杨鹏：教学就应创造奇迹！

我的目标只能设定一个

帮助学生快速取得进步

快速提高成绩

如果你的教学不能帮学生创造高分的奇迹

那么就失去了教学本身的意义

文 / 杨鹏

教学就应创造奇迹

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坦白说，作为一家正规民办美术学校的负责人，我的目标只能设定一个——帮助学生快速取得进步，快速提高成绩。如果你的教学不能帮学生创造高分的奇迹，那么就失去了教学本身的意义，毕竟在应试教育的大环境下，最终还是要看成绩的。

所有的考试，也包括美术类考试，实际上就是一场你死我活的战争。所以，我觉得教师是一个伟大的职业，它的伟大在于可以创造奇迹。如果教学不能创造奇迹，那么所有从事这个职业的人都在诋毁和侮辱这个职业。要快速提高成绩，作为教师必须得够狠，对学生狠，对自己狠，教学要硬核，容不得半点虚假，必须要一阵见血、要一招制敌、要直奔主题、要大刀阔斧，教学生是一个良心活，对就是对，错就是错，该奖励奖励，该惩罚惩罚，该表扬表扬，该批评批评……

可现实悲催的是，现在很多教师喋喋不休地提倡做“赏识”教育，只要学生高兴，怎么都可以；只要学生喜欢，误导也可以……很多有潜力的教师正在被这种论调腐蚀着……

人生总得玩一次命

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我们做了16年的美术高考培训，我最大的体会，就是做艺考的教师，都是有自虐倾向的人，不想好好过日子，跟自己过不去的人最合适干这个工作。因为这个工作会不断地在挫折之中不断地产生成就，二者相互交错。

我们找的老师，首先必须是科班出身、受过系统学院派美术教育的人，其次，是愿意对自己残酷、不想好好做人、愿意玩命的人，我们就是请人来玩命的。我对大鹏所有教师说的最多的一句话是，“人生的某一阶段，对生命负责的态度就是玩命。”你首先判断一下自己是否正处于人生的某一阶段？答案肯定只有一个——是。所以，你对生命负责的态度就是玩命。为什么？

因为人的一生总得玩一次命，你必须对自己残酷一点，别人才会对你好一点。反过来，你对自己好一点，别人就会对你残酷一点。美术说破天，就是一门技术，既然是技术，就看谁的功夫高、手艺强，如果你技不如人，没有成绩，你是根本站不稳的，所有同行都会“践踏”你，这个行业，尊严来自于实力，同行之间存在着赤裸裸的仇恨，要想有存在感，有话语权，本事必须得过硬，所以不狠是不行的，你仔细想想，是不是这个道理？

我们要的不是人

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我们强调集体文化，大鹏的教师没课时也必须准时上班，没有特殊待遇。因为我们要做教研、做培训、不断磨课，大家经常需要碰头开会。我们更不允许教师随便出外，遇到教学问题和课程问题，大家必须呆在学校想，哪怕是一天一夜。如果你认同上述观点，那么我们就会对你的能力进行试用期的考核，我们不强调面试，注重的是试用。

我们考核你什么？我们要的不是人，而是雄鹰。为什么说是雄鹰？鹰有一双敏锐的眼睛，是动物界里唯一有绝对洞察力的动物，它能在万米高空中俯视整体的环境，从而非常精准地找到猎物，而其他动物不一定有敏锐的洞察力。

我们的学生一个人一个样，各有各的特点，你不能以不变应万变，不能用一种模式教所有学生，你必须在很短的时间爆发性地找到每个人的具体问题，然后对每个学生做出不同的教学方案，在短时间内有针对性帮助他们快速提升，为什么？

现在学生的时间很宝贵，没时间细水长流慢慢找感觉。因此，小资情调的人不适应我们，因为你要参与一场应试战争，是看不见硝烟的战场。你如同一个当兵的战士，你不可以充满小资情调地在战场上吹口琴，而应该随时扛着枪冲上去。教不出成绩你就应该抽自己，在内心骂自己：我太无能！你既然扮演战士这个角色，就应该义无返顾地胜任这个角色。

— — 大鹏美术学校— —

学院派美术教育

始于2004年