调，形成合力。领导小组成员单位要立即围绕优势学科强化建设实施方案，把优势学科作为“特区”，修订完善相关政策、文件，为优势学科强化提供制度保障。

易维明在主持时指出，优势学科强化建设的目标和路径已经明确，要进一步深入学习理解实施方案的建设举措，按照吕传毅、胡兴禹同志提出的要求，立即行动起来，投入到建设工作中去。

撰稿：韩克镇

编辑：李 茹

初审：隋顺航

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