为拔尖创新人才装上强大的“中国心”丨教育部“三全育人”综合改革首批试点学院：上海大学钱伟长学院

近日，学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神座谈会暨上海“三全育人”综合改革推进会议在上海市委党校举行。市委副书记尹弘出席并指出，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，结合上海实际，扎实抓好思政课建设，全面推进“三全育人”综合试点改革，努力开创上海学校铸魂育人、立德树人工作新局面。

会上，上海大学副校长、钱伟长学院院长汪小帆教授作了题为《回归教育本原 为拔尖创新人才装上强大的“中国心”》的交流发言。

上海大学钱伟长学院始于1997年钱伟长老校长倡议创办的基础教学强化班，2011年成为首批17所“国家试点学院”之一，2018年获批教育部“三全育人”综合改革试点院（系），全力构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局。

钱伟长学院探索出了

哪些有益经验与育人机制？

请随小编一起来了解一下吧。

为推进钱伟长学院改革试点，上海大学建立了以校领导和相关部处协同推进的工作机制，围绕“教师是德育主力军、课堂是德育主阵地、学生是德育过程的主体”这条主线，将思想政治工作全面融入人才培养各环节，为拔尖创新人才装上强大的“中国心”。

学生党员入党宣誓

一、围绕师资队伍建设，夯实教师育人主体责任

多方位构建兼具学术造诣和教书育人情怀的师资队伍。无论是基础课还是专业课教师，无论是校内还是校外教师，无论是国内还是海外教师，学院在聘请主讲教师时特别注重教师的科学精神和育人情怀，涌现出了张阿方、肖俊杰等一批既是知识传授者，又是学术训导人和人生领路人的“学生心目中的好老师”。

依托钱伟长住宿书院，全员育人提升思想政治工作质量。设立钱伟长讲坛，邀请不同领域的专家学者做学术报告。学院为每名本科生按照1:1配备学业导师，1:15配备班导师，1:90配备辅导员，实现了导师对所有学生的思想引领与学业指导。

二、围绕课程育人体系建设，充分发挥课堂主阵地作用

建设一批“金课”，以使命驱动激发责任担当。实施核心荣誉课程体系建设，将课内知识学习与课外项目实践相结合，将知识传授、能力培养和价值塑造贯穿学生的课内外培养体系。

推进课内外联动，建设学生乐学的“思政课”。落实课程群负责人制度，加强课程群培养方案系统设计，建立课程群间的有机互动和课内外联动机制。协同马克思主义学院进行思政课程改革，将四门思政课与学院“钱伟长船”海军共建基地、“中国特色社会主义理论体系”大学生学习研究会和经典阅读活动等德育品牌活动有机结合，探索基于问题导向的课内外联动思政课程实践教学模式，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

三、建设德育实践平台，激发学生在德育过程的主体作用

追寻伟人风范，做一名爱国者。钱伟长老校长曾经说过：“回顾我这一辈子，归根结底，我是一个爱国主义者”。学院通过“钱穆·钱伟长故居”德育实践基地，把钱老的精神情怀内化于伟长学子的精神追求；伟长学院学子“十二年如一日”承担升国旗校旗的光荣使命，培养学生的荣誉感和自豪感。

通过钱伟长教育思想学生宣讲团，每年面向大一新生进行宣讲，7年来已覆盖近1.5万名学生；通过与中国人民解放军海军钱伟长船共建，传承科学家精神，激发伟长学子服务社会、报效祖国的责任感和使命感。

上海大学钱伟长学院与中国人民解放军海军基地共建德育实践基地

注重榜样引领，提升党团组织育人实效。发挥学生党支部的战斗堡垒作用和党员的榜样溢出效应，开设“伟长学子”讲坛，宣传展示优秀学生风采；通过党员帮扶结对等活动，多渠道帮助学业困难学生，努力形成“学在伟长”的良好院风。

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以学生为中心，回归教育本原

未来，钱伟长学院将在学校党委领导下，继续实践和发展钱伟长教育思想，坚持以学生为中心，回归教育本原，通过将学生的被动学习转变为主动学习，将知识传授转变为能力赋予的改革探索，努力构建特色鲜明的拔尖创新人才培养“三全育人”体系，着力培养具有政治高度、思想深度、情怀气度和能力强度的“伟长特质”拔尖创新人才。

图文来源 | 学生工作办公室、钱伟长学院

图文编辑 | 赵淑婷

审核| 戴佳立