遇见专业·遇见你（16）：数学与应用数学

2020-7-25 13:42:10

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聊城大学东昌学院

数学与应用数学

培养目标

培养具有良好的道德、科学与文化素养，热爱数学教育事业，具有坚实的学科专业知识和扎实的教学能力，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能够在中学及相关教育机构从事教育教学及管理工作的优秀中学数学教育专业人才，受到科学研究的初步训练，能在数学及相关学科进一步深造，并在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的应用型人才。

师资队伍建设情况

目前数学与应用数学专业有专兼职教师16人，其中教授2人，副教授5人，讲师8人，助教1人，具有研究生学历的教师12人，是一支年轻化，具有良好的教科研基础，潜力巨大的教师队伍。

专业特色

专业课程开设与就业方向和人才培养相结合。比如本专业开设了数学教学论、数学教学设计与案例分析、教师职业道德和专业发展等课程，为学生将来成为一名合格的数学教师打下坚实的基础，另外还开设了多门选修课程，为学生拓展各方面的兴趣、陶冶情操提供了平台。加强学生实习工作，实习前组织学生进行多次见习，组织学生在实习前进行规范的试讲，并有专门的教师对学生的教案、教学进行个别指导。

加强专业课程建设，两门基础课程《数学分析》与《高等代数》课时足、学分高，充分体现了该专业对基础教学的重视。另外，通过修订和完善培养方案，整合专业课程，优化课程教学内容，以专业主干课程为主体，开设了西方经济学和会计学，学生可参加初级会计专业技术资格考试，拓宽了毕业生就业渠道。

加强学生应用数学知识的能力，在培养方案中增加了数学建模、统计学、数学软件等应用课程，通过理论教学与实践教学的有机结合，锻炼学生应用数学知识解决实际问题的能力。鼓励学生积极参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、计算机应用能力竞赛等技能大赛，培养学生对数学学习的兴趣, 提高学生的创新意识和实践能力。

核心课程

数学与应用数学专业核心课程有：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论和数理统计、运筹学、近世代数、数值分析、教育学、教育心理学、数学教学论、数学教学设计与案例分析、数学软件、数学建模、复变函数论、统计学、西方经济学等。

升学就业

毕业生可以从事数学教学和研究工作，在中学及相关教育机构从事教育教学及管理工作，也可在金融行业从事数据分析与处理工作，还可以继续攻读数学、金融、经济、计算机等学科的硕士学位。

实习实践实训

数学与信息工程系高度重视毕业生就业工作，结合专业实际采取了一系列的措施，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”，建立了多个实习实训基地、就业创业见习基地，让学生通过校外实践，将书本所学知识转化为实践动手能力，为今后更好地走向工作岗位打下坚实的基础。成立的两个实习基地，分别是聊城市世纪园学校和济南中公教育。

通过教育实习，学生在教学实践中接触了与本专业相关的实际工作，增强了感性认识，培养和锻炼了综合运用所学基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，为毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验我们的教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累了经验。

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聊城世纪园学校实习基地

毕业生通过在济南中公教育实习，不仅学到了很多专业知识，有了更为清晰的职业规划，更给予了他们一个在步入社会之前深入企业、了解企业并且锻炼自己的机会。同时老师们切实了解到了在校大学生的实际需求，与实习单位间的联系也比较紧密。

根据社会发展的需求，数学与应用数学专业在新修订的培养方案中，加大了专业方向选修课及实践教学环节的比例，突出实践教学。注重集中教育实习，加强毕业生论文指导，重视提高学生的知识应用、实践创新和动手操作的能力，提供运用数学理论、金融学知识和计算机理论解决各类实际问题的实践机会，并积极组织学生考取各种职业资格证书。

赛事经历

1．全国大学生数学竞赛暨山东省

大学生数学竞赛

目前全国大学生数学竞赛已经成功举办十一届，其社会影响力日益增强。每年数学与信息工程系积极组织学生参加全国大学生数学竞赛，近五年获奖总人数130多人。

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2019年全国大学生数学竞赛颁奖合影

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全国大学生数学竞赛获奖证书

在第十一届全国大学生数学竞赛暨第十届山东省大学生数学竞赛中数学与信息工程系取得了可喜的成绩，有60名同学脱颖而出，共荣获数学类竞赛国家级二等奖1项、省级二等奖1项、省级三等奖5项，荣获非数学类竞赛国家级二等奖2项、国家级三等奖7项、省级一等奖2项、省级二等奖8项、省级三等奖34项。

通过参加学科竞赛，我们积极总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量，切实达到“以赛促教、以赛促学、以赛促练”的目的，不仅进一步推动了数学课程改革和学科建设，提高了数学课程教学水平，而且激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生分析问题、解决问题的能力，也有利于发现和选拔数学创新人才，为学生提供了一个展示数学基础知识和思维能力的平台。

2.全国大学生数学建模竞赛

目前全国大学生数学建模竞赛已经成功举办二十九届，其社会影响力日益增强，我们自2007年第十七届起已连续参加了十三届大赛，并取得了不错的成绩，先后多次获得省一等奖、二等奖、三等奖。该活动的目的是为了培养学生的创新意识，团队精神及解决实际问题的能力。

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全国大学生数学建模竞赛获奖证书

优良的实验环境

数学与信息工程系围绕实验教学改革进行实验室建设，加大实验室投入力度，制定了实验室建设五年计划，强化实验室和实验教学管理。数学与应用数学专业开设了常微分方程实验、数值分析实验、数学建模实验、运筹学实验、统计学实验、课件制作实验、数学软件实验、计算机上机训练、课程设计等实验课程。目前数学与信息工程系已建成11个专业实验室，满足了学生开设实验课的需求。数学与信息工程系于2014年5月完成了录播实验室建设，本专业的学生可以在录播实验室练习讲课说课，观看自己上课视频，进行数学教学技能等相关比赛。

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