济工院教学快讯｜赛证融合、校企合作，育人模式新探索

一、基本信息

1

“提质培优，内化于行”教务处加紧推进教学成果奖校内资料收集、青教赛选拔等多项工作

近日，教务处完成教学成果奖前期的校内资料收集；课程思政融入课程标准，40个招生专业共有36个专业报送；财务部门厘清教材欠费学生信息，通知到系进行催缴；另外，对青教赛18个参赛作品进行前期的指导拍摄收集整理工作。

2

“应对变革，聚力优势”土木工程学院对接青岛理工大学转段考试事宜及牵头智能建造虚拟仿真实训基地申报

与青岛理工大学对接2019级建筑工程技术（3+2）转段考试事宜，针对本级考试出现重大改革，考试形式改变、考试难度增加的情况，积极筹措准备。另，结合山东省教育厅关于转发《教育部科技发展中心关于开展职业院校示范性虚拟仿真实训基地培育项目年度检测报告填报工作的通知》的通知，联合工程管理学院、艺术设计学院、信息工程学院、机电工程学院共同申报智能建造虚拟仿真实训基地项目。

3

“以赛促学，成效凸显”工商学院学生代表队比赛取得好成绩

由全国外经贸教指委、中国国际贸易学会主办的“第七届全国跨境电商创新创业能力大赛”11月18日落下帷幕。来自全国本科、高职院校的1008支学生代表队参加了比赛，经过三天54小时的比赛，工商学院代表队获得二等奖2项，三等奖1项的好成绩。

4

“赛前动员，积极备赛”机电工程学院召开职业院校技能大赛学生赛前动员会

机电工程学院召开职业院校技能大赛学生安全教育活动，领导同技能大赛指导教师、集训学生进行了座谈。指导教师提出了集训过程中存在的困难和学生集训努力的方向，系部领导针对集训存在的问题提出了解决方法，同时针对集训中存在的安全注意事项及当前疫情情况进行安全教育。

5

“强化职责，引领专业建设”工程管理学院积极申报中职工程造价专业教学指导方案

山东省教育厅下发了《关于做好中等职业教育专业教学指导方案编制申报工作的通知》（鲁教职函〔2021〕41号），工程管理学院积极组织骨干教师编写《中职工程造价专业教学指导方案申报表》，以应对产业转型升级使得部分专业的内涵发生较大变化的情况。

6

“先行先试，圆满落幕”经济管理学院19级中澳会计班完成澳方全部学习

中澳会计作为我校第一个中外合作项目，在新冠疫情外教不能现场授课的情况下，该系利用网上直播授课的方式，配备助教，最终19级中澳会计班学生顺利完成澳方17门课程学习及考核。

7

“多措并举，深化专业建设”信息工程学院强化内涵建设，打造多维度育人平台

信息工程系本周申报了“5G+智慧教育”应用试点项目，同时联合教务处、团委组成专班共同申报了网络学习空间应用学校项目。11月17日，学校副院长张广传到系部调研专业群、师资队伍建设情况。通过教师座谈会、学生座谈会，了解专业群建设以及本系师资的现状，倾听学生在学习生活中存在的问题，对系部教育教学提出指导性意见建议，同学们充分感受到学校的关怀。

8

“新生力量，喜获佳绩”通识教育学院体育教师首次参加省级教师基本功大赛获佳绩

通识教育学院年轻老师郭树樾在山东省教育厅举办的第四届高校体育教师基本功大赛中荣获武术(男子丙组)二等奖。这是我院体育教师首次参加省级教师基本功大赛，对于提升我院体育教师专业素养，提高体育整体教学质量具有重要意义。

9

“以史明志，师生提升”马克思主义教学部四史教育研究院做讲座

11月17日下午，马克思主义学院在四史教育研究院召开社会主义发展史研讨会，会议邀请了济南市政府研究室副主任杨同鲁作题为“关于济南市情市力和搞好调查研究的几点思考”的主题讲座。会议由杨学慧主持，该部教师以及“红星匠心研习社”“天秤法律社”“新青年独行社”三个社团的学生代表20余人参加。

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“线上线下，整合图书资源”图书馆日常工作有序紧密开展

指导学生参与撰写推荐优质图书的相关微信公众号文章；完成知网、万方、超星等五个电子资源2020年服务期合同支付工作；为使图书馆藏更符合读者的文献信息需求，面向所有师生征求期刊、报纸荐购意见；绣源河校区旧书加工上架工作完成，总计加工14667册。

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“安全首位，标准不降”实训中心对实验实训室建设项目进行验收

实训中心对土木工程学院地下一层实验实训室进行安全重点检查，强化实训室日常管理与安全防护的重要性。同时，与资产办合作，对10个实验实训室建设项目进行验收，对验收中存在问题的提出了**意见，对达到验收标准的通过验收。继续统计上报毕业生获取职业资格证书、职业技能等级证书人数等办学质量年度考核有关材料。

二、典型案例

// 案例一

土木工程学院建筑工程技术专业实施岗课赛证融合育人模式

——以装配化施工方向为例

一、基于岗课赛证融合，构建人才培养模式

建筑工程技术专业装配化施工方向确定培养目标为“擅读图、能设计、精施工、懂管理”，培养规格定位在装配式建筑全产业链中构件深化设计员、构件生产工艺员、装配施工员、造价员以及信息管理员等岗位链的高素质复合型技术技能人才。通过搭建“三个平台”（职业基础平台、岗位素质与技能平台、岗位对接平台）、强化“两种技能”（施工技能、管理技能）、贯穿“一条主线”（职业能力培养），构建了融合“行业标准与素质教育”，融合“深化设计、构件生产与装配施工课程内容”，融合“现浇建造与装配建造施工技能”的“321-三融合”课程体系，突出“三大环节、五项能力”培养，学生毕业既能从事传统建造施工，又能从事装配建造施工，还能从事部分装配、部分现浇结构施工，有效实现学生“三通道”宽带就业。

二、以岗定课，改革专业课程内容

针对装配式建筑工厂制作12个职业岗位、现场装配施工18个职业岗位的工作内容、岗位技能、工作职责进行分析。将国家（行业）标准或企业标准融入到课程教学内容中，使专业教学内容与岗位职业能力要求相吻合。

三、打造“课证融通”课堂，突出技术技能培养

建筑工程技术专业相关的证书有1+X装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书、1+X工程识图职业技能等级证书、1+X建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书。设置了与取得证书所对应的课程，这些课程教材的选用上以职业考证教材为主，这样就保证了课程的内容与职业考证的要求相符，课证融合，同时辅以技能性训练。以1+X装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书为例，与之相关的《装配式建筑混凝土构件生产》《装配式建筑施工》课程可以采取以证代考的形式。

四、课赛互促，促进学生全面发展

自2019年起，学生在各级各类装配式建筑职业技能大赛中屡获佳绩，共获得一等奖9项，二等奖2项，三等奖2项。从技能大赛反馈的情况来看，参与技能大赛的学生知识和技能水平有了明显的进步，不仅掌握了行业的最新技术，并且在准备比赛过程中提高了责任感，团队合作精神，深得用人单位的欢迎。

// 案例二

工商管理学院助力区域经济发展 校企共同打造育人平台

“泉水人家”是由济南市政府全力支持，济南市农业农村局直接指导打造，服务于济南市农产品电商销售的区域公用品牌。工商学院与“泉水人家”共同打造校企合作育人模式，共建育人平台。

一、校企共同打造项目化课程，共育营销人才

2021年6月工商学院市场营销教研室与“泉水人家”合作，依托泉水人家电商平台，与运营方济南产发农业科技有限公司，共同打造《泉水人家电商平台实训课程》，开展市场营销专业实训。《泉水人家电商平台实训课程》把“泉水人家”此类国内最新的社群电商、区域电商的平台，作为实训的重点，不再拘泥于淘宝、天猫、京东、拼多多等传统电商培训。

“泉水人家电商平台”是一个“实弹演习”的训练场，学生通过该平台开设的店铺、公众号，与平台授权企业互动，真正实现学校、企业、学生的三者互动，提高学生的实战能力，也为企业打造了选拔人才的“实训职场”。实训结束召开表彰大会，对于小组销售业绩突出的团队进行表彰，增强了同学们专业学习的积极性。

二、校企合作，打造双师型教师队伍

2021年7-8月份，市场营销教研室6位教师进入“泉水人家”平台进行暑假实践锻炼。实践岗位是济南产发农业科技有限公司的直播运营岗位，实践内容：直播选品、直播策划、产品介绍和直播复盘等，通过近1个月学习实践，8月初6位老师共同完成一场农产品直播，累计观看人数8000人，销售额4000多元。通过实践锻炼，教师们提升了直播技能，为校企合作奠定了坚实的基础。

三、校企深化合作，筹划乡村振兴学院建设

2021年10月19日，在济南市农业局以及学院领导的支持下，双方就合作建设“乡村振兴学院及农品电商实训基地”，围绕“乡村振兴学院课程体系搭建”“师资培训指导”“农品电商实训基地建设及学生实训指导”等内容，进行了深入的讨论并达成一致，并进行了现场签约仪式。

此次校企合作的成功签约，使校企双方共同打造育人平台更上层楼，进一步优化了工商学院实践教学基地布局，提升了相关专业的实践教学能力，对促进学生专业实践能力提升，更好服务于济南市域地方经济发展将产生积极的作用。

学党史 悟思想

/济南工程职业技术学院/

来源：教务处

编辑：党委宣传部 任姣

总编辑：党委宣传部 路静投稿邮箱：jngczyjsxyxcc@jn.网址未加载

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