教师节｜闪亮登场！济职十佳辅导员来了，快来pick出你心中的c位！（第二期）

2021-9-06 18:13:18

济南职业学院

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看完上一波的辅导员阵容

大家是否还意犹未尽呢

这一期的豪华辅导员阵容

让大家久等啦

下面就跟着济小智一起

围观这波优秀的辅导员吧！

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孔令柱，男，中共党员，讲师，现任中德技术学院团总支书记、学工办主任。自2007年以来，在孔令柱老师从事高职教育工作的14个年头里，他怀着对高职教育立德树人工作的崇敬之情，始终对学生充满深情，始终对教育充满热忱，始终以不断创新的进取精神，在教育教学、学生管理等岗位上用心耕耘、用爱收获，无悔奉献、静候花开，默默无闻地书写着他的成人立业故事。

一、潜心育人，引领学生成人成才

（一）大爱无疆，心里始终装着学生。师爱是师德的灵魂，教师要想走进学生心灵，需要通过爱的桥梁才能抵达。之于爱岗敬业，教师不仅仅是对事业的执着与热爱，还有就是心里要始终装着学生。孔令柱老师总是像爱护自己一样爱护学生，像要求学生一样要求自己。学生上课没来，孔令柱老师下课之后总会单独问下学生情况，督促学生及时完成补课；学生在日常生活中遇到了难题找到自己时，他总是力所能及地予以帮助；学生有了心理问题，他及时为学生做心理疏导，帮助学生重启阳光人生。

（二）围绕学生，静心守护学生成长。教育属于农业，而不属于工业，学生不是流水线上生产出来的产品，而是像庄稼一样需要静心栽培。孔令柱老师秉承“让所有学生都及格，让更多学生更优秀”的工作原则，在学生工作中始终围绕学生需求、贴近学生实际、服务学生成长，他是同学们信得过、靠得住、离不开的人生导师和知心朋友。他精心筹备每堂班会、每项学生活动，让学生在参与中思想受洗礼、精神受熏陶、行为有提升；他公平公正对待每名学生，帮助学困生、心理异常学生解决实际问题，让他们不输在大学征程上。

（三）钻研业务，追求工作的高质量。业务能力是衡量一个辅导员素养的重要指标，学生基本工作高效高质量完成是干好辅导员工作的第一步，一个优秀的辅导员只有心中有数、手中有法才能脚下有路。刚担任辅导员伊始，孔令柱老师有时候会因思考一个学生问题的解决办法而失眠；奖助勤补贷等每一项工作看似简单，但工作涉及到每个同学切身利益和辅导员的人心向背，一点都容不得马虎，他就扎扎实实做好这些基本工作；他的主题班会、谈心谈话、第二课堂活动等不光进行及时，而且注重学生的主体性和工作的实效性。

二、思行互促，科研推动育人实效

（一）秉守初心，持续打造育人品牌。自从事职业教育工作伊始，他就确立了“立足学校、放眼职教、创建品牌”的工作原则和追求，在多年的工作中始终保持对立德树人工作高度的热忱，始终未放弃致力于教师工作专家化、职业化奋斗目标。他善于追梦、勇于追梦、勤于圆梦，注重构筑属于自身的育人工作体系，力争成为立德树人的行家里手。在他带过的近1000名学生中，共有六十余名同学入党，二十余名同学受到省级表彰，一个班级是省级优秀班集体，一名同学获得国家级技能大赛一等奖，两名学生获得国家奖学金。他致力于构建新的人才培育模式，努力促进学生全面发展。如为发挥学生学习与成长的主体作用，激励学生成长成才，在传统的“三自教育”基础上提出并构建了“职业院校自助教育人才培育模式”的内涵体系，在高职生第二课堂中大力推广自助教育，助力学生自主学习、自律管理、自觉行为、自求发展。

（二）学思结合，实现职业内涵发展。职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，职业教育学生有其自身的学习、思想、心理特点，在此基础上，无论是课堂授课还是日常学生管理，都要求老师做到因材施教，对老师的要求可谓颇高。不断学习则是胜任情况不断变化的学生工作的关键，孔令柱老师为此不放过任何一个学习的机会，他学习同事们的教育教学与学生管理工作经验，买来学生工作书籍学习理论知识，参加辅导员职业能力比赛提高工作水平；他注重更新观念，注重以内涵+特色为中心的内涵发展。

（三）以思创行，不断尝试育人新路。小到一次主题班会题目的命名、一次主题活动的开展方式，大到学生的思想政治教育、职业生涯规划教育，孔令柱老师都力争使之富有创意，增加主题教育和活动的吸引力和实效性，让学生在新颖独特的主题教育和活动中事半功倍地得到成长和发展。学生工作难题往往倒逼辅导员创新工作方法，生成教育智慧。如针对课题低头族现象严重影响了学风建设，孔令柱老师2013年最早在学校发起无手机课堂倡议，较好整治了课堂秩序；针对教室和宿舍脏乱差情况，他在学校最早把企业“5S”精益管理引入到教室和宿舍建设中，对中德技术学院“6S”管理起到了提升作用；针对学生戒烟控烟难题，他在全国首次提出了情感戒烟与控烟的命题，对学生有效戒烟起到了积极作用；为增强诚信教育的实效性，他以《论语》等典籍中的诚信因子感染学生，激励学生向古人学习诚信为人处事治学之道。

捧着一颗心来，不带半根草去。作为一名授课教师，孔令柱老师深耕课堂教学，致力于学生知识与素养的双提升；作为一名学工人员，他对他的学生满含深情，始终为学生人生长远发展而孜孜以求；作为一名党员，他秉持初心，在职业教育立德树人道路上从未有过懈怠。

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毕明杰，男，1982年3月出生，中共党员，2006年毕业于聊城大学计算机科学与技术专业，2006年9月到济南职业学院计算机学院担任辅导员工作至今。

该同志具有坚定正确的政治方向，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，思想政治素质过硬，积极践行社会主义核心价值观，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。热爱辅导员工作，恪守职业规范。尊重理解、关心爱护学生，坚持育人为本的思想，勤勤恳恳、踏踏实实地工作，担任辅导员员工作15年以来，先后多次荣获校级、省级荣誉称号，是一位深受学生爱戴，同事认可的优秀辅导员。

一、工欲善其事，必先利其器—不断加强学习，提高自身素质

作为辅导员，思想政治教育工作是重中之重，要想做好思想工作，就必须与时俱进，不断加强自身的理论知识水平，不仅需要加强政治理论学习，还需要其他多学科知识的累计，只有不断更新自己的知识结构，才可能胜任这项工作。毕明杰同志能够认真学习党的路线、方针、政策，关心党和国家大事，利用QQ、微信、微博等平台关注学生的思想动态，能够适时的就网络和社会热点事件对学生展开相应思想教育。同时，为了更好的做好就业指导工作和心理疏导工作，先后考取了职业指导师、心理咨询师等职业资格证书，认真参加高校工委、学校组织的辅导员和学生工作人员各类培训，自工作以来，先后与2007年和2009年参加了山东高校辅导员培训，2009年参加了大学生职业发展教育和就业指导培训，2014年参加了山东高校辅导员职业能力建设专题培训同时，为了在专业方面给予学生指导，还在2014年参加了山东省高等职业学校专业骨干教师培训，2015年参加了山东高教学会计算机教学研究专业软件实施培训。通过这些培训，毕明杰同志能将知识学以致用，在思想教育、就业指导、心理疏导、专业指导等方面取得了很大进步，更好的完成了辅导员本职工作。

二、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干—爱岗敬业，做好班级管理工作

辅导员的工作复杂而繁琐，事无巨细，事事处处都需要爱心、耐心和恒心。毕明杰自参加工作以来，先后担任了2006级、2009级、2012级、2015级、2018级辅导员工作，在工作的15年间，能以认真负责的态度对待每一项工作，主动完成学院安排的各项工作任务。虽然辅导员工作比较琐碎，且工作时间不局限于八小时以内，但该同志能够耐心细致的对待每一位学生、每一项工作。毕明杰同志坚持把思想教育工作放在管理育人工作的首位，能够充分利用网络等各种平台开展思想政治教育工作。该同志还十分注重与班主任和任课老师的沟通，与老师们配合，利用班会、上课、实训指导等一切机会加强对学生的教育。该同志能够经常性地深入同学宿舍，与同学们进行交流与沟通，了解他们的思想动态，学习生活情况，并及时发现他们中间出现的问题，尽力地予以解决。能够认真抓好班级学生干部队伍建设，建立班委例会制度和值周班长制度，利用一切机会，以身作则、言传身教，加强对学生干部的教育和培养，积极主动指导他们开展工作，和班主任一起协助他们制定一系列适合班级班风学风建设的规章制度，为所带班级积极营造良好的学习和生活氛围。

通过努力，其所带班级从未没有发生学生打架事件，也从未有学生发生人身意外安全事故，所带班级在学校各项活动中表现优异，曾多次获得先进班集体等荣誉称号，毕明杰本人也多次被评为济南职业学院优秀辅导员。

辅导员既是学生工作者，也是老师，毕明杰在计算机学院承办计算机等级考试、春季高考、山东省技能大赛、全国信息化大赛等各项活动中，从未缺席。由于在计算机等级考试组织培训等工作中表现突出，他被工信部考试中心评为行业教育培训工作先进个人。

以上是毕明杰同志个人事迹的简要介绍。我们认为，毕明杰同志在从事学生政治辅导员工作中能够立足本职，辛勤工作，较好地完成了本职工作。同时，该同志能够以谦虚谨慎的态度对待成绩和荣誉，以与时俱进的品质不断提高自身的素质与业务能力，符合《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求和职责。

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安呈双，女，汉族，中共党员，1990年12月出生，现任电子工程学院团总支书记一职，自2013年参加工作以来，一直扎根于学院学生管理服务的第一线，致力于电子工程学院学生管理工作，得到了领导和师生的一致好评，多次评为先进工作者，优秀辅导员，优秀共产党员。

工作8年以来，始终恪守“德高为师，身正为范”的宗旨，认真负责的完成学院学生工作以及大学生心理健康教育、形势与政策、职业生涯规划等课程的授课。刻苦专研，潜心从教，专心育人。在教学工作中，一丝不苟，勤勉踏实；在学生管理工作中，谦虚好学，勤于思考，不断探索，作为党支部书记，积极引导当代大学生正确的思想导向，多次有创造性的开展思想政治教育，安全教育，党建团建，学风建设，素质教育，文体活动，弘扬中华传统文化活动以及就业指导。作为辅导员老师，时刻关注同学们的思想动态，身心发展以及成绩的波动，能够清楚了解班级内每个同学的真实情况。努力让所带学生发展成为技能型人才。

一、理想是石敲出星星之火

作为学院的党支部书记和团总支书记，在党团和有关学生班级建设工作中有了创新，针对2020级新生，建立红色档案，使得对学生三年的培养落实落地，有据可循。从学生入学接受第一次专业讲座，第一次提交入党申请书，听第一次团课，第一次参加活动以及班级建设等等，将学生三年的思想动态都记录在册，这不止是对这一届的学生有个思想上的了解，也可以通过这些材料总结学生三年的意识形态方面的特点，从而能够更有经验，更有效的去开展学生意识形态工作。

近两年电子工程学院学社衔接率达到95%以上，成功将毕业学生的团关系转接到所衔接的各个团支部，保障了毕业学生的发展。同时积极完成录入20级新生全部团员。出色完成了学院团委下发的各项任务。对于团课活动，每月开展各班级团课活动不少于3次，认真完成团课总结。确保了基层团建目标任务落到实处。

二、道德是火点亮熄灭的灯

作为一名辅导员，在大学生志愿服务发展过程中发挥着极其重要的作用。积极引导我院学生参加社会实践服务活动，使学生树立道德意识，树立无私奉献的观念。带领学生参加济南职业学院职业劳动教育实践周、职业技术大赛志愿服务、5G国赛志愿服务、黑虎泉义卖报纸、济南市图书馆志愿服务以及服务济南市地震局等活动。通过志愿服务的开展增强了同学们的阅历，丰富了课外知识。志愿服务活动与志愿者精神符合现代的道德规范，获得了社会的积极评价。志愿服务虽然不计报酬，但收获了心灵的净化，提升了社会、集体和他人对学生的道德评价，帮助大学生理解“奉献、友爱、互助、进步”的真正意义，同时像社会传递了爱心，增强了学生的社会责任感。本年度我院共组织学生志愿服务活动43次，学生义工时数累计达到5412小时。

作为一名大学生辅导员我希望能够见证每位同学最美好的青春年华，用温暖、爱与责任来陪伴学生的成长。将目光凝聚在立足学生工作，立足教育事业之中，向着辅导员专业化、职业化方向扎实前进，不断进步。立志做一名更加优秀的学生成长进步的引领者。

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她是大学生的知心朋友，也是他们的人生导师；她十五年如一日坚守在辅导员的工作岗位上，兢兢业业，尽职尽责；她在“师爱表达的艺术性”、“育人载体的创新性”以及“职业理想的坚定性”三大关键问题上持续探索与实践，从一名“事务-实践型”辅导员一步步成长为一名“实践-研究型”辅导员。她，就是我校旅游管理学院专职辅导员安呈君老师。

一、平凡岗位，追梦前行

安呈君，女，硕士研究生，2004年5月加入中国共产党，2006年9月，走进济南职业学院，成为旅游专业学生的专职辅导员。她15年共带过23个班级，862名学生，与学生朝夕相处5400多个日夜。在领导的关怀下，同事们帮助下，她时刻谨记自己党员和辅导员的双重身份，处处发挥模范带头作用，守初心、担使命，履职尽责，在平凡的岗位上，追梦前行，业绩突出。先后获得过山东省第五届辅导员素质能力大赛二等奖、济南市优秀班主任、济南市师德建设先进个人、山东省大学生营养健康创意菜大赛优秀指导教师、山东省第二届高职院校辅导员职业能力大赛三等奖、山东省高职院校职业技能大赛优秀指导教师等等市级以上荣誉18项；济南职业学院优秀辅导员、优秀党员、就业工作先进个人、优秀通讯员等校级荣誉29项。

二、诲人不倦，桃李芬芳

桃李不言，下自成蹊。通过15年持之以恒的努力，涌现出3个山东省先进班集体，多名学生被公布为“齐鲁后备工匠”，2012级旅游管理班张静同学在实习期间曾获五一劳动奖章；26人次获得国家级奖励或荣誉；65人次获得省级荣誉；16人此获得济南市奖励或荣誉。毕业生进入企业中层及以上职位的比例已经超过20%；创业比例超过5%，其中规上企业有3家。

总结十五年的辅导员工作，安呈君进步的是工作方法，不变的却是满心的热情与赤诚，矢志不渝。她说，做辅导员，不能只是燃烧自己点亮别人的“红蜡烛”，而是要做照亮整个世界的“启明星”。春华秋实，耕种收获，演绎的原本是大自然悄无声息的历程；海纳百川，巨浪滔天，也只是水滴与水滴的相撞与涌动。安呈君是一名辅导员，她的岗位很平凡，但也很伟大，相信她在今后的辅导员工作中，一定更加努力进取，用她的真挚、热情做一名永不停歇的追梦者与圆梦人。

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