赓续百年初心，担当育人使命||身边好人徐春玲

一、个人简历

徐春玲，女，汉族，51岁，山东淄博人，现为山东化工职业学院管理工程学院大数据与会计专业专任教师。

二、事迹概述

1995年大学毕业后，徐春玲老师被分配到齐鲁石化技校财务科从事会计工作。在此期间，积累了丰富的会计岗位工作经验。2003年，齐鲁技校和党校合并成立了山东化工职业学院，徐老师带着满腔的热情投入到教师行列，带着扎实的基本功和对学生的喜爱，投身教学工作。始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作生活中，赢得了学校领导、同事、学生和家长的一致好评。

2017年，山东化工职业学院从淄博搬迁至潍坊滨海，带着新的使命和责任，徐老师再一次选择与山东化院一道，为学院的发展贡献自己的力量。在思想方面，政治信念坚定；在教学方面，热心教书育人；在科研方面，追求精益求精；在创新方面，致力课改教改；在工作生活方面，坚持助人为乐；在竞赛指导、证书培训方面，始终积极参与。努力成为一名有温度、有情怀的优秀人民教师是徐老师奋斗的方向。

三、事迹详述

（一）在思想方面，政治信念坚定

徐春玲老师不断加强思想政治学习，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，徐老师一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，积极配合完成系领导交待的各项工作，表现出较强的组织观念和大局意识。工作和为人得到了学院领导和同事的肯定，为管理工程学院的发展建设做出了自己的贡献。

（二）在教学方面，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。徐老师一直承担山东化工职业学院管理工程学院大数据与会计专业的教学任务。先后讲授过的课程有《会计基础》、《财务会计实务》、《成本会计实务》、《管理会计》、《岗位技能》、《会计综合模拟技能》和《会计电算化》等，具有讲师资格证、会计师资格证、高级经济师资格证，是一名名副其实的“双师型”骨干教师。在具体的教学工作中，能够做到把握好教学环节中的每一关，备课详尽细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏，激发学生学习兴趣。在课堂教学这一最重要的环节，能够以知识的传授为根本，特别注重与学生的沟通交流，充分表现出以学生为主体的教学理念，并在教学过程中不断创新，做到课证融合、课赛融合，达到良好的教学效果。

“授人以鱼，不如授人以渔”，为了吻合高职“进的来，学得好，出的去，留得住”的教学宗旨，为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，让学生掌握理论的基础上，能更好的掌握技能，徐老师非常重视专业知识的学习和专业技能的提高，并且注重教学方法和教学手段，注重讲方法、讲要点、讲联系、讲思路，积极采用启发式、互动式教学手段，引导学生积极参与到课堂教学中，并从被动僵硬的知识接受者转变为主动思考的学习者，充分调动学生积极性和主动性，加强学生的动手能力，在教学中，要打破传统观念，创建民主平等的教风，建立了新型的师生关系，极大地提高了课堂学习效果，受到学校和老师的一致好评。毕业的学生都肯定地说，徐老师的课生动有趣，不但学到了知识，做人做事的道理，还学会了动手操作的技能，上了社会，进了会计岗位，能够很快进入角色。

（三）在科研方面，追求精益求精

作为高校教师，教学和科研都应该做好，要均衡发展。徐老师不断提升科研水平，以科研促进教书育人，专业课的授课内容发展迅速，单纯照本宣科难以把知识讲透，通过科研活动来深入对知识的理解，将理论与实践结合，再回到课堂教课，往往会取得良好的教学效果。从2005年开始每年指导十几篇毕业生论文，院级课题《会计电算化“教学做”一体化教学改革》、参编院级教材《基础会计及报表分析》、参编石油大学出版的《财务会计》、《基础会计》、副主编《会计综合模拟实训》、《会计电算化项目教程》，发表国家级刊物经济管理《加强会计监督的思考》等，组织带领新教师编写《会计基础》教材，2019年已经投入使用，下一步带领新教师编写《会计综合技能》教材。

（四）在创新方面，致力课改教改

在教学中，徐老师会有意识地以学生为主体，教师为主导，在课堂上采用案例教学法、情境教学法、角色扮演法等教学方法的灵活运用。例如，通过模拟财务部门设置会计主管，费用会计，记账会计，出纳等岗位让学生近距离接触会计岗位的职责，进行财务核算和监督，完成会计模拟训练，充分调动了学生的学习兴趣，培养创造性思维方式，活跃课堂气氛，提高了课堂教学效率。

同时，不断探索和尝试新的教学方法。在《基础会计》授课过程中，开展会计数字书写比赛，点钞比赛，组织助理会计师考试辅导，组织学生并带领新老师参加省和国家级“用友杯”全国大学生信息化比赛等等，全方位实现课证赛融合。曾获得省及国家级二等奖和三等奖，并获得省级优秀指导教师和国家级最佳指导教师称号。同时，针对综合模拟和电算化课程在考核方式上做了很大的改革，真正的将学生的平时的动手能力纳入考核，和同学生出勤、课堂表现、课堂练习、课后作业、平时测试及期末考试等方面一起多方面进行考核。从而极大的激励了学生的学习积极性，使课堂纪律、课堂效果都得到了质的飞跃。

（五）在工作生活方面，坚持乐于助人

徐老师性格温和，为人谦和，是个热心肠，无论是自己工作分内的还是分外的，都积极参与，乐于为教师和学生服务。学院搬迁至潍坊后，年轻教师居多，以所在的财经教研部为例，年轻教师占到了70%左右，虽然他们具有扎实的会计专业知识，但缺乏从事教师的基本技能，作为一名老教师，徐老师会热心地、耐心地、毫不保留地将教案、教学计划、教学方法、教学经验等等全部的传授给新教师；在生活方面，经常与年轻教师谈心，关心他们的日常生活。制定导带徒计划，督促新老师尽快进入角色，完成教学任务，能够以身作则的带领年轻教师进行机房建设，软件安装、实训基地建设、专业人才培养方案的制定等等，授课任务重的情况下，这些工作基本都是利用晚上加班时间完成的，这些都深深感动和激励身边的老师和学生。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。利用课下时间经常与学生交流、谈心，及时了解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和指导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，认真规划大学生涯，不但是师长，也是他们的朋友，在他们的成长道路上助他们一臂之力。徐老师说：“不图他们将来感激我，就是希望他们将来能感觉到我教会了他们知识和做人做事的道理。”

（六）在竞赛指导、证书培训方面，始终积极参与

为了更好的搞好教学，提高教学水平，徐老师积极参与进修学习，参加计算机培训、省举办的高职教师培训、全国信息化ERP培训、新道科技股份有限公司组织的“业财一体信息化”职业技能等级证书培训等等。在此过程中，取得计算机证、全国信息化资格证、业财一体信息化（中级）职业技能等级证书。同时，利用空余时间进行挂职锻炼，提升自身会计技能。指导大学生参加“用友杯”全国大学生信息化大赛、山东省“大学生科技节”企业管理信息化大赛，参与“1+X”证书培训，均取得优异成绩。

二十多年的教学生涯，徐春玲老师时刻谨记传道授业解惑的职责，严格要求自己，同时在中国特色社会主义新的历史机遇期，要将十九届五中全会精神贯穿于教育教学的整个过程，渗透到学生学习生活的各个环节，切切实实地做到用高尚的师德，过硬的学识引领和培育学生，让他们成长。教师强则学生强；青年强则国强，作为基层教育工作者更应把握时代脉博，做好育人工作，坚守着最初的一腔热情一腔爱，为山东化工职业学院的再一次出发，职业教育的发展尽好自己的绵薄之力。