烟台大学高水平大学建设怎样开新局？校党委书记在全校处级干部培训班上这样回答

8月25日上午，按照烟台大学2021年处级干部学习培训班计划安排，校党委书记张殿臣为全校副处级以上干部和各学院学科（学术）带头人、系（教研室）主任作题为《凝心聚力、担当作为，奋力开创高水平大学建设新局面》的动员报告，从“锚定目标、坚定信心，毫不动摇推进高水平大学建设”“不断加强改进学习，提升能力素质，保持与时俱进的不竭动力”“牢固树立责任意识，主动担当作为，凝聚攻坚克难的工作合力”“切实提高执行力，狠抓工作落实，提供坚强有力的作风保障”四个方面，表明了学校建设高水平大学信念与信心，指明了当前以及今后一段时期学校高水平大学建设的战略任务和实施路径，阐明了与之相适应的干部队伍建设的立足点和着力点，对广大干部提出了明确要求和殷切期望。

张殿臣指出，要坚持高水平大学建设目标不动摇，一张蓝图绘到底。学校第四次党代会确立的建设特色鲜明,部分学科具有国际影响力的高水平大学的办学目标，定位准确，符合学校办学实际和高等教育高质量发展的要求。学校着力实施以全面加强党建思想政治工作为引领的“一二三”战略部署，学校党的建设得到了全面加强，事业实现了新进展，发展增添了新优势，社会声誉有了新提升，高质量发展取得了显著成绩。一系列成绩的取得令人振奋，为学校的未来发展奠定了良好基础。要继续坚定信心，将建设高水平大学这一目标坚持好、发展好、落实好，确保学校发展建设的一切工作思路和工作举措都要围绕这一办学目标推进实施，在办学目标设定上不另起炉灶，不反复折腾，坚持办学目标不动摇、一张蓝图绘到底。只有坚守办学目标，持续用力、久久为功，建设高水平大学的目标才会实现。

张殿臣指出，要坚持申报博士授权单位信心不动摇，持续推进学科建设。学科建设是高校发展的龙头，是建设高水平大学的关键。强化学科建设，奋力突破博士授权单位是评价学校办学水平、体现办学层次的重要标志，是我们近一个时期的工作重点。要深刻认识到博士授权单位对学校发展的重要意义：申报博士授权单位符合新时代新发展理念的要求，是办好高水平大学必由之路；申报博士授权单位能充分调动各方面的积极性，有利于形成办学共识，形成强大凝聚力，促进学校高质量发展；申报博士授权单位有利于整合办学资源，促进学科和人才的良性循环发展，实现办学效益最大化。目前，学科建设和人才队伍建设我们已形成共识，博士授权单位申报正在积极推进，只要心中有目标，脚下有行动，前进有方向，实现博士授权单位的突破就一定会实现。

张殿臣指出，要坚持改革创新发展不停步，向改革要动力。一是要深化机构改革，优化功能促发展。机构改革的根本目的是建立既要符合现代大学的基本架构，又要符合学校事业发展实际的体制机制，从而更好地促进学校发展。要对需强化的工作从职能进行明确，对职能交叉和重叠部门进行理顺，对学科归属不强的学院进行优化整合，使得机构设置合理、职责清晰、运转高效。二是要深化人事改革，激发活力育人才。人力资源是高等教育的第一资源，师资队伍建设是高水平大学建设的基础，也是办好大学永恒的主题。开展以绩效考核为核心的人事制度改革，是激发人才队伍活力的关键。

张殿臣指出，要坚持服务区域经济社会发展初心不变，彰显办学特色。要继续立足烟台、服务烟台、服务山东，坚持并发扬好以往的良好基础和优势，持续提升服务区域经济社会发展能力，着力通过科技服务地方、专业对接地方、智库引领地方、人才支撑地方来加强对区域经济发展的服务功能，体现学校的贡献与价值。学校只要有水平、有特色，主动作为、积极融入，就会在服务地方中赢得经费支持、发展空间、社会尊重，从而实现校企共赢、校城共赢、校地共赢。

张殿臣强调，要坚持党对学校工作的全面领导，保证社会主义办学方向。学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党的建设总要求，谋划新思路、明确新要求、推出新举措、取得新实效。各级领导干部要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”；要提高政治站位，强化党建主体责任意识，全面落实从严治党各项要求；要把大力加强基层党组织建设摆在重要位置，切实提升基层党组织组织力；要强化意识形态工作责任制，落实好立德树人根本任务，促进基层党组织全面进步、全面过硬，以高质量党建促进学校高质量发展。

在谈到“不断加强改进学习，提升能力素质，保持与时俱进的不竭动力”时，张殿臣指出，要实现既定办学目标，引领推进高水平大学建设和学校高质量发展，光靠动动嘴皮、喊喊口号是不可能实现的，需要我们团结带领全校广大师生员工齐心奋进，共同凝聚起推动学校各项事业发展的磅礴力量。对干部而言，要做好团结引领干事业，就必须不断加强学习，持续提升自身能力素质和工作本领，以更好地适应新时代新形势下学校事业发展和岗位职责需要。一要通过加强学习提升理论素养。坚持全面系统学，善于把握党的创新理论的体系和精髓；坚持与时俱进学，让学习成为一种自觉和习惯；坚持联系实际学，做到学思结合、学以致用。二要通过加强学习把握客观规律。通过加强学习，着力提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维四个方面的思维能力。三要通过加强学习提升专业化水平。一方面要把工作当事业干，真正沉下去、钻进去，干什么学什么，缺什么补什么，通过学习克服“知识恐慌”“本领恐慌”和能力储备不足的问题，努力成为本职岗位和工作领域的“行家里手”。另一方面，我们要认真学习习近平总书记关于高等教育的重要论述和重要指示批示精神，紧贴高等教育发展理念、紧贴岗位职责和工作实际，在应对具体问题、重大事件和处理复杂问题中“锻长板”“补短板”，更好地适应高等教育发展新形势新任务对我们自身能力所提出的新要求。

在讲到“牢固树立责任意识，主动担当作为，凝聚攻坚克难的工作合力”时，张殿臣深刻分析了部分干部缺乏动力不愿担当的原因，指出要实现学校绘就的发展蓝图，加快推进学校高质量发展和高水平大学建设的目标绝非易事，必须大力倡导敢于担当、善于作为的精神，各级干部努力做到担“责”不推，担“难”不怯，担“险”不畏，以直面困难的勇气、履职尽责的意识、担当作为的实效持之以恒地推动工作、谋求发展。对此，张殿臣强调要着力从“强化矢志不渝的政治担当”“强化迎难而上的改革担当”“强化无私奉献的为民担当”“强化恪尽职守的职责担当”四个方面强化责任意识。

在谈到“切实提高执行力，狠抓工作落实，提供坚强有力的作风保障”时，张殿臣指出，“一分部署，九分落实”，要高质量完成好一项任务、落实好一项部署，作为领导干部而言，狠抓落实的执行力是最关键的考量。实践证明，没有务实高效、不折不扣的执行力，再好的政策、思路、蓝图都是镜中花、水中月。干部执行力日益成为影响学校发展的因素之一。当前要提高执行力，一要着力解决标准不高、要求不严的问题，二要着力解决行动不力、责任心不强问题，三要着力解决实效不强、效率不高的问题。针对以上三个问题，要提高抓落实的能力，提升工作执行力，必须做好三个关键点：一要把准“方向盘”，以坚定的政治站位保障执行的正确性；二要练就“真本事”，以过硬的能力素质提升执行的实效性；三要坚持“系统化”，以管用的制度机制推进执行的规范性。

张殿臣最后表示，烟台大学建设和发展迎来了崭新篇章，建设高水平大学、推进高质量发展、全力争取博士授权单位是时代赋予的崇高使命，更是全体烟大人的共同愿景。站在新的历史起点上，让我们凝心聚力，锐意进取，攻坚克难，奋勇争先，为不断推进学校事业发展再上新台阶、再创新辉煌而努力奋斗。

本期处级干部培训班从8月23日开始，为期5天，采取个人自学、集体学习、集中辅导报告、分组交流研讨、会议交流发言等方式，深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记“七一”重要讲话精神，聚焦学校高水平大学、高水平学科建设，博士授权单位申报，以及加强干部能力素质和作风纪律建设等内容。根据当前疫情防控形势，培训班采取了分组、设立主分会场、视频会议、健康监测、佩戴口罩、环境消杀等措施，严格落实疫情防控工作有关要求。

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来源 / 党委宣传部

摄影 /袁兆军

值班编辑 / 徐溯晗

责任编辑 / 刘柏君

审核 / 亓健生

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