源本2020教学计划

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美术教学在素质教育中具有十分重要的作用,能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神,培养学生探究和实践的能力,把教材与生活实践有机结合,从而增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的,因此国家越来越重视学生的美术教学。

新的一年,源本将以课堂教学研究为基本点,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本年度的教学目标和教学任务,我们制定出了总的教学方案和计划。

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★ 教学原则 ★

01

艺术审美与道德思想相结合

美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。同时教师要善于发掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中融进思想品德教育。

02

知识技能训练与创造启发相结合

孩子的想象力和创造力是最宝贵的,但美术作为一门技能性很强的艺术,“基本功”的地位也是无庸质疑的。没有绘画基本功的依托,好的想象力也很难创造表达出来,因此不能空谈想象力,要联系实际,启发与训练相结合,只有这样,孩子才能创造出更有深意的作品。

03

因材施教与循序渐进相结合

根据学生年龄特点和每个学生的个性差异,在教学中面向全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取面向集体与个别指导相结合的方法。教学内容和方法应适合学生的生理、心理发展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。

04

丰富课程内容与兴趣培养相结合

美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术,它并不拘泥于一种表达形式,它是丰富多彩且具有包容性的。丰富的课程内容能让学生认识并学会使用多种绘画工具,更加全面地了解艺术,开阔思维,拓宽表达形式,更能激发孩子的兴趣与创造力。

★学习美术所要经历的过程 ★

①初步认识并了解 。

②眼睛大体看懂了,但手还没跟上。

③虽然会画了,但还画不好 。

④不但会画了,还画的非常好

⑤不但画的非常好,还能进行丰富的创作 。

⑥结合绘画技法,能根据自己的想象创造出优秀的作品。

经过上一年的学习,孩子的造型能力,色彩运用以及空间想象力都有所提升,通过美术学习,让孩子汲取艺术精华,学习表现技法,并通过写生和创作运用到实践当中。临摹与写生相结合,启发与实践相结合,学生训练基本造型能力的同时,为艺术创造打下坚实基础。

★ 教学计划★

1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加美术活动,能感受到活动带来的快乐,培养幼儿对艺术的敏感性。3、 掌握一些简单的美术技能, 能用自己喜欢的方式进行美术 表现活动,促进幼儿富有个性的发展。

4、运用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。

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5、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验,激发幼儿的想象力和创造力。

6、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现,喜欢欣赏不同风格的艺术作品,发展幼儿的审美情趣。

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4、鉴赏大师作品,了解中外美术史,能欣赏自已与他人的美术作品,并尝试评价。

5、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

6、加强基础知识,提高绘画技巧,深入绘画细节,增加长期创作课,引导孩子创造出更加优秀的作品。

1、认识更多的绘画工具,学习浮雕画、拓印画、棉签画、色粉画等多种绘画方法。

2、学习立体的表现方法,加强空间感知能力,进行和自己生活贴近的设计与制作。

3、加强手工创作,正确使用多种手工工具和材料。拓宽表达形式,让孩子熟练掌握综合素材,大胆创作,运用不同技法表现自己独特的思想和感受。

1、加强基本造型(线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图等)

2、培养学生的视觉阅读、表达和交流能力,引导他们学会对经典美术作品及其生活中的各种视觉影像进行思考与解读。

3、主题创作,加强设计能力,根据掌握的绘画技巧与基础知识学以致用,设计画面,探索自己独特的绘画风格与表达形式。

4、加强人体结构练习,对人物的头手脚进行强化训练,学习动漫人设与分镜。

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5、深入学习立体的表现方法。由素描石膏几何体向素描静物过度。

6、开设大尺幅长期创作课,引导学生独立观察与思考,学会解决绘画中遇到的问题,从而创造出更多优秀的作品。

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选拔优秀学员

分设

1、动漫精英班

2、素描精英班

3、手工精英班

★ 精彩回顾★

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