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应用艺术设计学院
应用艺术设计学院简介
应用艺术设计学院成立于2007年，现有教职员工54人，其中，专业教师43人，教授4人，副教授9人。学院下设：产品设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术和工业设计（工科）五个系。其中，产品设计专业入选2020年度国家级一流本科专业建设点，获批国家“双万计划”上海市一流本科专业，上海市“应用型本科试点专业”和“一流本科建设引领计划”，核心课程获批国家“双万计划”上海市一流本科课程。
学院以培养高技能、应用型设计人才为目标，在教学中注重培养学生的现代设计理念、方法及实践能力。教学形式上强调“产学联动、应用落地”，将市场需求，企业项目融入教学培养过程，教学成果由校企联合评定。
目前学院不仅拥有独立的专业教室、专业画室、专业资料室，以及专用机房等专用教学场所，还拥有五大实践平台：设计技术平台（色彩与材料实验室、人机工学实验室、行为观察实验室、三维运动捕捉实验室）、文创实现平台（创意手工工场、模型制作工场、数字成型工场、陶艺工场、琉璃工场、造型工场）、数字影像平台（摄影工场、数码影像工场）、数字技术平台（专业机房、多媒体综合效果与编辑室、集成渲染中心、数据存储中心）、演示中心（3D展示厅、产品设计展示、环境设计展示、视觉传达展示、数字媒体展示），为应用艺术设计学院学生的实验实训需求提供了坚实保障。学院还通过现有的教学设施，将设计专业教育与其他专业结合并服务于社会。(学院设有留学生中国文化创意体验中心和上海市民终身学习--陶艺创作体验基地)。
学院不断探索“工作室制”教学模式，在谋求专业特色之路同时，创新专业课程建设和教改项目。近年来学院“大师工作室”教学模式初显成效，通过社会优质设计资源的引进，使应用型培养模式更具实用性、市场性和先进性。学院注重师生国内外先进设计理念和技术的学习，定期引进国内外专家来院担任课程教学、设立工作坊;学院积极搭建学生海外交流平台，和芬兰、英国、美国、意大利、德国等国家的设计院校建立合作交流关系，目前已经开设了“3+1”、短期交流等合作项目。
以校外实习基地为平台的校企合作模式取得了可喜的成效，我们和“中国自行车协会”、“上海轻工协会”、“得力集团”、“上海家化”、“设计中国”等多家单位建立长期的校企合作关系。近年来，应用艺术设计学院在全体师生的共同努力下成果颇丰，学科建设、专业建设、设计专利、国内外各类设计竞赛竞标等活动中屡屡获奖。
产品设计
（设计学类 四年制本科/艺术学学士）
产品设计专业聚焦上海“设计之都”建设战略目标，面向“现代生活消费品设计”领域、以“文创+科创”协同创新、跨学科融合发展为特色，以实现“创新设计落地应用”为能力优势，服务长三角经济发展需要，体现引领作用。专业获批国家一流本科专业建设点，上海市“应用型本科试点专业”和“一流本科建设引领计划”，专业核心课获得上海市一流本科课程。
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培养目标
产品设计专业响应国家“中国创造”转型战略，对照上海打造具有全球影响力的创新中心目标，以“产学联动工作制”教学模式为载体，以面向本土市场需求的现代生活消费品“创新设计落地应用”为特色，深度贯彻“艺术与工学结合、创意与技术结合、课程与产业结合”的教学理念。培养适应新时代社会发展需求，具有先进的设计理念、敏锐的市场洞察力、较强的创意设计和审美能力的创新型、复合型、应用型设计人才。
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专业特色
产品设计专业以“现代生活消费品设计”为主导、以实现“创新设计落地应用能力”培养为特点。获批国家一流本科专业建设点，上海市“应用型本科试点专业建设”和“一流本科建设引领计划”，专业核心课获得上海市一流本科课程。
专业引领“产学联动工作制”教学改革，以产业实际项目为载体系统打造“横向互联、纵向贯通”的课程群，深化应用型创意设计人才培养机制，推动产学研协同创新与跨学科融合发展。
专业全面实现人才培养“3+1模式”——“3”即课堂教学与工作室教学相结合、专业教师与项目导师相结合、年级互动与专业联动相结合；“1”即至少一次境外学生互派或外籍设计师（驻院工作室）项目参与经历，实现课程全覆盖、学生全覆盖。
专业教师团队由“中国工业设计十佳杰出设计师”领衔，具有深厚的产业实践经验，依托“四大校企实践基地”与“两大专业实验室”，实现教学全面对接产业实际需求，凸显具有“创新设计产业化能力”的应用型设计人才培养优势；
专业提供丰富的国际交流学习机会，形式包括国际联合课程、国际联合项目、国际大师讲座、国际访学、双学位项目等，涵盖英国、芬兰、德国、荷兰、澳大利亚等国家（地区）。
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主干课程
专业主干课程：产品设计系列课程、用户研究、交互设计、市场研究、产品视觉信息传达、产品三维建模与渲染、产品动态表达与虚拟仿真、设计创新思维、产品造型设计与制作、人机工程学等。
主要实训环节：“产学联动”设计项目实践、设计（创新创业）竞赛、国际联合课程与联合项目、专业课程实践（包含专业课程实践环节）、企业实习、市场调研、策展参展、毕业设计等。
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就业领域
本专业毕业生具备较强的综合素质，就业选择面宽，可从事跨专业、跨平台的创新性设计工作，包括：1）在中外大型企业从事产品研发工作；
在一线设计公司从事产品策划、设计与管理工作；
跨领域从事战略咨询、新媒体交互、互联网创新等工作；
成为独立设计师或联合创业。
近五年，专业就业率达99%。往届毕业生中已有多人成为国内知名企业及一线设计公司设计主管，并多次获得红点奖、iF奖、红星奖等国内外顶级设计奖项。
视觉传达设计
（设计学类 四年制本科/艺术学学士）
视觉传达设计专业关注多媒介环境下人与信息沟通的方式以及视觉语言的表达，通过品牌视觉形象设计、包装系统设计、商业广告设计、信息出版印刷品设计等理论知识学习和实践，培养具有可市场化创意设计能力的应用型人才。
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培养目标
视觉传达设计专业以企业品牌诉求、市场需求为导向，通过“产学联动工作制”教学模式，培养掌握专业知识与设计方法，运用视觉设计手段进行商品信息传达和推广，探索新媒介环境下视觉创新设计的设计师及创业者。
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专业特色
视觉传达设计专业以应用能力培养为主线，构建“模拟课题+企业项目+竞赛项目”的教学实践模式，推动品牌视觉形象设计、包装系统设计、商业广告设计、信息出版印刷品设计，形成了“创意成果可市场化”的人才培养特色。
视觉传达设计专业学生在国内外设计大赛和专业设计奖项评选中获奖频频，如：中国包装创意设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、时报金犊奖、红点（已毕业学生）等专业赛事奖项；
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主干课程
专业核心课程：品牌视觉形象设计、企业形象设计、广告创意与策划、包装视觉设计、书籍设计、商业摄影、插画设计、界面设计、图形创意、字体设计等。
主要实训环节：“产学联动”设计项目实践、设计（创新创业）竞赛、校企合作实践及竞赛项目、企业实习、毕业设计等。
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就业领域
学生毕业后多就业于品牌策划公司、4A及本土广告公司、数字交互设计机构、公关传媒机构、中外知名企业集团设计或企划部、出版印刷集团、摄影机构、教育教学及自主或联合创业等领域。
环境设计
（设计学类 四年制本科/艺术学学士）
环境设计专业关注社会发展中人与空间的关系，以室内空间设计为核心，着重在住宅、商业、陈设等设计方向，强调产教结合，培养具有策划能力、设计能力、实践能力的应用型人才。
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培养目标
本专业旨在培养掌握环境设计相关理论知识和专业技能，关注环境设计领域中现实和未来的问题，具有创新意识和社会责任感、独立设计和团队协作能力，从事各类建筑室内外环境设计的应用型创新设计人才。
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专业特色
根据专业人才培养模式的要求设置教育课程体系，本科四年的专业学习分为： 观察/体验/了解(低年级)——设计/表达/建造（二、三年级）——社会/前沿/未来（高年级）三个阶段，充分保证学生学习的系统性。课堂教学之外，辅之以实践教学、产教融合，校企合作，逐层递进培养学生的创新思维能力和技术应用能力。
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主干课程
设计构成、材料与工艺、建筑初步、室内设计原理、设计思维与表达、家具设计、室内设计、陈设艺术设计、景观设计、展示设计、室内照明设计、专题设计实践等。
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就业领域
本专业毕业生具有较强的空间设计理论知识和实际操作能力，就业选择面广，可从事工作有：（1）设计师，在一线设计公司从事创意策划、空间设计的工作；（2）项目经理，在品牌商业公司、房地产开发等企业担任项目管理的工作。（3）施工管理，能够在施工企业中担任项目深化及相应的管理工作。（4）独立或联合创业，成为自由设计师。
数字媒体艺术
（设计学类 四年制本科/艺术学学士）
数字媒体艺术专业依托设计学专业基础，结合上海独特的地理优势和学校的办学特色，实行学科交叉、产学互动，通过三大专业课程模块：数字影像、数字动画、数字界面的设计与制作，打造服务于制造业和创意产业的现代数字媒体艺术人才培养体系。
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培养目标
培养学生掌握数字媒体艺术设计、制作、传输与处理的专业理论知识，并具备在影视、传媒、动漫、游戏、网络以及有关虚拟现实等数字媒体相关领域综合运用所学知识与技能解决实际问题的能力。
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专业特色
数字媒体艺术专业以设计学专业为依托，着力构建艺术与技术有效融合的专业教学框架；以三大专业课程模块为主线，形成了产、学、研相结合，教学对接产业发展的数字艺术设计人才培养模式。
本专业师生在全国数字媒体艺术大赛、全国大学生广告艺术大赛等各类专业竞赛中屡屡获奖，并有多项大学生科技创新活动入选国家级创新项目。
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主干课程
原画设计、设计软件、网页综合设计、多媒体后期特效制作、影视广告设计制作、专题设计。
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就业领域
毕业生能够在集团型、中小型企业从事市场、数字媒体艺术策划与设计工作；中外广告传媒、数字移动终端等公司以及博物馆和美术馆从事创意、设计及制作工作；独立或联合创业，成为自由设计师。
工业设计
（非艺术类 四年制本科 / 工学学士）
工业设计专业以工科为依托，围绕装备与工具制造、信息与家电产品等领域，面向企业，以市场为目标，培养具有设计实践操作能力与创新能力的复合型人才。
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培养目标
具有社会责任感、掌握工业设计理论和技能，具有较为扎实的工程技术基础知识，及综合解决工业设计问题的能力，成为能兼顾工程与人文的应用型工业设计师和管理人才。
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主干课程
专业主干课程：设计素描、设计图学、设计构成、设计草图、设计思维与表达、计算机辅助工业设计、设计方法与原理、人机工程学、材料与成型工艺、产品设计等。
主要实训环节：材料造型、基础工程训练、专业认知实习、模型制作等。
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就业领域
在中小型企业或工业设计公司从事产品策划、开发和设计工作；独立或联合创业，成为自由设计师。
专业特色
作为一门工科和艺术相融合的跨学科专业，强调综合素养教育与成熟的技能教育相结合。依据工业设计产业链的各个环节所需要的知识结构和能力，建立课程群的教学模式。
许多毕业生现担任设计总监、设计经理等领导岗位，获得包括德国IF、红点，美国IDEA奖，日本GARK奖等国际顶级工业设计奖项和国内红星奖金奖等优秀成绩。
