高校思想政治理论课应该这么上！同济大学两位老师参加了这场重要会议

3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，高屋建瓴地阐明了开好思政课的长远意义，深入浅出地分析了课程改革创新和教师队伍建设的关键要点，在同济师生中引发热烈反响。

马克思主义学院 徐蓉

十分荣幸能代表同济大学参加学校思想政治理论课教师座谈会，对于办好高校思想政治理论课来说，这是总书记亲自主持的里程碑式的会议。座谈会上，总书记发出了“思想政治理论课只能加强、不能削弱，而且必须提高水平”的号召，这是对思想政治理论课建设的战略性指引，作为一线思政课教师，在倍受鼓舞的同时深感使命光荣、责任重大、任务艰巨。

高校思政课是学校思政课的“最后一公里”，是“重要的事情讲三遍”的第三遍，也是学校教育培养社会主义建设者和接班人的最后阵地，因此，思政课教师在修炼必要的政治素养、知识涵养、道德修养，符合总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要清、视野要广、自律要严、人格要正”的素质要求的同时，还需要在纵横两个方向上贯通和施力。

纵向而言，高校思政课既要承接中小学又要联结社会现实。思政课教师要主动对接中小学思政课，做好贯通各学段课程内容的研究，推动实现“循序渐进、螺旋上升地开好思政课”；要敢于面对社会问题，高校意识形态建设是个前沿阵地，不是象牙之塔、不是桃花源，在复杂问题面前，思政课教师要乐教、善教、潜心育人，要守正创新，理直气壮讲好思政课。

横向而言，高校思政课要善于衔接其他课程，高校思政课教师要善于衔接校内各支队伍。思政课要在课程内容建设、师资队伍建设上开展有益探索，做好思政教育规律、学生成长规律的研究，推动思政课的内涵式发展，推动形成横向结构合理的课程格局，贯通高校人才培养体系，努力打造一支“可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为”的队伍。

思想政治理论课是党的重托、人民的期待、学生的期盼，思政课教师须增强信心、振奋精神、锐意进取。

全国辅导员年度人物、艺术与传媒学院辅导员 李睿

参加此次座谈会备受鼓舞，党中央高度重视思想政治教育工作，为思想政治理论课程召开全国范围的座谈会这是历史上的第一次。

中国特色社会主义进入新的历史方位，培养的历史使命，思想政治理论课创新发展的现实需求，激励着教师群体将“立德树人”作为教育事业的长征，不忘初心、牢记使命、勤勉敬业、默默奉献。

在今后的工作中，我们要以总书记的重要讲话精神为指引，进一步推动思政工作的创新发展：一是打好“组合拳”，结合当代大学生的思想特点和行为规律，从整体观和系统性的角度，强化思想教育对认知的把握，强化政治教育对方向的把握，强化道德教育对规范的把握，挖掘育人要素，整合育人资源；二是苦练“真本领”，面对问题，要刻苦钻研，不能语焉不详，不能顾左右而言他，要积极回应普遍关心的问题；三是坚定教育信仰，今天参会的有耄耋之年的老者，也有胶原蛋白丰富的90后，横跨几代人，大家都在谆谆教诲中坚定教育信仰，将思政工作提升到培养担当民族复兴大任的时代新人，培养社会主义建设者和接班人的高度，扎根一线，让信仰在教师心中生根，在学生心中开花结果。

同济大学附属实验中学校长 邵学文

习近平总书记提出思政课教师的六项素质，推动思政课改革创新的“八个相统一”，深刻把握教育规律，对我们提出系统性要求，让我觉得责任重大。我们正在做的大中小德育一体化探索，就是要培养有中国心的现代文明人，为每个学生树立民族精神之根，铸就爱国主义之魂。

习近平总书记的六个要求，政治和情怀讲的是马克思主义的理想信念，思维和眼界讲的是马克思主义的学术要求，律己和人格讲的是马克思主义的实践态度，我们要认真遵循这些要求，做一个优秀的思想政治理论课教师。

总书记的重要讲话对思政理论课教师提出了基本的要求，这是我们思想政治理论课教师的基本遵循。我们要深刻地理解把握。政治要强，要坚定理想信念，立场坚定，以信仰的力量感染人。情怀要深，要有强烈的爱国主义精神，激励人们投身中华民族伟大复兴的奋斗激情。思维要新，善于用辩证法深刻地观察问题，思考问题，提高人们思维的深刻性。视野要宽，自身要不断地拓展知识面，发挥马克思主义理论综合性的优势，拓展人们的眼光。自律要严，在道德上理论上都要勇于实践，要以认认真真的人生态度影响学生，积聚正能量。人格要正，要不断地增强自身的人格感染力，做一个学生信任喜爱的教师，更好地用真理的力量照亮青年人的人生道路。

——马克思主义学院 丁晓强

总书记的重要讲话对所有从事高校思想政治理论课教学的教师是一个巨大的鼓舞；让我们感受到我们从事高校思想政治理论课教学的教师肩负着光荣而艰巨的历史使命；给我们从事高校思想政治理论课教学的教师指出了今后的努力方向。我们一定牢记总书记的嘱托，刻苦钻研，认真备课，为人师表以身作则，努力发挥科研对教学的促进作用，努力在自己承担的各门课程中尤其在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的教学中结合教学内容宣传党的路线、方针、政策，努力结合教学内容教育学生学会正确地做人、做事、做学问，努力在教书育人的工作中做出更大的贡献。

——马克思主义学院龚晓莺

作为一位高校思政课教师，深感使命光荣责任重大。学习了总书记的重要讲话后，对总书记谈到的以下两点印象深刻：

一是明确了培养一代又一代拥护社会主义事业的建设者和接班人，思想政治理论课作用不可替代，要理直气壮办好思政教育，关键在教师。并对思政课教师提出六方面的要求：一是思想政治方面（政治要强，情怀要深），二是业务方面（思维要新，视野要广），三是身教方面（自律要严，人格要正）。这对思政课教师提出了更高的要求，政治要强是第一条，在大是大非面前要保持清醒，一句话：让有信仰的人讲信仰。这既是我们思政课教师安身的根本、立命的基础，也是客观现实所需，只有这样才能在内心深处真正充溢对思政教师职业的敬畏和对思政教学的热爱。

二是对思政课教学提出更高要求，理论研究是新时代思政课教师的重要任务，突出理论性与实践性相统一的原则、价值性与知识性相统一；又强调了教学方法，即主导性和主体性相统一、灌输性与启发性相统一，显性教育与隐性教育相统一，这些都为思想政治教育提供了思想指导和方法论意义，为办好思政教育提供有力支撑。

——马克思主义学院江沁

长期以来，我一直在思考，思政课的目的是什么？怎样才能让学生喜欢思政课？在思政课上要教授给学生什么样的知识？听了习近平总书记的重要讲话，眼前豁然开朗。

首先，思政课是一门培养学生视野和格局的课程，通过思政课的教学，可以提高学生的国际视野、历史格局和家国情怀，让学生能够正确地、科学地认识到人类社会的发展规律，以及我们国家发展的历史脉络，了解并理解当前我们所进行的中国特色社会主义道路的历史必然性和必要性。

其次，思政课要培养学生明辨是非的能力，要向学生讲清楚新自由主义、民主社会主义和历史虚无主义的危害性，以此在学生心目中牢固树立理论自信、道路自信、文化自信和制度自信的信念。

第三，思政课不是枯燥的水课，而是集社会科学之大成的学科，具有深厚的理论基础与实践基础。在讲授思政课时，要用鲜活的案例和当下的实践结合理论，凸显出思政理论的实用性和科学性。

第四，思政课是一门立德树人的课程，教师在讲授思政课时，自己首先要做到立身为正，方能师范学生。因此，要讲好思政课，就必须对照总书记的重要讲话精神来要求自己，努力提高自身的学养和素质，将相关理论融会贯通，运用自如，随时以正确的解说来给学生解惑。

——马克思主义学院汪洪涛

习近平总书记的重要讲话给我的启发颇多。他强调，思政课改革创新的推动力，就是要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。概括起来，一方面是强调在教学方法上，要“因势而化、因时而进、因事而新”，才能真正有针对性和亲和力；另一方面，光有技巧不够，思政课的深刻影响，要有理论的强大支撑，马克思曾说：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”要用真理的强大力量引导学生，就要求教师能抓住社会主义国家的根本问题，乃至现代社会的根本问题。这两个方面要齐头并进，共同用力，才能相得益彰，才能真正培养好社会主义建设者和接班人。

——马克思主义学院周爱民

数学科学学院党委副书记赵盈说：“高校思想政治理论课在原有的教育教学实践积累的基础上，根据形势变化，转变教学思路，更新教学载体和手段，从社会热点和焦点中汲取教学内容，借助网络技术和网络手段丰富课堂表达，建立学生易于接受、富有时代气息的话语体系；同时在教材、师资、教研、教法，以及社会资源上建机制、下功夫，产生了一大批特色的做法和喜人成果，打开了非常值得欣喜的思政工作新局面。”

设计创意学院党委副书记马林海说：“高校思政理论课是对大学生进行思政政治教育的重要渠道，高校思政课的课程建设与改革创新取得显著成效，随着课程质量提升，学生的课程获得感大大增强，思政课越来越成为大学生真心喜欢、终生受益的一门课。”

交通运输工程学院学生党总支副书记王映说：“思想政治理论课既传播中国特色社会主义理论，又为学生打牢正确人生观、世界观、价值观基础。新时代思想政治理论课立足新时代中国特色社会主义理论，精确瞄准学生需求，遵循教育教学规律，积极呼应社会热点，不断创新教材教法，把“四个自信”真正植入到学生心里，是立德树人、育心励志的‘金课’。”

航空航天与力学学院分团委书记卢慧楠说：“作为高校思政教育的重要力量，我们辅导员应当进一步加强理论学习，提升工作效果，一方面，要立足学生成长规律和真实需求，坚持以学生为中心，激活、强化每项工作细胞，提升工作的实效性和针对性；另一方面，要紧扣思政教育工作目标，把围绕中心、服务大局作为我们的基本职责，能发力，发对力、全力完成好立德树人的根本任务。”

交通运输工程学院关禹同学表示，年轻人思想上还不够成熟，但是有着强烈的求知欲，希望思政课程可以不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性，帮助我们找到人生的正确成长方向，让自己做好准备，努力肩负起民族复兴的重任。

法学院纪洪同学表示，思政课上，老师带领我们深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，领略了我国取得的巨大变化。这使得我们更加坚定了对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，作为一名研究生党员，我们更要努力发挥先锋模范作用，认真上好思政课，树立起济人济事济天下的家国情怀。立鸿鹄志，做奋斗者！

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