以效果为导向，着力打造威海职业学院思政课改革创新“升级版”

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。威海职业学院紧紧围绕增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，加快以效果为导向的思政课教学改革步伐，提高思政课堂的抬头率、点头率、参与率、回应率，提升思政课的教育效果，全力打造思政课改革创新“升级版”。

7月24日，学院党委书记吴永刚讲了一堂题为《从“小康”到“全面小康”看三个“伟大光荣”的百年历程》的思政示范课，从习近平总书记“七一”重要讲话中提出的三个“伟大光荣”切入主题，重点围绕着从“大跃进”到“四个现代化”、从“四个现代化”到“中国式的现代化”、从“小康”到“全面小康”、从“全面小康”到“现代化强国”四个阶段，全面梳理了党的百年光辉历程。

吴永刚强调，全院上下要提高政治站位，把学习贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。新学期思政课教学要以习近平总书记“七一”重要讲话精神为指导，进行专题式、讲座式教学，打造系列思政金课，形成威职特色的思政课课程体系。

优化课程“菜谱”，让思政课“火”起来

按照院党委的部署和要求，马克思主义学院多次集中研讨、集体备课，着力打造具有威职特色的系列思政金课。

在党委副书记李建刚，党委委员、宣传部部长马永涛的指导下，马克思主义学院对教材内容进行整合，确定了45个思政专题题目，按照“规定动作”和“自选动作”相结合的原则，面向全校教师进行专题征集。“规定动作”是在马院列出的45个专题中进行选择，“自选动作”则是教师根据自身专长及教学内容自拟专题申报，鼓励教师开拓思路进行教学创新。

经过7次专题研讨，2次集体备课，33天夙兴夜寐，铸就26个精品专题。8月25日，举行了第一场思政课专题磨课会，24位思政课教师展示了26个专题的课程设计思路、基本内容和创新点。磨课会上，大家互相交流、互相启发，精心打磨每一个教学重难点，用心研讨每一个教学细节，不放过每一个提升思政课质量与水平的机会。

在打造线下威职思政金课同时，不忘网络阵地，马克思主义学院认真筹划、精心布置，历经五个月的精心打磨，联合智慧树平台推出《中国共产党精神谱系》线上资源课。

从线下专题讲座到线上线下混合式课程，威海职业学院思政课专题“菜谱”将持续上新，力争使思政课真正成为威职学子真心喜爱、终身受益的“金课”，让思政课真正“火”起来。

十八般武艺，让思政课“活”起来

如何让思政课真正入脑入心入行动，是威职思政课改革过程中颇费心思的一件事，可以说是动用了“十八般武艺”。

1.以红色文化为引领，创新授课内容

为庆祝建党100周年，2021年4月，学校组建了红色胶东党史宣讲团，活用本地红色文化元素，开展红色胶东精神系列专题宣讲，引导学生传承红色基因，不负韶华，努力奋斗，用实际行动绽放无悔青春。

学校还建设了校内红色记忆馆、非遗文化馆、海天思政广场，充分利用中日甲午战争博物馆、郭永怀事迹陈列馆、天福山起义纪念馆等十几个现场教学基地的教学资源，让学生身临其境感受中国共产党的伟大历史贡献，引导学生将红色基因根植心中，让红色基因薪火相传。

2.以联盟为平台，创新育人形式

作为全国高职院校爱国主义教育基地合作联盟秘书处，联合22省市24所高职院校携手共同打造“云思政 红课堂”师生同上一堂思政课活动，带领全体师生一起回顾中国共产党走过的那些燃情岁月，共同为全国所有大中小学联手献上一场思想盛宴。

在教育部职业教育与成人教育司指导下，联合百所高职院校，举办全国高职院校“百城百校百万师生喜迎建党100周年”红歌接力活动。活动得到全国数百所高职高专院校的积极响应，并推出官方抖音号“青春之声”，共收到作品157件，粉丝102.6万，获赞350.8万。《人民日报》《光明日报》“学习强国”等数十家主流媒体进行报道。

从授课内容的创新到育人形式的创新，与联盟各成员单位优势互补、相互学习、共同提高，让思政课真正“红”起来。

情怀做“底色”，让思政课“动”起来

打造“冒热气、接地气、聚人气”的思政课堂，始终是威海职业学院思想政治教育改革谋篇布局的重中之重。学校创新育人理念，搭建六大实践育人平台，以丰富的平台、多彩的活动，把思政“小课堂”融入实践“大课堂”，让思政课真正“动”起来。

搭建匠心筑梦实践平台。组织实施“匠心筑梦”思政育人工程，构建包含26个思政教学点、13个必选活动和45个认领活动的思政育人工程，重点打造“最美威职人”“红色家书”思政工作传承品牌等，丰富立德树人活动阵地，在课堂之外构建了学生成长空间。

搭建劳动教育实践平台。出台《关于全面加强劳动教育的意见》，把劳动教育课程体系建设纳入到学校整体人才培养顶层设计，构建以培养学生劳动精神为核心、集“通识课+劳动实践+专业实操”于一体的一核三翼课程体系。

今年，学校推行物业管理体制改革，“取消”物业公司，行政部门、二级学院根据区域划分，开展网格化环境卫生管理。领导带头干，师生齐上阵，建立起师生全面参与校园环境卫生管理的长效机制，引导青年大学生训练劳动技能、职业技能，帮助学生在日常生活中树立“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的价值导向，在耳濡目染中弘扬和发展新时代劳动精神。在威职，崇尚劳动蔚然成风，学期人均劳动时长达85.8小时。

搭建公益服务实践平台。组织开展“威海职业学院学子心向党”“青年学子三下乡”“我为群众办实事”志愿服务实践活动。近三年已有130名威职学子被授予市级以上“优秀志愿者”称号。

搭建诚信教育实践平台。制定《威海职业学院学生信用评价管理办法》，评价贯穿学生在校学习生活全过程。校内信用评价与“信用威海”的“海贝分”有机结合，优秀学生可使用海贝分抵顶选修课学分和必修课分数。

每学期组织评选“校园十佳信用模范”“信用标兵”等，广泛宣传学生诚信榜样和先进事迹。

搭建卓越工匠培育平台。遴选优秀学生组建42个“卓越工匠”班，实施“卓越工匠”培养工程。

目前已有514名优秀学生参加卓越工匠班学习，真正实现从作品到产品、从生产性实训到实训性生产的转变，让学生“未毕业已入行”。

搭建创新创业实践平台。开设115创新创业拓展及创客项目选修课，通过各类项目、赛事，选拔培养一批“种子选手”和创业典型，培育孵化了威之渌、菜鸟驿站、威之膳品等38个小微创业项目。

先后培养了全国五一劳动奖章获得者张旭阳、山东省十大青年创业之星宋章峰等一批优秀技术人才和创新创业人才。

下一步，威海职业学院将继续发挥思政课堂教学主阵地和主渠道作用,深入推进思政课改革创新,确保思政课“火”起来,“红”起来，“动”起来，构建起具有威职特色的思政育人体系,让威职学子成长为拥有“家国情、工匠心”的时代新人。

来源丨宣传部（马院）

撰稿丨薛云喜

美编丨姚炜东

特邀编审丨谢鹏程

主编丨宋鸽

审核丨徐洪强

出品丨新闻中心