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潘鲁生：践行大学的文艺使命
践行大学的文艺使命
——写在“践行社会主义核心价值观主题创作展”举办之际
按：在庆祝建党96周年、喜迎党的十九大之际，由中共山东省委宣传部、山东工艺美术学院共同主办的“践行社会主义核心价值观主题创作展”在济南市美术馆开幕。展览汇集山东工艺美术学院师生创作的宣传招贴、衍生宣传品、动漫影视、摄影等4类、116件（套）作品，体现了高校围绕社会主义核心价值观在课程体系建设和创作设计实践上取得的积极成果，反映了我省培育和弘扬社会主义核心价值观的宣传思想文化风貌，积极发挥文艺创作与宣传、高举旗帜、鼓舞士气、凝心聚力的积极作用，向党的十九大胜利召开献礼。
《社会主义核心价值观宣传海报》 孙大刚、王晓峰、唐国峻
展览现场
“践行社会主义核心价值观主题创作展”是山东工艺美术学院“深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观主题创作活动”的组成部分和阶段成果。在山东省委宣传部的关怀和支持下，2016年以来，学校深入开展主题创作活动，从“社会主义核心价值观主题宣传画设计”、“记录革命老区美术主题创作”、“设计服务民生主题设计”、“主题创作理论研究与调研”等方面，组织师生就历史题材发掘、现实主义创作、思想文化宣传、生活设计服务进行系统学习和探索，运用生动的艺术语言、丰富的设计形态和新颖多元的媒介载体，对社会主义核心价值观的文化内涵以及践行社会主义核心价值观的方法路径等进行视觉诠释和表达，体现社会主义核心价值观深邃的历史文化渊源、广阔的生活基础以及充满活力的时代精神。同时也进一步引导师生围绕主题，深入生活，深入教学，深入研究，深入创作，在思想和行动有遵循有引领的基础上，为创作设计注入思想动力，使作品接地气有高度有主心骨，从而更好地服务人民、服务社会、服务我们民族文化之心的建构与提升。
两年来，在组织实施主题创作活动的过程中，我们深切感受到，培育和践行社会主义核心价值观，艺术院校有自己的责任和使命，要切实把握好高校这个思想文化的先锋阵地，下功夫做好核心价值观的视觉诠释与传播，发挥好文艺成风化人的积极作用，在教育引导、文化熏陶、舆论宣传中进一步弘扬和践行我们共同的价值追求。
潘鲁生院长、李新副院长到数字艺术与传媒学院调研社会主义核心价值观主题创作工作
潘鲁生院长、李新副院长到视觉传达设计学院调研社会主义核心价值观主题创作工作
潘鲁生院长、李新副院长到工业设计学院调研社会主义核心价值观主题创作工作
一、把握大学主阵地
习近平总书记指出：“大学阶段，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学”，充分肯定了学校教育和课堂教学在教育引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，强调“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，高校“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”，指出“大学是一个研究学问、探索真理的地方”，对高校在社会主义核心价值观研究阐释方面提出要求，高校具有人才优势和学科专业优势，应成为研究宣传社会主义核心价值观的重要阵地。
展览现场
展览现场
立德树人，以德为先。作为专业艺术院校，我们积极探索“社会主义核心价值观主题创作进课堂工程”，从艺术人才培养的角度，致力将党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准，融入教学课程、教材编写、考试评价之中，深化对社会主义核心价值观的研究阐释和创作宣传，并计划进一步通过建设“中华传统造物体系”、“中华传统造型体系”等课程工程，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂，强化艺术创作的历史与文化使命感，深化对于中华美学精神的自觉，以植根生活的创作、服务民生的设计、来自田野的调研和紧密对接日常生活空间的宣传创意推广，实现自身素质、境界与大学精神的提升。
《时代楷模－闫肃》（左图）、《时代楷模－张超》（右图） 惠岩
从这次展览师生参与情况看，第一阶段创作的优秀作品达522件（套），包含一系列主题鲜明、内容生动、内涵深刻并富有创新力、传播力和影响力的宣传作品。广大师生在深入学习领会的基础上，积极发掘具有社会主义核心价值观内涵的视觉文化资源，创新转化典型的视觉表达，特别是通过深入生活，从现实生活中挖掘题材，把握新时期的生活面貌，阐释时代精神，体现了社会主义核心价值观的教学成果，也进一步坚定了我们从学校特色和教育规律出发培育和弘扬社会主义核心价值观的信心。我们要以社会主义核心价值观激励人、教育人、感染人，以社会主义核心价值观的主题创作带动对于综合性、深层次理论的理解和认识，守好高校阵地，把立德树人落到实处。
《中国梦-国家富强》（左图）、《中国梦-民族振兴》（右图） 张培源、周子奕
《中国梦－军人》（左图）、《中国梦－教师》（右图） 张培源、马业鑫
二、做好视觉诠释与传播
习近平总书记就培育和弘扬社会主义核心价值观指出，“要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”
《中国梦－国家富强》（左图）、《中国梦－人民幸福》（右图） 刘钰杰
《海上丝绸之路》 隋元鹏、王刚、刘安妮、刘烁、王朔、何楚斯
社会主义核心价值观包含中华优秀传统文化、人类文明优秀成果和中国特色社会主义的发展要求，从艺术与设计专业出发，要致力做好视觉诠释与设计传播。在主题创作活动中，我们重视研究梳理传统文艺的价值要素，把握蕴含优秀传统美德的文艺典型，包括民间文艺中以本土化语言表达的生活理想、诠释的民族传统美德，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。同时，结合信息技术发展、移动终端普及以及公共媒介发展趋势，以社会主义核心价值观为内核，从视觉传达、数字设计、公共景观等多方面开展设计实践，形成了宣传招贴、数字影像、衍生产品等系列创意作品。在把握信息传播与接受特点的基础上，进一步划分了人口流动性大的社会公共空间、居民相对固定的城镇社区和农村空间，有重要启蒙和教育作用的幼儿园、学校等教育教学空间，有窗口示范作用的党政办公空间以及报刊、电视、手机、网络等大众媒体，把握传播环境和受众特点，组织分类创意设计和推广。
《社会主义核心价值观－富强 民主 文明 和谐》 朱爱军
《和谐中国》（左图） 时晓霞、赵志云、苏苗苗 《富强》（右图） 黄雅静、纪青
通过主题创作，对做好社会主义核心价值观的视觉诠释与传播积累了有益的经验，对于进一步认真研究和把握文化传播的视觉化、图像化趋势，着力发掘和构建社会主义核心价值观的视觉系统，使社会主义核心价值观的思想和意义得到有效的媒介化和符号化处理，通过直观可视的形式加以传播，切实把握塑造和传播的主导权和影响力，具有积极意义。在此基础上，我们也将在教学、科研和创作中进行更深入地探索。
《雷锋纪念日》（左图）、《敬业》（右图） 惠岩
《爱国》（左图）、《敬业》（右图） 张培源、张瑞、马俊
三、发挥文艺养成作用
习近平总书记指出“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动”，强调“在全社会大力弘扬和践行社会主义核心价值观，使之像空气一样无处不在、无时不有，成为全体人民的共同价值追求，成为我们生而为中国人的独特精神支柱，成为百姓日用而不觉的行为准则”，深刻阐释了社会实践对培育和践行社会主义核心价值观的养成作用。
《自由 平等 公正 法治》（左图） 唐国峻 《爱国 敬业 诚信 友善》（右图） 邵铭轩、杨柯
《爱国敬业》、《富强民主》、《自由平等》 王晓峰
要使社会主义核心价值观进一步社会化、大众化、日常化，转化为人们的工作价值观、日常价值观和生活实践，成为人们共同遵循和维护的价值取向、价值追求、价值尺度和价值原则，要发挥文艺润物细无声的作用，包括“生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的”。艺术院校作为艺术人才培养和科研创作的基地，要肩负起这样的文艺使命，围绕培育和弘扬社会主义核心价值观，在教育教学、艺术创作、理论研究等方面深入探索，使培养的艺术人才“成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者”，并“通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神、凝聚中国力量”，传递积极的人生追求、高尚思想境界和思想引力，推动社会主义核心价值观具体化、生活化，形成共同的价值追求。
《”金石“便携充电宝系列设计》 付志伟、王奇光
《模立方》 刘志刚、汤超颖、郝尚真、赵笑囡、何学美、颜振振
《印章杯——节》 林宇峰、刘志刚、江珊、郝尚真
在这次主题创作活动中，我们强调准确把握革命文化、红色文化内涵，抓好革命历史题材与社会主义核心价值观的内在联系，包括以弘扬齐鲁革命老区精神、沂蒙精神为主旋律，选取具有强大生命力和感染力的历史题材和革命题材进行创作。做到认真领会习近平总书记在文艺座谈会上的重要讲话精神，深入理解历史，深入体验生活，深入倾听人民，结合自身的艺术经验，将主题内化艺术语言、艺术精神和艺术风格，使创作有高度、有深度、接地气，符合国家价值导向、社会文化需求、个人风格特色，形成精品力作，实现民族优秀文化传统的创造性转化与创新性发展。我们也提出力戒形式主义、功利主义和创作的表面化，在创作活动中坚定对历史、对人民、对艺术负责的文艺观，通过主题创作活动传承“文以载道”的艺术传统，弘扬“天工开物 匠心独运”的造物传统和校训精神，夯实文化自信的基础，追求崇高的艺术理想。在创作和设计中，做到善于寻找原创性、独创性、体现中华美学观的题材和语言，摆脱对西方现当代艺术的照搬、摹仿、移植和嫁接，回归本土文脉，体现自己的艺术追求并通过作品表现出来。从主题创作开展情况看，体现了以人民为中心的创作导向，注重对接日常生活，广大师生走出书斋、走出校门，到革命根据地采风写生，到乡村社区开展调研，深化了对齐鲁文化传统的认识，对山东人民忠厚纯朴、勇敢坚韧、豁达包容、重诺守信、不甘落后、创新实干的优秀品格的理解，对沂蒙精神以及新时期山东精神的体会，深化了来自生产生活一线、来自人民群众文化需求的理解和认识，有力拓展了创作和设计的视野思路，增强了创作的感染力。这也是通过艺术创作更好地服务社会、服务人民的有益探索，是进一步开展主题创作、践行文艺使命的动力和经验。
《沂蒙魂》（摄影） 李楠
《烈焰战士》（摄影） 丛海亮
总之，“一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量”。贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，艺术院校要脚踏实地，久久为功，把主题创作活动作为日常教育教学、艺术创作、理论研究的重要内容，深入探索其中的规律和方法，积极投入，深入交流，不断锤炼，力争出精品力作，出学术成果，出优秀人才，形成良好的创作风貌和更高的艺术境界，充分发挥文艺春风化雨、鼓舞人心的作用，为社会经济文化建设与发展贡献我们的一份力量。
《社会主义核心价值观宣传动画》（视频）
顾群业、张光帅、申兆雷、陈云飞、覃湘华、张瑜超、乔妮、谢文歆、王长志、郭维星、苏泽正、张玉雪、江珍珍、冯守辉、费兆友、闫嘉琪、张瑶
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