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精彩回顾！来听听这场杉达精神与文化研讨会
9月28日，我校举行庆祝建校29周年暨杉达精神与文化研讨会。会上，对30周年校庆工作领导小组和工作方案作了介绍。根据方案及学校文化建设工作五年行动计划，提炼杉达精神的内涵，养成和塑造杉达品格，充分发挥杉达精神和文化的育人作用，教师、校友代表从不同的角度发言交流。
董事长、党委书记
朱绍中
我想衡量一个学校怎么样，一般有三个标准：第一是有一支好的师资队伍；第二是要有好的教学模式和课程体系；第三就是要有好的校园文化，需要长期的积淀。大学文化是大学的魂，简单来讲，大学文化就是一个大学师生共同的价值观、共同的思维方式与行为方式，不同的大学文化不同。大学是传授知识的地方，是知识的源泉，是知识的载体，同时大学又是一个文化的载体，大学是对文化的一种批判与选择，是对文化的继承与吸收。大学在创造本身文化的时候，又对社会产生影响。
我们是一个民办大学，但首先是一个中国共产党领导下的社会主义大学。我们的任务和目标是教书育人，学生进入大学不仅是一个知识吸取的过程，同时也是精神成长的过程。我们要培养学生有扎实的知识、健康的体魄、健全的心理、完整的社会人格。我们也要让同学懂得如何为人，如何有独立思考的能力，如何有与人沟通的能力，如何有自我表达和与人相互表达的能力等等。现代城市必须是一个契约社会，它需要诚信，也需要法规，这就需要我们所说的有完整的社会人格与社会适应的人格形成，这就是大学文化能够影响学生的最重要的原因。
我们要营造的是鼓励创新、宽容失败、开放包容、风清气正的文化氛围，因为大学是一个学术共同体，一定要形成一个推崇学术的友好氛围。大学就要做大格局的事情，不要做一些场面大、格局小的事情。在学校里面，一定要弘扬人文精神、追求科学精神、培育艺术精神。人文精神首先是中华传统文化的精华，中华文化博大精深，可以说是全世界最优秀的文化，我们一定要弘扬人文精神、弘扬中华文化。同时要追求科学精神，一定要求真，踏踏实实地、认认真真地做学问，而且要不断地创新。同时我们还要培育艺术精神，艺术表现就是用美的形式把真的、善的、美的东西展现给人们，让人们用一种喜闻乐见的方式来接受。艺术对人的潜移默化的作用是无限的。我们要多举办些高雅艺术进校园的活动，我希望今后学校里面每周、每天都有各种学术讲座、艺术活动，这才是一个真正的大学文化。
我们一定要创造一种好的文化氛围、好的环境，来让我们的同学能够健康地成长，在成长过程中更加自信、自尊，使我们的学生毕业以后感到杉达真正给他留下了终生难忘的东西，哪怕他将来专业不对口，把自己的专业知识忘了，但是大学的精神、大学的文化将在他身上打下终生的烙印。
马克思主义学院副院长（主持工作）
游昀之
我想把“杉达”这两个字融进育人理念中，形象好记、有内涵，虚实结合。“杉品正己、术业达人”——“杉品正己”是对内向己负责，指学生到杉达来之后，用杉达的品格让自己形成一种正直向上的品格，自我修养上有一个更高的目标；“术业达人”是对外向社会负责，学生在未来用自己的专业技术和才能为他人服务，成就他人，有社会责任感。
“杉达”英文的名称是SANDA，这五个字母我分别选了五个单词来对应它——Sincerity（诚信、诚意、真挚）、Acceptance（接纳、接受、包容）、Nobility（高尚的品质或高尚的情操）、Diligence（勤奋、孜孜以求）、Aspiration（抱负、志向）。
大学语文教师
朱七春
开学第一课，我会和学生们一起探讨何谓“大学精神”，鉴赏材料主要是《礼记·大学》，电影《无问西东》，今年增加了电视剧《觉醒年代》、纪录片《大学》和《西南联大》等。“大学”无论在何种意义上，都是一个人生命史上特有的“精神成人”的关键季节，“思想成熟，灵魂发育”即意味着拥有“独立人格、自由精神、博爱情怀和担当意识”，这是一个漫长曲折的成长过程。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《礼记·大学》开篇几句话奠定了中国大学精神的终极目标，“修身齐家治国平天下” （《礼记·大学》）这九个洋溢着浩然之气的辉煌大字，铸成了中国知识分子的思想源头、精神内核和历史天命；《无问西东》这部纪念清华大学诞辰100周年的致敬之作则生动演绎了现代大学精神、知识分子风骨的庄严传承。片名《无问西东》取自清华大学校歌“立德立言，无问西东”。“杉达之歌”唱道“我们扬帆在金色的海，青春作伴，书写未来，莘莘学子，志气凌霄，齐家治国，继往开来。”杉达校训是“勤奋，求是，开拓，创新。”时代不同，青春殊途同归；学校不同，使命依然。我们民办大学的学子同样应该具有“大思想大情怀大视野大格局大担当”。正是在这个意义上，杉达校歌和校训与“立德立言，无问西东”属于同一不朽的精神谱系，“齐家治国，继往开来”是知识分子古老天命的现代呼唤，而“勤奋，求是，开拓，创新”则是实现理想的具体途径与达成方式。学透才真正意味着“勤奋求是”，诚意正心才能格物致知，格物致知才能开拓创新。
“在世界之外，在时间之中，无问西东。”我认为这就是杉达大学精神的诗意传承。
信息科学与技术学院院长
陈瑛
在杉达七年，我认为杉达精神和杉达文化是传承、发展、创新。杉达的创始者以及这29年来在杉达学习、生活和工作过的师生们所共同创建的杉达精神和杉达文化是需要我们传承的。
我们要传承杉达老师对学生的爱，爱护是爱，严厉是爱，对学生未来的负责更是爱。学生需要正面引导，需要纪律的约束，更需要基本素养的养成。
如今信息技术发展快速，教师自己要先跟上技术发展，并引导学生学会适应发展是对学生最大的负责。学生群体在改变，企业用人需要在改变，家长的期望也在改变，作为教育者，我们必须适应变化甚至尽可能提前预见变化与发展，落实到教学和培养中。
如何真正落实“靠得住，用得上，行得远”，让每一个学生获得属于自己的发展增量，需要每一位教师思考、创新。
管理学院副院长
张懿玮
我将杉达精神归纳为“杉树精神”。
杉树为栋梁之木。杉达的学生也如这杉树一样，都是最普通学生，但通过学校的培养，也同样能够成为能对社会创造重要价值的人。社会上大量需要的还是以杉木作栋梁，我们现在正在做的，就是将一棵棵普普通通的杉树培养成国之栋梁。
杉树为万能之木。杉达的学生同样也希望能够成长为“万能之木”。在今天这个日新月异、瞬息万变的社会，学生不仅要学得专，而且要学得广，即要有跨专业、跨行业的迁徙能力“一专多能，全面发展”已经成为新时代的人才需求趋势，杉树作为万能之木，正是我们的培养方向。
杉树为品格之木。杉树坚贞正真、坚韧顽强、内敛谦和。正直、坚强、谦和，这正是杉达人孜孜不倦追求的品格。此外，杉树的树语是自信，他告诉我们，来到杉达，要有杉达自信，要对自己有信心，要对杉达有信心。
杉树为华夏之木。杉达，作为一所成长于浦东改革开放的民办学校，在上海这个国际大都市，不仅要有国际视野，更要有家国情怀。一棵棵杉树，时刻提醒我们要激发内生动力，提升人才服务于社会的能力，加强思政教育，提升人才报效于国家的热血情怀。
杉树，校园随处可见。杉百炼成才，达兼济天下。我们杉达必将培养出一批又一批不忘国家、不负社会、感恩学校、热爱家庭的具有“杉树精神”的社会主义伟大建设者。
国际医学技术学院康复治疗系副主任
瞿强
杉达的精神来源于名字，来源于脚下的这片土地—浦东。杉达精神就是创新精神，是学校与生俱来的。
创新精神是要有物质基础和精神积累的。当下，杉达即将迎来而立之年，杉达的创新必将依托于自己的教师和学生。因为我们已经有一定的基础和积累，虽有不足，但这不是畏缩不前的理由，这恰是激励我们更加勇于创新的动力。
创新精神是要有环境基础的。这种环境即体现在意识形态上的认可，还体现在制度保障上的许可。创新是坚持独立思考，说自己的话，走自己的路。面对难题，撞上南墙时，至少要有解决办法的基础或者说有个翻墙的工具。
创新精神是要走出“舒适区”的。我们带着杉达同学一起勇于自省，敢于质疑，体验创新过程中的阵痛和成功后的喜悦。这才是大学所需要的精神，这才是杉达所需要的精神，这才是全体师生需要的精神。
管理学院党总支书记
徐霞
在工作的20年里，深刻体会老师对于学生的影响力是巨大的甚至是不可估量的。如果您对世界抱有探索的精神，您教的学生亦然；如果您对知识抱有求真务实，扎根较真的态度，您的学生亦然；如果您的工作严谨细致，您教的学生也会严谨细致；如果您处理问题公平透明，学生也会学到。您的工作品质，可以影响到学生的素养，并影响学生在今后的工作和家庭、社会公民的担当，也可以折射出社会对我们学生学校的评价和认同度，是肉眼不可见但真正存在的闭环。大学的每一位工作者都是大学精神的代言人，杉达精神的承载和传承在于学生，而让承载和传承运转起来的是大学的老师。
92级会计专业校友
赵山
我认为杉达已经有近30年的沉淀了，杉达的精神与杉达的文化从老师、学校、学生身上，我的感受是踏实、诚恳诚信、自强不息、时不我待、与时俱进的气质。
杉达的教师是踏实的，杉达的气质是投资不求回报的，是专家治学，以正常的教学来铺垫招生，水到自然渠成。也许你的起点不高，但是英雄不问出处，英雄晚上自己睡觉的时候要自问出处，所以才会自强不息，才会时不我待。
校长助理、国际交流处处长
李丽
大学文化是一所大学通过历届师生的传承和创造所积累的物质成果和精神成果的总和；大学精神是经过学校全体成员师生长期努力积淀而成的共同的道德规范行为准则和价值观念，是校园文化的精髓和灵魂，内化为全体成员的精神气质和文化品格。学校建校二十九年来，恪守公益性、非营利性办学原则，坚持“以诚信对待社会，以严谨的教育管理取信于社会，以较高的教育质量回报社会”的办学理念。在坚持办学原则和办学理念的过程中，学校师生体现出“求真务实、传承创新、担当奉献”的精神。
求真务实就是解放思想、实事求是、与时俱进、敢于实践。传承创新就是杉达坚持公益性、非营利性办学原则，坚持多科性、国际化、高水平民办应用技术大学的办学定位，创新特色应用型人才培养模式。担当就是杉达坚持立德树人，勇于承担社会责任，以负责任的态度为社会培养所需人才；并坚持人才培养和应用服务相促进，不断提升服务社会的能力。奉献就是以人为本，深入一线，脚踏实地的帮助师生解决实际问题，把每一位老师和学生的需求放在心上。
党委副书记
陈暐
勤奋求是、开拓创新。
杉达随浦东改革应运而生，在众多老教授、香港爱国实业家捐资助学鼎立支持下，自诞生之日起就肩负着为国家培养应用型人才的使命。杉达人始终心怀扎根中国大地办教育之国之大责的育人情节，在创业中起步，在勤勉中发展，积淀凝练了勤奋求是、开拓创新的的杉达校训，走出了一条有杉达特色的民办高校的发展之路。
杉达人遵循着共同的核心使命和价值追求，构建起独有的育人文化，其背后是育人的使命、责任和担当，中正明德、包容万物、达济天下、天下己任的文化底蕴是我们这所民办高校从无到有，没有参照模式，杉达人不负社会重托，恪守教育公益性、非营利性原则，在开拓中积淀，在创新中跨越，开浦东民办高等教育之先河，不负党和国家众多莘莘学子的重托。
组稿 | 党委宣传部
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