【头条】蓄能是为春赋能--中铝党校（大学）2021年度团队学习纪实（上篇）

经久的掌声胜过一切的点评，热烈的程度意味着群体的肯定，赵苗宏初试锋芒，就赢得了喝彩，体现了扎实的基本功，职业的装束，自然的台风，大有资深培训师的范儿。流畅的表达，台上台下的互动，营造了融洽的氛围，讲的精彩、听的轻松。这就是一个培训新人华丽转身的真实故事。

2021

01.27

2021年，新年伊始，中铝党校（大学）利用培训淡季，积极谋划，深度拓展，从1月5日至1月27日开展了为期三周的全员学习研讨，内容涵盖“战略目标”、“管理考核”、“能力素质”、“团队建设”四个模块，以期通过有针对性的培训和研讨达成三个目标：

一是

统一思想

明确2021年任务目标，找准路径与方法。

二是

健全机制

完善管理制度和工作流程。

三是

淬炼队伍

全面提升员工业务素质，加强团队建设。

本次学习研讨聘请了资深讲师队伍开展集中培训，以能力素质为主的培训中，呈现出一大批成功蜕变的培训人。

一

培训培训师

新年第一课，培训培训师。

岁末之际，山东铝业有限公司总经理助理、山东铝业职业学院党委书记、常务副院长、中铝党校（大学）校务委员杜树宇同志召集中铝党校（大学）全体员工在第二教室开会，会上他对中铝党校（大学）的发展前景作了规划，他指出：“中铝党校（大学）高质量运行和长足发展的基础是复合型培训管理队伍，这就要求在座的每一名员工都要找准角色定位，要有从培训师这一单一角色成长为兼具管理、营销、课程设计与开发、讲授与呈现能力的复合型人才的自觉和担当。”杜树宇同志铿锵有力的话音刚落，现场便响起一片掌声，大家频频点头、个个称是，对他高瞻远瞩的发言一致认可，对于自身职业提升和立足岗位做好培训工作有了期待和畅想。一时间，会场气氛达到一个高潮。会议结束前，杜树宇同志抛出一个课题：“如何打造复合型培训管理队伍，实现中铝党校（大学）高质量发展？”

为此，山东铝业有限公司职教中心副主任、中铝大学教务部主任杨志伟同志多次带领管理团队开展集中讨论，寻求策略方法。他指出：“复合型培训管理队伍建设可以从密集培训开始，集中精力提素质、补短板，再通过日常管理和工作教练深化素质培养。现在是培训淡季，我们可以先集中开展1个月的团队学习，大家认为呢？”与会人员赞成者有之、沉思者有之、窃窃私语者亦有之。大家关心的问题主要是：“长时间的培训，如何保证效果？”“打造人才队伍，单纯通过培训能做到吗？”面对大家的疑惑和忧虑，杨志伟同志逻辑清晰地一一作答：“培训不能**确保成就高质量团队，却可以是能力提升和团队建设的基础和开端。”“只要培训内容适应岗位需求、方法得当、张弛有度，长周期并不会削弱培训效果，反而能提升培训质量，中央党校干部轮训经常是以月为单位的。”经过杨志伟同志的一番引导，管理层逐渐达成共识，积极开展深入研讨，根据员工角色定位、结合工作实际确定了培训周期、内容和方法，中铝党校（大学）2021年团队学习方案应运而生。

1月5日起，团队学习正式启动，管理及业务团队全程参与、积极互动，融为一体，集中学习了《单位文书写作》、《课程设计与开发》、《会议管理及商务礼仪》、《沟通技巧与语言表达》、《网络平台智慧运营》等课程。内部讲师和外部专家相互联动，形成合力，配合课前调研、课堂互动、课间练习、分组研讨、课后作业等活动，促进知识的转化应用，取得了实际效果。

会议管理及商务礼仪

沟通技巧与语言表达

网络平台智慧运营

牛江亭远程授课

单位文书写作课程，中铝大学内训师赵秀富将多年来在中铝集团文书写作经验融入课程，总结出“赵氏大三招、小三招”、“赵氏调研法”、“赵氏六感”等文书写作的“内家功法”。从文书写作的类型、区别、框架、注意事项等方面逐一解构常用文体，结合培训岗位实际和近期时政灵活出题，全员精心准备，当堂点评纠偏，实现了个性化辅导与教练式学习，进一步提升了培训的针对性和有效性。培训结束后牛江亭就培训内容作了精彩总结。

单位文书写作

TTT专业讲师用生动的案例和课堂练习有效串联课程开发设计的步骤、要素、方法、原则和注意事项，深入浅出、学用结合、张弛有度，让全员实现了沉浸式学习，活跃的课堂气氛，积极的互动演练便是最好的例证。

课程开发与设计

理论课程结束后，通过比武和交流活动促进学习复盘与挖潜，主要包括：课程设计与开发评比、公文写作评比、团队活动组织、培训内容复盘等。全体业务人员蓄势待发、踊跃互动，管理层全程跟踪、综合考评，通过这一系列有方向性、有策略性的活动，使业务人员向内挖掘潜能、向外发现可能，从而改善心智模式，提升能力素质。

课程设计与开发评比活动，汪智超作为第一名选手，为大家分享了《悄悄的告别“亚健康”》，课题实用、逻辑清晰，称得上旗开得胜。谭学荣分享了《会人会语——业务中常见的会计知识》，立足培训岗位，结合工作实际，为实现与财会部门高效协作提供了指引。高颖超作为最后一名选手，以《言之有＂礼＂——职场称呼礼仪》精彩收尾。全体人员风格各异、各展所长，诙谐幽默者有之、循循善诱者有之、最强理论者亦有之，课程内容也是百花齐放，涵盖文化、美学、管理、财务、廉政、安全、情绪、健康、饮食等各个方面。台上侃侃而谈，台下积极互动，评比别开生面、活动精彩纷呈。

课堂精彩瞬间

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二

团建工作坊

新年第二课，团建工作坊。

“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。中铝党校（大学）历来重视团队建设，定期开展各类团队活动以激励团队行为、提升团队能量、实现团队绩效。

我们以PSI个人风格解码测试为基础，开展“2021年中铝党校（大学）知己解彼团建工作坊”。全体人员从自我风格觉察开始，正确认知自己对于时间、人、任务、情境自然定位的个人风格。4种风格、21种模式，拿到测评结果的那一刻，每个人的反应都不同，杨霞说：“没错，我就是表演型的，很像我。”郭士晓说：“我应该是人际型啊？”随着外部专家对每种风格的深入解读，大家也逐渐认可了测评结果，并对他人的风格产生好奇。

这时专家发话了，“请大家根据风格类型重新分组，相同风格的人一组，分组后研讨两个问题：一是自身风格的优点、挑战和提升个人工作效能的方法；二是不同风格合作的挑战与瓶颈。限时40分钟。”

指令一下，全员快速完成二次分组，开展激烈研讨，对于第一个问题，各组都信手捏来。但是第二个问题却难倒大家了。这时，王春玲和同组人员说：“不如我们和其他组一起研讨，开阔下思路。”于是他们立即行动，其他小组也纷纷效仿。40分钟后，各组对于两个问题都有了答案，虽然与老师公布的标准答案仍有差距，但自我剖析、跨组研讨，为知己解彼、团队合作打下了良好的基础。

培训期间，杨志伟同志全程参与并深入观察，团建活动结束后，他组织管理层参考风格测试结果，结合员工日常考评和培训期间的表现，合理配置人才资源，下发《2021年中铝党校（大学）教务部业务分工及管理架构》，进一步优化职责分工，使每位员工的优势和特质发挥到最大，进一步激发团队效能。

预知后事如何，且看下篇分享。

山东铝业职业学院

来源：中铝大学

编辑 / 勇亚楠

出品 / 山东铝业职业学院党政办公室

主编：勇亚楠 审校：王有权

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