在乒博馆上思政课？“硬核”冠军思政课来了！

如何建设让学生真心喜爱、终身受益的思政课，是学校当前贯彻全国教育大会和上海市教育大会精神的一项重要工作。本学期，由党委宣传部牵头制定的三圈三全育人工作实施意见将优化第一课堂内圈建设作为切入点，联动校园中圈和社会外圈，深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，按照“八个相统一”的要求，立足体育学科优势和体育在价值引领中的生动资源，推动“讲德育”与“讲体育”结合，“讲道理”与“讲故事”结合。5月18日在乒博馆开讲的“冠军思政课”就是一次积极的探索，是学校推动三全育人融入上海大中小德育一体化的一次有益尝试。

走过这六站，一起感悟国乒精神

第一站：国球乒乓与工匠精神

主讲人：邰鹏峰

通过对乒乓器材实物、乒乓球制作工艺流程的体育德育元素深入挖掘，授课内容更加直观、立体，授课过程更加精彩、多元，授课效果更加明显、突出，学生能够通过课程更好地理解党和国家倡导“培育工匠精神，弘扬工匠精神”的划时代意义，增强民族自豪感，有效提升对“国家利益至上”的情感认同、制度认同与政治认同。

第二站：国球乒乓与文化自信

主讲人：张晓龙

习近平总书记说：“让有信仰的人讲信仰”。经过这次冠军思政课的创新尝试，我对中国乒乓长盛不衰的诀窍有了更深的理解，为自己作为思政课教师找到新的阵地而感到由衷的自豪。我很荣幸能和优秀的陈彬教练一起给青少年解读乒乓世界里的爱国主义和集体主义。

第三站：国球乒乓与中国精神

主讲人：马焕

此次“冠军思政课”充分体现了我校思政课的“守正创新”：课程的主题为“传承国乒精神、歌唱我的祖国”，弘扬了以爱国主义和集体主义为核心的思政主旋律；课程教育理念体现了“显性教育和隐性教育的统一”，深度挖掘和借力乒博馆藏品所蕴涵的育人价值，以青少年喜闻乐见的方式开展德育。课程教学模式实现了“馆课融合”的创新，以乒博馆参观主线引导与冠军教练专题报告相衔接的模式，实现了社会实践与课程讲授的有机融合。

第四站：国球乒乓与中国外交

主讲人：敖天颖

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上谈到“要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。这次“冠军思政课”选在世界博物馆日，又有机融合了上体的博物馆资源、冠军教练人员以及专业的思政课教师队伍，既彰显了思政课的思想性和理论性，又提升了思政课对学生的吸引力、亲和力和针对性。

对我自己而言，讲好这次特别的思政课也有不小的挑战——首先是博物馆现场教学的把控，其次是对中小学生的授课。在各级领导的指导下、博物馆工作人员的支持下、学生的配合下，大家一起顺利完成了这次“冠军思政课”。作为教师，我更加感受到了思政课的魅力，以及思政课教师的成就感。在以后的教学实践中，我会继续努力探索显性教育和隐性教育的统一，力争全员全程全方位育人。

第五站：国球乒乓与中国智慧

主讲人：于永超

这是一份荣幸，参与其中，让我与历史有了深层次的接触，丰富了我的知识；这是一次挑战，参与其中，让我对新时代思政课教改有了新的思考，敦促我继续求索；这是一个成就，参与其中，让我感受到了新时代学生们的接受与喜悦，坚定了我做一个好老师的信心与决心。

第六站：冠军思政课

主讲人：陈彬

中国乒乓球队的冠军教练、中国乒乓球学院的教师陈彬为大家带来了一节别开生面的冠军思政课。他曾是奥运冠军、大满贯得主丁宁的主管教练。近三十年的执教生涯，使他对“国乒精神”的传承与发扬形成了独到的感受。他结合自己在国家队的训练和大赛经历，向台下的学生们解读中国乒乓球长盛不衰的“奥秘”，讲述奥运冠军背后那些不为人知的奋斗故事。

讲座现场，丁宁发来视频。她鼓励同学们“在追梦的道路上敢于挑战，不惧困难，为国家奉献自己的青春力量”。

这次的冠军思政课，是上体马院的一次全新探索，老师们创新了教学场景和教学内容，这种馆课融合的教学模式，体现了开门办思政的理念。思政课教师结合国际乒联博物馆和中国乒乓球博物馆藏品娓娓道来的讲述，做到了讲故事与讲道理的内在同一。冠军教练陈彬结合国乒队运动员奋斗人生的激情讲述，做到了讲故事与价值传播的内在同一。从现场学生的参与度、专注度、认同度来看，本次课达到了理论讲授与实践参与内在同一的效果。

——上海体育学院马克思主义学院党总支书记、教师工作部部长匡淑平

[采访整理/蔡光敏 史唯琪]

[拍摄/翁捷 王珺 蔡光敏 赵阳 顾至冉 王北辰 吴姗珊]

[图片/部分由受访者提供]

[排版/陈洁滢]

[责任编辑/吴姗珊廖晶晶]