健康周历丨一周讲座、活动、建议与思考早知道

2020-6-27 07:19:17

上海健康医学院

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5月3日

2020

星期日

每周工作建议

当前，全党全军全国各族人民紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，习近平总书记亲自领导、亲自指挥、亲自部署下，国内疫情防控形势持续向好。我校在推进疫情防控工作和做好部分学生返校工作上，必须坚决贯彻落实党中央、国务院和上海市委市政府的决策部署，根据市教委的工作要求，本着为师生身体健康高度负责的精神开展相关的工作。

本次周会提出两点工作思考：

思考一:

我们的党员干部要学会“三种思维”

在疫情防控工作中，在特殊时间的立德树人工作中，我们的党员干部要学会“三种思维”，用“三种思维”去发现问题、思考问题和解决问题，不断提高自己的能力和水平，用实际行动践行“不忘初心，牢记使命”的责任担当。

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第一，坚持底线思维。
我们一直在讲底线思维。什么才是底线思维？在疫情防控工作期间，我们的底线思维就是，保护师生的身体健康和生命安全。在教师分类管理中，底线思维就是，有利于教师的发展。基于去年一年的实际业绩，我们通过考核发现问题，通过摸索问题的办法，通过完善办法制度，充分考虑教师的合理述求，发现新情况，解决问题。例如教师们课时折算中的第二课堂、第三课堂等新问题。这就要求我们大兴调查研究之风，把以上的情况都考虑进去，让教师顺心服气，促进整体水平提高。底线思维决定了我们必须做什么，我们能做多好。

第二，坚持系统思维。
不谋全局者，不足谋一隅。我们要站到全局的高度去思考，不能光顾自己、光顾眼前，最后只能顾此失彼。要对事物进行全面思考，探索事物与事物之间的关联性。坚持系统思维，必须要把“讲政治”摆在首位，并落实到具体行动上。在实践中认真贯彻“不忘初心、牢记使命”主题教育的精神内涵，并将其作为党员干部永远的精神信仰和行动导向，外化于工作中，强化于实践中，固化于制度建设中，深化于立德树人的使命中。

第三，坚持辩证思维。
我们的教师分类管理，是一个发展中的必由之路。在发展的过程中，我们要抓住主要矛盾。从教师分类管理的发展过程来说，一开始学校先开展二级管理，管理体制到位后，根据学校的特殊情况，把医学院和附属卫生学校做分开，到目前的师资队伍的分类。在不同发展阶段侧重不同的管理重点。实事求是的说，今年的教师分类管理选择有一个调整，有一个重新选的过程。要逐步推进我们的工作，去解决主要矛盾。我们的思维要变，要进一步的去辩证思考。我们干部的作风问题，就是在执行中的问题，要将战略落地为具体的实施，这是生死问题。只要是对学校发展是有利的，关键时候冲一冲，往前跑一步。毛泽东同志讲过，政治路线确定之后，干部是决定因素。我们的各位干部是学校发展的中坚力量，也是带领我们全校师生员工共同去创新未来的领路人。

思考二:

工作不能被动应付，而要主动作为

在本科建校5年的转折点，我们需要以更大的工作热情、更强的工作干劲，变“任务”为“使命”，变“被动”为“主动”，把思想和行动统一到凝心聚力再创佳绩的学校发展目标上，以强烈的责任感和紧迫感，抓紧抓实抓好学校的各项工作。

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第一，从 “三个有利于”出发主动作为。
在日常工作中既不能简单说“不”，更不能被动应付。被动应付的原因有两个，一是缺乏主动担当和勇于作为的魄力和决心，二是不明确担当作为的原则标准。我个人认为，只要符合“三个有利于”的判断，即是否有利于学校发展？是否有利于学生发展？是否有利于教师发展？作为我们工作判断的基本标准，在此基础上，大胆作为、勇于创新、积极探索、推陈出新，实现各项工作的突破。
习近平总书记强调，要善于用改革的办法解决发展中的问题。我校既往的发展和成绩，离不开全校师生五年的艰苦奋斗。然而，今天学校的发展已近深水区，将会面对很多新问题与新挑战。我们的党员干部愿不愿、敢不敢、能不能硬碰硬面对困难敢于解决难题？这些硬骨头考验着我们的能力和水平。只要善于抓住工作的着力点，找准工作的突破点，将各项工作的重点抓紧抓实，勇于实践，善于探索，大胆冲破在工作中一系列束缚我们改革发展的条条框框，跨过一系列影响我们发展的沟沟坎坎，要将上级的政策、外校的经验与我们的工作实际有效的结合起来，用发展的眼光、用改革的思路、用务实的作风、用创新的方式去解决工作中的一系列困难。从不简单说“不”开始，高处着眼，细处着手，从深处用心，千里之行，主动作为。

第二，从担当作为中提升能力与自信。
工作能力和工作自信的提升需要在工作岗位上不断历练。实践是检验能力的标准。在医院工作中科室主任是最能锻炼人的岗位，而在学校，二级学院的院长岗位则是最能考验能力水平的岗位，学校施行校院两级管理、院为实体，二级学院具有全方位的责权，勇于担当、敢于作为、提升教学、发展学科，需要党政干部们不断学习、善于思考、提升能力，迎难直上，历练自信。

第三，从激情干劲中创建业绩与实效。
保持工作的激情和干劲，是推进学校发展的动力，更是创建学校业绩提升与产生实效的关键。各部门和学院要按各自的工作分工和职责，主动对标和自我加压。切不可用文山会海替代工作落实，不能以会议落实会议，以文件落实文件；将开会频次成为工作成绩。我们要力戒形式主义，在 “十三五”收官之年及下一个五年规划启动之时，一定要充满激情、鼓足干劲、凝心聚力、跨越发展。

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面对过去我们豪情满怀，规划未来我们信心满满。在我校办学七十周年之际，在浦东开放三十周年之际，在我校建校五周年之际，我们要坚定立足上海，服务全国，通过今天的不断努力，收获明天的累累硕果。我们必须以底线思维的深度、系统思维的高度、辩证思维的广度解决工作中的困难。让我们共同努力，把学校“十四五”期间建设的更加美好！

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