校第四次党代会巡礼：服务学校发展大局 努力建设高水平学科

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办人民满意的教育，要努力提升高校办学水平。上海电力学院的目标就是建成高水平电力大学，而高水平大学必须以高水平学科为支撑，那么，怎样建设高水平学科？我们需要正本清源，首先是厘清学科建设的要素关系，然后再由核心要素及其关联关系抓住学科建设核心内涵，结合实际进一步明确建设高水平学科的举措。

厘清学科建设的要素关系

学科包括学术队伍、学科组织、学科方向、学科基地、学术研究、学术成果等要素。对学科而言，组织、方向、基地、研究、成果都由人来做，因此，学术队伍是学科最核心的要素。

我校作为电力行业高校，承担着为行业培养高水平电力人才的崇高使命，当前我校的学科实力不强，与行业技术发展需求和高水平电力人才培养需求存在着较大的差距，这便是当前学科建设中的主要矛盾。矛盾的主要方面即提高学科生产力，满足各方对学科实力日益提高的要求。

怎样解决这一学科建设中的主要矛盾？根据高校学科建设的实际，我们可进一步来厘清高校学科建设工作体制机制关系，其关联图如图所示。

借用生产力与生产关系的理论，从图中很清晰地厘清高校学科建设的思路和主要工作即：谋划学科布局、改革学科制度、提升学科实力。

谋划学科布局（“3111”计划）

上海电力学院是一所地处上海、扎根祖国能源电力大业的行业特色高校，因此，我们的学科建设必须服务祖国、服务行业、服务上海！为此，我们布局谋划学科建设“3111”计划（三对接，一体系，一工程，一中心）即：对接国家能源战略，构建“能源电力”特色学科体系；对接上海市高峰高原学科建设，实施学科水平提升工程；对接上海具有全球影响力的科技创新中心建设，建设“上海能源电力科技创新中心”。

1.对接国家能源战略，构建“能源电力”特色学科体系

全球首个“一带一路”能源电力国际人才培养基地在我校成立

构建全球能源互联网已成为我国能源发展战略，也已成为“一带一路”建设的重要内容。我校作为电力行业特色高校，义不容辞地要服务国家能源战略，构建“能源电力”特色学科体系，如图所示：

2.对接上海市高峰高原学科建设计划，实施学科水平提升工程

我校环境学科成功入选上海市IV类高峰学科建设，图为学生团队在实验

2014年11月，上海市正式启动了“高峰高原”学科建设计划，重点支持一批优势学科率先建成高峰学科、提升一批潜力学科建成高原学科、支持建设一批社会亟需学科；通过重点突破、以点带面，形成“高峰凸现、高原崛起”的学科布局。为此，我校实施学科水平提升工程。该工程包括三个部分：高峰高原学科建设计划、高原学科培育计划、基础和交叉学科发展计划。如图所示。

通过学科水平提升工程的实施，将优势学科按照上海市高峰高原学科建设计划的高标准进行建设，特色学科方向达到国内一流水平；加速传统优势学科的调整升级，争取1-2个学科进入高峰高原学科建设计划；积极培育交叉新兴学科和扶植基础学科，有力支撑特色学科体系的建设和发展。以学科水平提升工程作为学科发展的载体和综合改革的实验平台，整体提升各学科的学科水平。

3.对接上海具有全球影响力的科技创新中心建设，建设“上海能源电力科技创新中心”

能源转型与电力体制改革学术论坛在我校召开

积极对接上海具有全球影响力科技创新中心建设，借助上海全球科技创新中心的建设区位优势，构建“上海能源电力科技创新中心”学科平台，建设“上海新能源技术培训与交流中心”“上海智能电网技术研究协同创新中心”“上海电力安全技术研发中心”和“一带一路”能源电力管理与发展战略研究智库，吸引高水平科技人才聚焦能源电力行业的前沿或重大科技问题，提供创造性技术和解决方案，力争使上海能源电力科技创新中心走在国内前列并走向世界。

上海能源电力科技创新中心如图所示：

改革学科制度

1.组织方式（体制）

基于学科建设内容丰富、教师能力各有千秋，二级学院灵活采用研究所、教研室和团队制等组织方式，使一线教师能人尽其才；校级层面以需求牵引形成校级兵团，协同创新，增强承接重大项目的实力，切实提高学校的学科水平。

上海智能电网技术研究协同创新中心风力发电技术团队

2.资源配置

改革现有的学科建设经费资源配置方式，采用遴选制的方式，择优扶需，以学科整体配置资源，加强学科建设经费绩效管理，实现“用钱有道、花钱有为”的目标，有效提升学校学科水平。

3.分配与激励

学科与科技成果考核分配模型：二级学院（部）基于团队或教师个体，将学科与科技成果考核指标分解为基础指标（工分制）（经费、论文、专利等）、高水平指标（高水平项目、ESI、科技成果奖等）和其它专项指标（学科学位与平台等专项）等。其中，基础指标采用年度考核、占比分配的形式；高水平指标采用阶段考核、按项奖励的形式；其它专项指标采用专项考核的形式。考核分配的总体原则是：分类指标、分类考核；多劳多得、优绩优酬。

四、提升学科实力

切合我校实际，提升学科实力的总体思路是：加强学术队伍建设，努力提高领军人才的数量和层次，以需求为导向加强学科团队建设；整合校内资源，积极争取建设国家级平台，现有平台运行实现实体化、协同化、品牌化，为学科建设提供坚实支撑；聚焦行业前沿技术需求，整合校内相关学科资源，重点培育在行业内有一定影响力的核心技术成果，增强竞争实力；充分遵循学科建设的规律，分析界定学科建设的阶段性，清醒认识我校正处在以学位点建设为核心内容的学科建设阶段，牢牢抓住机会，做好学位点建设工作。

我校“双聘院士”孙世刚院士聘任仪式

学习贯彻党的十九大精神，掌握新时代特征的思维方法，结合我校学科建设的实际，厘清了高校学科建设的思路和主要工作，即：谋划学科布局、改革学科制度、提升学科实力，将高水平学科建设工作做实做好，为实现建成高水平电力大学目标而贡献力量。

2018年5月，教育部公布了2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单。其中，我校电气工程被列入审核增列且需要加强建设的博士学位授予单位及学位授权点名单。

策划：党委宣传部

图文：党委宣传部

编辑：彭姝娇