专业介绍 | 生物科学（师范）

1

生物科学本科专业的学位授予门类为理学，修业年限为四年。

本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足山东，面向全国，培养思想政治素质过硬、师德高尚、教育情怀深厚，具有强烈社会责任感与使命感、扎实的生物科学专业基础知识、良好的生物科学素养；具有较强的教育教学实践能力、研究能力、班级管理和综合育人能力；具有终身学习能力和创新精神，能够在中学、 科研院所、教育行政部门等机构从事生物学教学、科研及管理等工作的高素质人才。

2

本专业获批国家级一流本科专业建设点，省级品牌专业，拥有1个省级教学团队、1个山东省普通高等学校实验教学示范中心、1个山东省高校强化重点实验室“南四湖湿地生态与环境保护利用实验室”和1个省级重点实验室“生命有机分析实验室”。本专业属于师范专业，在多所重点中学建立了教学实习基地。

本专业基于OBE理念，形成了具有特色的人才培养模式。制定了培养目标，并建立了专业人才培养目标及其完成度的合理评价体系；修订了本科生毕业要求；构建了契合OBE 理念的课程体系，有力支撑了毕业能力的达成；设计了合理的学习效果达成度考核评价方式，建立了生物科学人才培养的持续改进机制。

在教学中实施“以文化人”人才培养工程，推动传统文化融入校园环境，打造富有传统文化特色的育人环境和氛围，实现优秀传统文化育人课上与课下、理论与实践的有机统一。涵育曲园学子家国情怀、 乐学精神、 自强品格、君子风范的鲜明特质。强化“以课堂教学为核心、以素质拓展为载体、以人文环境为支撑”的“三位一体”育人模式。本专业育人成果显著，为山东省乃至全国培养了一批生物学卓越教师、中小学校长、 高等学校管理干部以及生物学领域的科研领军人物等优秀人才。

3

学院全面贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，切实推动本科人才培养综合改革，打造一流本科人才培养体系，全面保障和提升人才培养质量，根据《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》（教材〔2020〕6号）《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神，遵循高等教育基本规律和人才成长规律，坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念，编制和修订了本科专业人才培养方案。

本学院各专业的标准学制均为4年。学业安排如下：

●第一、二学期：主要开设专业核心课程和通识必修课程。

●第三、四、五学期：主要开设专业核心课程、专业拓展课程（师范专业同时开设教师教育课程），并完成见习。

●第六、七、八学期：继续开设专业核心课程、专业拓展课程、教师教育课程，并完成专业（教育）实习、毕业论文（设计）。

◆1.主干学科：生物学、医学、农学。

◆2.核心课程：高等数学、无机及分析化学、植物学、动物学、有机化学、大学物理、生物统计学、生物化学、微生物学、植物生理学、细胞生物学、遗传学、人体及动物生理学、生态学等。

◆3.主要专业实验：植物学实验、动物学实验、微生物学实验、生化与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、生态学实验等。

4

依托省级重点学科及重点实验室建设的强力支持，围绕培养什么人、怎么培养人的问题，确立人才培养的中心地位，紧紧抓住“一切为了学生成长成才”这一关键，在师资队伍建设、科研反哺教学及服务社会与基础教育等特色办学方面取得了显著成绩，形成了一支学术造诣高、团结进取、乐于奉献及教学经验丰富的教师队伍，保证了一流的教学质量；本科生直接参与国家973项目计划、国家及省自然科学基金等重大研究课题及其他课外科技活动，综合研究能力和创新能力有了显著提高。

近年来，学生获省级以上各类奖励42项，发表学术论文百余篇；全院应届毕业生考研率一直在50%左右，走上教学工作岗位的毕业生，中学教学领导岗位上的约60余人，更有多人获得山东省齐鲁名师、教学能手、优秀教师等荣誉称号。

5

学院拥有省级教学团队、山东省高等学校优秀科研创新团队、青年创新团队等高水平的教学科研团队。

山东省省级教学团队：动物学教学团队

曲阜师范大学优秀教学团队：遗传学教学团队

6

“

近3年承担省级以上教学研究项目8项。在山东省青年教师教学比赛中获二等奖1人，优秀奖4人；获省级教学成果一等奖2项；出版教材4部，其中2部教材入选教育部“本科教学工程”专业综合改革试点专业国家级规划教材；入选国家级教学案例库2项，省级教学案例库1项。

”

7

本专业始终把培养具备“基础厚实，业务扎实，作风朴实”的“三实”特质创新性人才为目标，把培养学生的生物科学素养作为秉持的原则，通过科研训练、本科生导师制、专家引领、以赛促学等方式实现创新意识和创新能力的培养，形成了“勤奋求实，勇于创新”的优良学风。

学院人才培养质量突出，培养的学生有扎实的教学专业知识的教学基本功，在各层次的教学比赛中都取得了优异成绩。在2020年山东省师范生技能大赛中，5名选手全部获得一等奖；在2020、2021年山东省大学生生物学教学技能大赛中，连续斩获一等奖；在全国A类科创赛事—大学生生命科学创新创业大赛中，连续获得2020年、2021年特等奖；三年来学生发表学术论文57篇，授权专利12项。

学生在全国师范院校师范生教学技能竞赛、全国大学生数学建模竞赛、挑战杯全国大学生竞赛、山东省师范类高校学生从业技能大赛等国家级和省级的竞赛活动中均取得了突出成绩，近3年，本专业学生在比赛中获国家级奖励11项，省级奖励98项。本专业学生历年考研率在50%左右，一次就业率达95%以上。麦可思调查结果显示，用人单位对本专业毕业生“师德规范”的满意度最高，达97.2%，对“教育情怀”“学科素养”“教学能力”“综合育人”和“沟通合作”的满意度均超90%。

目前，本专业已培养优秀中学教师2000余名，50多人成为省市县级优秀教师和特级教师，在山东省教育厅组织的生物教学能手选拔赛中，每届获奖人员50%以上为我院毕业生。部分毕业生已成为高校、科研院所的国家级领军人才。

本专业为山东省乃全国培养了一大批中学生物学卓越教师、国内外生物学领域的领军人物以及中小学校长、高等学校管理干部等优秀生物学教育工作者和创新型管理人才。

8

就业方向：为各级中等学校、科研单位、教育管理部门从事教学、科研和管理工作，也可进入相关企事业单位和行政管理部门从事基础与应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作；考取硕士研究生。

本专业应届毕业生考取硕士研究生的比例均超过50%，其中一半以上考取985、211高校或重点科研院所。本专业一次就业率均在90%以上，用人单位对毕业生质量评价高。以2020年我院师范专业毕业生满意度调查为例，用人单位对我院师范毕业生表示“满意”的比例达94.4%，选择“愿意从我院招收毕业生”的比例达**。

-END-