对接国家战略 学习就业无缝对接

护理学院

大医精诚 青春无悔

护理学院本科专业一览表

护理学专业：国家教育教学成果奖二等奖；山东省教育教学成果奖特等奖；山东省品牌专业群；《生理学》山东省本科一流课程。

康复治疗学专业：山东省品牌专业群；《生理学》山东省本科一流课程。

医学影像技术专业：山东省品牌专业群；《生理学》山东省本科一流课程。

中药学专业：《生理学》山东省本科一流课程。

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关于我们

护理学院是齐鲁理工学院建院历史最久、规模最大的二级学院。学院坚持“3S”人才培养理念，构建完善“三全”育人体系，落实立德树人根本任务，全面履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新职能。学院专业布局合理、师资队伍结构合理、实验实践教学条件优良、仁爱包容的学院文化，将助力同学们成为人类健康的守护者和促进者。

护理学专业

（专业代码：101101）

六星级专业

学科门类：医学

{

考试选测科目

不提科目要求

}

培养目标

护理学专业培养适应区域经济建设和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，能在各级医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。

主要课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理解剖学、病理生理学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。

就业去向

毕业后主要到国内外各级各类综合医院、专科医院、急救中心从事临床护理工作；或到康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院、诊所、社区福利机构从事护理保健工作；或到各医学院校从事护理专业教育工作；或到科研机构从事护理科研工作。

培养特色

学院围绕“建设一流护理学专业，培养优秀护理人才，更好地服务大健康战略需求”发展目标，聚焦山东省医养健康产业需求，狠抓护理人才培养质量，逐渐形成以下特色优势。

（1）对接行业需求，开设特色专业方向

大量调研数据显示，我省目前各级医疗机构对于临床专科护士、围产护士以及老年护理人才需求旺盛。对接行业需求，开设临床护理、围产护理、老年护理三个专业方向，形成“前期趋同，后期分化”的专业建设新格局，实现护理人才的专业化发展。

（2）医教协同育人，夯实护理核心技能

以“岗位胜任力”为导向，坚持“医教协同、任务驱动、模块运行、技能为本”专业实践教学理念，构建了基于医教协同的专业实践教学体系，医校共建高水平实践教学平台，强化护理职业能力和职业素质的培养，实现由学习到就业的无缝对接，增强学生的就业核心竞争力，提高专业对口就业率，使学生成为人类健康的守护者和促进者。

（3）践行人文教育，培养有灵魂、有温度的白衣天使

主动对接健康中国对中药学人才的要求，适应“生物-心理-社会”医学模式转变，将人文情怀融入到人才培养全过程，构建特色人文医学课程体系，医校协同共建人文医学实践平台，组织丰富的第二课堂和社会实践活动，强化学生的医学素养、家国情怀、社会责任，培养有灵魂、有温度的白衣天使。

康复治疗学专业

（专业代码：101005）

五星级专业

学科门类：医学

{

考试选测科目

物理、化学、生物（3门科目考生选考其中一门即可报考）

}

培养目标

康复治疗学专业培养适应区域经济建设和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握康复治疗学基础理论、医学基本知识及相关自然科学知识，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际沟通能力和良好的职业道德，能够在各级各类医疗和社会康复机构从事现代与传统康复治疗相关工作的高素质应用型人才。

主要课程

人体解剖学、生理学、康复医学概论、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、康复心理学、临床康复学、临床康复技能训练、中国传统康复技能、康复工程学等。

就业去向

毕业后主要到综合医院康复医学科、康复中心、疗养院、保健中心、体育队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作；或到高校、特殊学校从事康复专业教育工作；或到康复器械企业从事康复医疗器械研发、销售等工作。

培养特色

（1）对接行业需求，开设特色专业方向

我省目前各级医疗康复机构对于儿童康复、老年康复人才需求旺盛。对接行业需求，开设儿童康复、老年康复两个专业方向，形成“前期趋同，后期分化”的专业建设新格局，实现康复人才的专业化发展。

（2）医教协同育人，夯实康复核心技能

以“岗位胜任力”为导向，坚持“医教协同、任务驱动、模块运行、技能为本”专业实践教学理念，构建了基于医教协同的专业实践教学体系，医校共建高水平实践教学平台，采用“早临床、多临床”特色实践教学模式，强化康复职业能力和职业素质的培养，提高学生的专业技能水平，助力学生成为众多功能障碍患者回归家庭、重返社会的希望天使。

（3）践行人文教育，培养有温度、有情怀的康复治疗师

主动对接健康中国对康复人才的要求，将人文情怀融入到人才培养全过程，构建特色人文医学课程体系，医校协同共建人文医学实践平台，组织丰富的第二课堂和社会实践活动，强化学生的医学素养、家国情怀、社会责任，培养有温度、有情怀的康复治疗人才。

医学影像技术专业

（专业代码：101003）

学科门类：医学

{

考试选测科目

物理、化学、生物（3门科目考生选考其中一门即可报考）

}

培养目标

医学影像技术专业培养适应区域经济建设和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有基本的基础医学、临床医学和医学影像技术的基本理论知识及能力，具有一定的电子技术基础，能在医疗卫生机构及相关研究机构从事医学影像学检查技术及医学影像设备的管理、操作、维护和图像处理工作，能在医疗设备生产企业从事医学影像设备技术支持和销售等方面工作，能在放射防护领域从事医学影像检查、防护的宣传教育工作的高素质应用型人才。

主要课程

人体解剖学、生理学、人体影像解剖学、医用电子学基础、临床医学概论、医学影像设备学、医学影像成像理论、医学影像检查技术学、医学图像处理、医学影像诊断学、医学超声影像学等。

就业去向

毕业后可以到各大医院影像科或独立的第三方医学影像中心从事医学影像设备的管理、操作、维护等影像技师工作；或到各大医疗公司从事设备销售、维修、培训、安装等工作。

培养特色

（1）对接行业需求，开设特色专业方向

对接医学影像人才市场需求，开设放射技术、核磁共振技术两个专业方向，形成“前期趋同，后期分化”的专业建设新格局，实现医学影像技术人才的专业化发展。

（2）医教协同育人，夯实岗位核心技能

以“医工结合、能力为先”理念为指导，依托雄厚的医学技术实验教学中心和丰富的临床教学资源，构建虚拟仿真、校内实验和临床实习的三层次实践教学体系，密切结合医学影像技术学科的新技术、新设备开展教学，强化职业能力和职业素质的培养，提高学生的实践操作能力，实现了学习就业的无缝对接。

中药学专业

（专业代码：100801）

学科门类：医学

{

考试选测科目

物理、化学、生物（3门科目考生选考其中一门即可报考）

}

培养目标

本专业培养适应区域经济建设和中医药事业发展需要，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具有良好的职业素养、创新创业意识和中医药思维，具有自主学习和终身学习能力，能够从事中药生产、检验、销售及药学服务等方面工作，并在中药教育、研究、管理、流通及文化传播等行业具备发展潜力的高素质应用型人才。

主要课程

中医基础理论、中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析学等。

就业去向

毕业后可以到各级食药监局、各级医院、各大医药公司从事中药药品管理工作；或到各大制药企业从事中药检验、中药研究、质量控制、生产管理、中药新药开发等技术工作；或到各大药企、药店从事中药销售等工作。

培养特色

（1）对接行业需求，开设特色专业方向

对接全国各大药企对中药学人才需求，开设中药销售、中药开发二个专业方向，形成“前期趋同，后期分化”的专业建设新格局，实现中药学人才的专业化发展。

（2）注重传承创新，培养敢闯会创的中药薪火传承人

注重中医药学经典的传承与创新，将学生创新意识与创业能力融入专业教学，邀请中医药行业专家大咖开展学术讲座，使学生把握中药学学科发展方向和前沿研究，激发学生中药传承的责任感；充分发挥互联网+优势，为学生搭建线上线下结合的创新创业平台，使人才培养更好的契合行业需求，培养敢闯、会创的中药薪火传承者。

专业布局科学合理

学院聚焦医养健康服务领域，持续优化专业结构。开设有护理学、康复治疗学、医学影像技术、中药学四个本科和护理、助产、医学影像技术、医学检验技术、口腔医学技术、药学、医学美容技术七个专科专业，形成了以护理学为优势，医学技术、生物医学、中药学、中医养生等协同发展的医养健康专业群。

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学科紧跟时代步伐

紧扣新医科发展，聚焦大健康产业发展需求，依托校内实训中心和校外实践教学基地，搭建了分子电生理研究所、慢病康复智能干预研究所、治未病研究所等科研平台，主要涉及疾病分子机制与预防研究、慢病护理、中医健康管理等学科领域。

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实践教学特色鲜明

人才培养以“岗位胜任力”为导向，坚持“医教协同、任务驱动、模块运行、技能为本”专业实践教学理念，构建了基于医教协同的专业实践教学体系，校—院共建高水平实践教学平台，深度实施教学做一体化的实践教学模式，强化职业能力和职业素质的培养，实现由学习到就业的无缝对接，增强学生的就业核心竞争力，提高专业对口就业率。

校内实践教学：拥有基础医学实验教学中心、护理学实验教学中心、医学技术实验教学中心。三大中心职业氛围浓厚、仪器设备先进、资源开放共享，充分保障了教学和科研需求。

解剖学实验室

数字化网络综合形态学实训室

形态学实验室

虚拟仿真机能学实验室

护士站

仿真ICU模拟实验室

口腔实训室

综合模拟人

传统康复实训室

物理治疗实训室

影像虚拟仿真实验室

医学美容技术实训室

校外实践教学：拥有中国人民解放军火箭军特色医学中心、济南市第三人民医院等8家教学医院和山东省立医院、山东省千佛山医院、中国人民解放军总医院第八医学中心等42家英医荟萃、实力雄厚的实践教学基地，满足同学们的临床实践教学需求。

山东省立医院

战略支援部队总医院

中国人民解放军火箭军特色医学中心

济南市中心医院

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师 资 力 量 强 大

学院拥有一支学历层次较高、科研能力较强、富有朝气的“双师型”师资队伍。目前，教师队伍中具有高级职称的比例达到58.06%，双师型教师达83.58%。2012年教学团队被评为山东省优秀教学团队。近三年团队成员获得各项奖励36人次。

部分教师风采

部分教师获奖

办 学 成 果 丰 硕

2009年护理专业被评为山东省特色专业；2014年护理专业群被评为山东省品牌专业群，获山东省财政专项资金支持700万元；2018年护理学专业群项目顺利获批；2019年医养健康服务专业群内涵提升项目获批，获山东省财政专项资金支持200万元；近五年获国家级教学成果二等奖一项、省级教学成果奖3项，其中特等奖、二等奖、三等奖各1项；省级一流课程1门，省级精品课程8门；团队教师获省级教科研课题54项，出版教材43部，专利46项，发表论文96篇。

学院充分发挥专业优势，积极参与学校对口援建青海任务，自2014年以来连续10学期22位教师顺利完成支教、实验室建设等任务，成绩突出，得到国家教育部高度评价，中央一套《新闻联播》深入报道，为学校赢得良好声誉。

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大学生活丰富多彩

学院以学生为中心，着眼学生终身发展，将养成教育、创新创业、齐鲁文化传承等内容有机融入“第二课堂”育人体系，充分发挥学生社团的积极作用，促进学生良好行为习惯的养成和个人素质的提升，实现学生德、智、体、美、劳全面发展，以综合素养书写精彩人生。

德

智

体

体

美

美

劳

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就 业 前 景 广 阔

随着“健康中国”战略的全面实施，医护行业成为21世纪最具前景的朝阳产业，就业前景广阔。学生的培养质量得到社会高度认可，近五年来学院护理学类专业就业率达到100%，医学技术类专业就业率达到99.9%。

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护理学院欢迎你

医护人员在2020年抗击新冠肺炎疫情中的无私奉献和责任担当感动了整个中国乃至整个世界，成为疫情面前的最美“逆行者”，习近平总书记称他们为“新时代最可爱的人”。学院培养的学生在疫情发生后第一时间报名驰援武汉，用生命守护生命，成为学弟学妹们的榜样和学院的骄傲。

最美校友

若你也想成为新时代最可爱的人，欢迎你来这里，学院雄厚的师资力量，前沿、完备的实践教学条件，严格的学生管理，助力你成为一个“重人文、精理论、强技能、善沟通”人类健康守护者。

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