物理科技创新大赛斩获佳绩，获奖选手都有谁？

山东省第十二届大学生物理科技创新大赛

我校来自不同专业的学生

组建了八支队伍

共获得3个一等奖、3个二等奖和2个三等奖

创造了我校参加此大赛以来最好成绩！

首先，让我们来认识一下他们吧~

一等奖

作品名称：基于手机APP对驻波共振法测声速实验的改进

完成人员：莫玲、王守格、李树泓

指导教师：王学文、董明慧

作品名称：便携式“地沟油”快速检测仪

完成人员：周彭晨、徐百圣、张守兰

指导教师：王学文、李晓杰

作品名称：人眼成像与视力矫正原理演示仪

完成人员：齐心宇、夏刘阳、刘齐

指导教师：张仲、王学文

二等奖

作品名称：迈克尔逊干涉法测量透明液体折射率的实验设计

完成人员：侯红涛、张宇、张敬轩

指导老师：张仲、董明慧

作品名称：安培力实验教学仪

完成人员：薛开文、刘雨、高辉

指导老师：张仲、王学文

作品名称：多管液体粘滞系数测定的改进

完成人员：张乾坤、韩雅梦、黎秀娟

指导老师：董明慧、李晓杰

三等奖

作品名称：一种验证动量定理成立的简易实验

完成人员：阚昊天、孟艳芝、马莹晓

指导老师：王学文、董明慧

作品名称：惯性现象演示仪的改进

完成人员：娄宜辉、马米亚、鲁冰浩

指导老师：董明慧、王学文

· 本次大赛是由山东省科学技术协会、中共山东省委高校工委、共青团山东省委员会、山东省发改委、山东省经信委、山东省教育厅等六部门共同主办的大学生课外学术科技竞赛活动，是山东省大学生科技节的核心板块之一。

· 获奖的项目均立足于物理基本概念和思想，涉及力学，热学，光学，电磁学等多个领域，是能充分体现物理学各领域协同创新能力的科技赛事之一。

是不是感觉很厉害的样子呢

接下来，就让我们去采访一下获奖成员吧！

·周彭晨

·来自便携式“地沟油”快速检测仪项目小组

项目简介

由于空气、水分、金属、微生物等外界环境的作用，地沟油在收集、提炼、加工的过程中，发生了水解、酸化、氧化等反应，增加了油脂进出液中离子的浓度，使地沟油的电导率测定值升高。便携式“地沟油”快速检测仪可以通过食用油与地沟油水相的电导率值之间的差距，来简单、有效、快速地判断出食用油中是否掺有地沟油。

Q：当时是怎么想到做这样一个项目的?

A：因为地沟油一直是影响食品安全的重要问题，并且受疫情影响对食品安全的要求进一步增大。当前人们对地沟油的检测方法精确度虽然足够高，但存在操作难度系数大、过程繁琐、耗时大、要求高等缺陷，并不适合快速检测地沟油，目前国内外没有一种仪器可以随时检测地沟油。所以我们就想做一种仪器体积小巧、使用简单、可随时随地检测食用油品质的装置，在一定程度上保障消费者的身体健康。

Q：你们获得了一等奖，自认这个项目有什么特别之处呢?

A: 首先我们结合物理方法鉴别地沟油，省去了化学方法的复杂性，空间局限性，危险性，使得鉴别高效，大大降低了难度系数，操作简单易懂。其次，本仪器测定电导率容易操作，且仪器易于在一般场所配置，便于人们使用。最后，我们的仪器使用的原理简单、原料常见，成本很低，更易广泛投入使用。

·夏刘阳

·来自人眼成像与视力矫正原理演示仪项目小组

项目简介

人眼成像原理和视力矫正过程是无法直接观察到的，目前世面上没有该过程的模拟教学仪器。该仪器通过可调节焦距的水透镜和透镜组成的系统，模拟人眼成像和视力矫正过程。突破了传统人眼视物演示仪器的局限性，直观演示人眼晶状体的调节过程和近视眼远视眼的矫正过程，使学生对人眼成像原理及视力矫正过程拥有更加清晰的认识。

Q：是否可以简要介绍一下你们的项目?

A：该仪器由水透镜、凸透镜、凹透镜、抽屉拉杆、激光照射器、接收板等部分组成。水透镜由两个橡皮膜、软管、注射器构成，其内部装满水，通过注射器的注水和抽水模拟睫状体对晶状体的调节作用。在眼睛成像过程中，水透镜相当于眼睛晶状体、接收板相当于视网膜。通过向水透镜注水和抽水，模拟眼睛在睫状体作用下改眼睛晶状体的焦距。在视力矫正过程中，凸透镜或凹透镜相当于眼睛，水透镜相当于眼镜，透过改变水透镜焦距，相当于视力矫正的度数，也就是要配带的眼镜。

Q：通过这次比赛有什么收获?

A：首先，我们在一些重大赛事方面积累了经验，并且比赛途中参观了许多其他同学的项目，增长了新知识。其次，我们三个的关系更加融洽了，成为一个集体、学会团队合作，也学会倾听别人的意见。并且，从前觉得老师对我们过于严格，无法理解，现在才明白了仪器制作一丝一毫都马虎不得。

·莫玲

·来自基于手机APP对驻波共振法测声速实验的改进项目小组

项目简介

对于声速的测量，实验室一般是利用结构相同的一对超声压电陶瓷换能器，来作为声压与电压之间的转换。利用示波器观察超声波的振幅和相位，用振幅法和相位法测定波长，由示波器直接读出频率。实验器材较为复杂，通过实践，结合智能手机软件设计了一款自制教具来测量声速，原理简单，操作简便，现象可视，数据准确。

Q: 在实验过程中遇到过什么困难?

A：我们做实验的过程中，容易受到声音的外界干扰;而且声音传递介质不唯一，对实验结果造成影响;再者就是推动速度不容易控制，特别特别容易略过振幅最强点。好在老师陪我们一次一次做实验、积累经验，给予了我们很大的帮助和鼓励，最终得以在赛场上完美展示。

Q：对未来有什么期望?

A：希望未来还可以有更多参加此类比赛的机会，给自己增加实践经验的同时也给学校带来更多的好成绩。然后，对于学术研究方面，我们还是希望想要探索更多好用的APP，进行更多实验，把复杂的实验带到生活中去，让物理不再遥不可及，也把我们居家物理的理念带给更多人。

最后，再一起欣赏下其他组同学作品的风采吧~