《编织陈设》 ——篮筐编织技艺在空间中的应用

《编织陈设》

——篮筐编织技艺在空间中的应用

山东省名校工程资助项目

创作实践大师进课堂工作坊

【项目主办】

山东工艺美术学院教务处

山东工艺美术学院现代手工艺术学院

山东工艺美术学院美术馆

【项目负责人】

孙磊赵进宋处岭

【特邀学术主导】

覃大立

【助教】

刘丽芳牛露李志

【项目参与教师】

王斌毛正周晨郭建永

【工作坊学生】

工艺美术纤维染织2014级

公共艺术工艺装置2014级

装饰艺术工作室2014级、2015级

导师简介:

覃大立

广州美术学院教授、硕士生导师中国纤维艺术协会常务理事广州美术学院陈设艺术教研室主任、纤维艺术工作室主任1962年11月3日出生1988年7月中国美术学院毕业1990年广州美术学院任教至今

曾受多所院校邀请，如：中国美术学院雕塑与公共艺术学院、建筑艺术学院，清华美术学院工艺美术系，山东工艺美术学院现代手工学院，苏州工艺美术职业学院装饰艺术系，澳门科技大学人文学院等讲学。

课程简介

《编织陈设》创作实践大师进课堂，是山东省名校工程重点专业资助项目，特邀广州美术学院覃大立教授为主导进行设计创作，教学方向是探讨“让传统编织融入当下生活空间”的可能性，该课程主要是运用传统篮筐编织技法与形态语言，借助藤、柳、木皮、竹等材料，使其保持编织本体语言的同时又能切入当下陈设空间，让学生在逐渐熟悉材料及制作技能的基础上，大胆的去表现编织的魅力，通过编织本身演绎思想。藤、竹编是中国传统文化重要的组成部分，如何把这充满魅力的文化传承和融入当下，是本次课程探索和研究的核心。在学习态度上鼓励同学们要真诚的去体验编织，并勇于实验，不怕失败！教学形式特征：从编织内部的改造及探索新的可能性，以此来对应当下生活方式的改变，融入现代建筑空间的语境需求。倡导以非常态视觉表达编织陈设，强调装饰融入功能空间构件之中，反对为装饰而装饰。万物有度，适和为上，一切事物都是在新旧融合的基础上，开辟出新的路径及事物。其目的在于通过学习传统编织技艺及编织文化，在不断熟悉材料及提高制作技能的过程中，从编织内至外去体验和继承前人的编织文化和工艺, 以当下社会形态为背景进行改造和创新，提高表达造型艺术的潜力。今天编织艺术无论从材料到制作上及运用空间上，都蕴藏着极大的精神和使用潜能，经过合理的改良后传统篮筐编织可赢得新的前景，使之从民间技艺衍生发展成为一个新型的艺术载体。

本课程要求以表现、研发编织材料本体语言为核心、以社会生活情感及空间载体为导向，通过学习编织（柳、藤、竹、木皮等编织）原有的各种表达手法以及可融入编织的现代科技，使本课程能遵循“由技进道”的教学原则，在基本掌握了常态的技艺及材料的特性基础上，融入现代观念，探索新的欣赏方式，改变及提升材料意识，创作出适合现代空间的，让人感到既惊奇又动情的作品。希望同学们通过本课程，建立起一套好的设计系统及思维方式。课程将篮筐编织的知识进行解构、筛选和重组，挑选一些视觉感强有代表性作品作为教学的提示与范例，让学生自己去构建创作思想，将中国传统编织工艺和材料通过创意，提高其附加价值与使用价值，将学生被动式学习变为主动学习，培养学生自己分析、解决问题的发散性思维能力。

教学过程展示

图1 覃大立教授在讲授理论课

图2 理论课授课现场

图3 覃大立教授课堂演示

图4 助教刘丽芳技法演示

图5 助教牛露课堂教学演示

展览现场展示

本次课程作业要求：大主题为《归宿》，然后每个组根据自己的空间设定特定的小主题。美术馆以山东特有的老松柏树杆为造型的主体具象符号。通过归纳提炼的出意向的松柏树的编织造型，以此体现了齐鲁文化，据有作悠久的传统文明，同时还具有不屈不饶，不断创新的人文精神。

图1 美术馆咖啡厅空间编织装置《劲柏》

图2 编织装置《劲柏》展示图（局部）

图3 小组单体作品展示

作品展示

作品名称：《风》材料：竹藤作品尺寸：L2100*W900*H700mm作者：王斌

作品名称：《偶》材料：藤作品尺寸：L1400*W700*H600mm作者：毛正

作品名称：《源》材料：竹木皮作品尺寸：L1800*W1000*H1000mm作者：周晨

作品《重峦》展板

作品名称：《重峦》材料：竹、藤作品尺寸：L4000*W1300*H900mm

作者：寇杨杨张霄张晓桐王雅慧

作品《重峦》局部

作品《轮回》展板

作品名称：《轮回》材料：竹、藤作品尺寸：L2200*W2200*H2600mm

作者：王秀云付旋旋周小涵秦浩淼于令军

作品《轮回》局部

作品《鲸落》展板

作品名称：《鲸落》 材料：竹、藤 作品尺寸：L3000*W1200*H1500mm

作者：王倩楠李静董雪迎魏紫颜马晓东

作品《鲸落》局部

作品《化蝶·蚕生》展板

作品名称：《化蝶·蚕生》材料：藤 作品尺寸：L2000*W1500*H1000mm

作者：朱洁吴梦婷董梦梦

作品《化蝶·蚕生》局部

作品：《巢》展板

作品名称：《巢》材料：竹藤

作品尺寸：L1000*W1000*H1900mm（大） L800*W800*H1700mm（中）L600*W600*H1500mm（小）

作者：黄蕤张小晗刘佳海玉爱

作品：《巢》局部

美术馆空间编织装置作品：《劲柏》展板

美术馆空间编织装置：《劲柏》材料：竹

编织装置：《劲柏》展示图（局部）

作品展示情境图

图1 原中央工艺美术学院院长 常沙娜、山东工艺美术学院院长 潘鲁生、现代手工艺术学院院长 赵进到现场观摩《编织陈设》教学展

图2覃大立教授现场为山东工艺美术学院院长潘鲁生、现代手工艺术学院院长赵进讲解学生作品

图3 覃大立教授向山东美协主席张望、现代手工艺学院赵进院长、副院长张红梅及老师们讲解教学经过和作品的创意

图4 覃大立教授向山东美协主席张望、现代手工艺学院赵进院长讲解教学中学生的创作过程

图5 覃大立教授向山东美协主席张望及老师们讲解教学中学生的创作过程

图6 原中央工艺美术学院院长常沙娜、山东工艺美术学院院长潘鲁生、副院长李新、现代手工艺术学院院长赵进、美术馆馆长及建筑学院副院长李文华、覃大立教授及现代手工艺术学院老师们参观展览后合影留念

教学情景图

图1学生通过学习编织小篮筐学习多种编织基本技法

图2 覃大立教授指导现代手工艺术学院师生编织技法

图3部分同学学习勤奋，国庆节期间留在学校抓紧一切课余时间努力学习（学生在餐厅有一点点空闲时间都用来向老师请教问题）

图4覃大立教授辅导学生创作

图5学生正在晾晒经过防霉处理后的竹片

图6学生们认真翻晒油漆处理后的竹片

图7美术馆装置部件小实验进行中

图8学生用电焊机焊作品龙骨

图9学生创作作品制作中

图10学生们合作编织创作中

图11学生编织作品创作中

图12美术馆装置编织进行时

图13美术馆装置编织进程紧张进行中

图14覃大立老师与现代手工艺术学院师学生合影留念

图15结课展开幕式参与项目的学生与院校领导（山东工艺美术学院副院长董占军、教育处副处长李蓉、数字艺术与传媒学院院长顾群业、现代手工艺术学院院长赵进、副院长宋处龄等）合影

结束语：

转眼间四周的山东工艺美术学院《编织陈设》课结束了，课程大主题：让传统编织融入我们当下的生活空间，强调怎样将传篮筐编织工艺融入我们当下的建筑空间和生活环境可能性。教学特点：强调先动手后动脑，然后首脑和一。其次强调团队精神，要求学生以小组为单位进行作品创作，训练学生团队合作意识，只有团队合作才能把事情做好做大！

其实四周的时间也不算短，但成天忙忙碌碌，工程量大，在不知不觉中时光飞逝。同学们国庆节放假也没回家，大部分同学都来加班。尤其班里的几个班干部表现非常不错，特别难得的是在辛苦的同时他们也保持着高昂的斗志、开心的笑脸、任劳任怨。学生也从来没有吃过这样的苦，现在为了剪铁丝手都划破了，就连墙上的一颗钉子都要自己动手。同学们（大部分为女生）从来没干过这样有一定危险性的粗活，例如金属焊接，火花满天飞都要克服恐惧心理，三四米高的脚手架都要爬上爬下克服恐高症。现在可以说打冲击钻、接电线、烧焊都已经锻炼成为一个“多面手”的装修小工。快结课时，我也有陪他们一块加班熬了几个夜晚，单件作品的同学整体都非常投入，天天晚上加班加点做创作，让我非常感慨。此次500平方米的美术馆咖啡厅项目工程量非常大，过程中虽然有些磕磕碰碰，但最后总的来说结果还是不错的。

本次课程得到了山东工艺美术学院各方面顶力支持，终于10月21日圆满结课。在此鸣谢帮助过我们本课程的领导、老师、朋友！同时也非常感激同学们的努力配合！

覃大立

2016.10.25於广州

【特别鸣谢】

感谢覃大立教授的大力支持与辛勤付出！感谢刘丽芳、牛露、李志的辅助指导！

感谢为此项目的实现做出努力和支持的各部门领导与工作人员！

感谢参与本次项目并为之努力拼搏、付出时间和精力的现代手工艺术学院所有师生！

感谢其他支持和帮助本次工作坊项目的所有人！

山东工艺美术学院

现代手工艺术学院

2017.10.27

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