【书院访谈录】发展导师解读书院制生活

开学的日子一天天的靠近

新校园在全方位更新的同时

“书院制”这个词汇最先映入眼帘

进入到全新的泰科院生活

在书院的生活会是什么样的呢

今天的专栏邀请到几位书院的老师

为大家全方位解读泰科院的

书院制生活

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“书院”是什么

书院是一个可以“装得下所有故事”的空间。

故事里有浸润式的陪伴。老师为学生提供学习、生活和成长的帮助，学生可以按照自己合理、有序、科学的方式实现“自治”；

故事里有沟通式的关怀。书院连通学校与家庭、教师与学生、学生与学生，让每一位学生感受“家的温暖”；

故事里有体验式的成长。让每一位学生在丰富多彩的磨炼和实践中收获成长与改变；

故事里有人文式的滋养。书院为学生学习、生活提供方便，便于学生之间交流与对话，彼此为彼此点灯；

——BY陈慧娴老师

理想中的书院生活是什么样的

书院应该是一个自由的师生学术共同体，应该是多元的社区生活综合体。书院生活对于学生而言，一定是合理的自由、科学的自律、有效的交流、家的生活。

从学术共同体来说。

一方面，学校在书院搭建一个学业导师资源库，学生可以在这里寻找到他渴望的、有价值的知识资源。学生可以通过预约平台接收所在学院专业教师在书院的小范围授课，还可以在书院某个固定的地方找到通识教育、艺术实践，甚至他所喜欢的其他学院的专业教师，共同讨论如创意写作、黑洞的存在、寝室微景观设计等等。

另一方面，学校会把一些通识课程、艺术品鉴课程甚至选修课等纳入书院进行讲授，做到小班、小众的授课形式。我们的教师甚至会经常在书院办公，不经意间与学生招呼，讨论正在研读的一本书，这是一种真正的学术关怀和人文精神。

从社区生活综合体来说。

一个书院就是一个社会、就是一个“村落小组”、一个“小区”。那么这就需要长久的自律共建。

首先，学校在书院的管理更多的会向能促进学生之间的互动、社区议事等模式发展，形成一个人人自律，人人参与的氛围。

其次每一个书院社区的学生都应该打破固有的“人际界限”，不以善小而不为，主动构建朋友圈、学习圈、兴趣圈等等，建立一个“熟人社区”，这样也可以大大减少人际之间的矛盾、社区养成的微弱。

书院不倡导“管理”，而是支持学生“共建”。书院的学生组织由全体成员按照一定的科学的程序选拔，并且有常态化的监督。

最后书院肯定给予学生文化自信，这里的朋辈关顾、特色文化、人际特征等，均能让学生感到这是一个与众不同的大学生活圈。

——BY杜新民老师

学生如何更好地迎接即将开始的书院生活

作为亚洲第一所全员全院落式书院制大学，书院将与每一位学生陪伴3-4年，书院必然成为了大学的一种必需品。

首先，要接纳书院带来的全新体验。泰科院书院建设可以说已经成为泰安的一道亮丽风景线，要把这种美好变成一种对书院生活的向往，要更乐观、更豁达、更主动的与书院学生一同建设书院、营造氛围。

其次，要建立一颗包容的心。包容人与人之间的交流、包容学业导师的交流互动、包容社区事务的不断完善。要把自己定位在“书院主人”的角色，积极参与到书院的建设中，积极为书院发展建言献策。

最后，要建立兴趣。兴趣是自信的起点，兴趣是发展的动力，兴趣是交际的原点。书院为每一位学生提供了兴趣发展的平台（如健身房、师生共创室、创意生活馆、项目工作坊等等），只有敢于亮出自己的兴趣，才能发现可能的自己。

——BY杜新民老师

我们的书院生活有什么特色

首先是优质的硬件设施。我们书院给学生提供了十分优质的硬件设施，丰富的多媒体应用环境，多样的房间功能，让学生在有情、有趣、有爱的书院平台中浸润改变和成长。

比如宿舍、教室一体化设计让学生踏出宿舍，就是自己的教室。减少路上时间，提高时间利用率；书院客厅可充分解决学生们简单的朋友会面和严肃的工作交流。书院功能房、书院学生办公室给学生提供充分的自主活动、自主办公场所，有利于提高学生的组织、表达和决策力等。生活实验馆为学生打造一个家的港湾，排解学生的思乡情绪，提高学生的独立意识与悦纳能力。

其次是完善的书院服务。书院具有发展导师、学业导师和学长导师全面的陪伴和守护，帮助学生成长，在这里，学生不仅可以享受物理空间上的优质服务，在这里，学生也可以找到灵魂和精神的寄托，让学生走出宿舍，走出宅，拥抱书院，拥抱成长。

最后是丰富的书院活动。书院会构建很多特色优质活动体系，让学生积极参与其中，走出宿舍，走近老师、走进同学，帮助学生在活动中成长和进步。

——BY马栋老师

书院生活能够带给学生什么

首先是“家的关照”。辅导员与学生一同在书院生活学习，相互陪伴，彼此见证成长。他们时刻在关照、关注、关怀每个学生的成长过程，形成了丰富多彩的书院生活圈。

这其中，当学生孤独无助时，在书院有一群人愿意陪你共同承担；当学生想唱歌、跳舞、运动时，在书院有一群人愿意加油呐喊；当学生想改变生活状态时，在书院有一群人愿意提醒监督帮助。无论学生想干什么，在书院，总有一群一直为努力健康生活的学生而鼓掌的人。

其次是“社会性的关照”。书院生活是本质是构建社区共享与朋辈互动的新圈层，即是学生与学生之间，学生与老师，学生与社会之间搭建丰富的互动渠道的平台。

书院生活可以给学生带来交流分享的舞台，让学生自由充分的表达自我，从而提高自信；书院生活可以给学生带来与传统课堂不一样的师生关系；书院生活可以给学生带来走出校园、对话社会的机会。

学生的课余时间便是书院时间，学生在书院，可以根据自己的兴趣得到各类社会实践锻炼经历。书院生活就是学生与学生之外的连接永动机。学生会因为书院而结识世界。

再次是“领袖气质的关照”。书院致力于培养学生的领导力。学生会得到自信自然的表达能力，良好顺畅的沟通能力、胸有成竹的组织能力、坚毅果敢的决策能力、游刃有余的协调能力等等。

总之，在书院，学生会成为自己人生的领袖者。书院生活能够给学生带来最温暖、最安全、最多元、最打动人的成长经历。

——白军彭老师

希望这里是你

理想中的大学生活

图| 章来方

文| 学生处

编辑| 李宵

-品牌营销与新闻中心-

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