华东师范大学丨物理学专业 物理学类专业

物理学专业介绍

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物理学 专业概况

华东师范大学物理学专业招生始于1951年，物理学科坚持以“扎根中国大地，建设世界一流学科”为建设方向，以培养全面发展、专业见长的复合型优秀人才为办学目的。经过多年的建设，2008年获批国家理科基础科学人才培养基地班，专业培养目标旨在培养全面发展的、优秀的物理学基础科学研究人才和教学人才。2012年被列入上海市一流学科重点建设计划，2016年联合中科院上海光学精密机械所创办物理学“菁英班”，进行物理拔尖创新人才培养，成绩显著。2020年，华东师范大学物理学专业进入教育部“强基计划”， 服务国家战略，全力打造以物理基础为底色、精密测量为特色、创新科研训练为亮色的“1+1+X”强基计划人才培养体系，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生，为国家重大战略领域输送后备人才。国际知名的“基本科学指标数据库”（Essential Science Indicators，简称ESI）2017年9月的最新数据显示，学院物理学科全球排名前1%。物理学科在全国高校第四轮学科评估中全国并列第13名。

物理学“菁英班”学生在教师指导下进行光学实验

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物理学 人才培养

物理学专业根据不同的培养目标，采用“分流培养”的办法，设置了物理学（师范）、物理学（非师范）、物理学（强基计划）三个培养方向，教学和培养工作具体由物理与电子科学学院物理系承担，学制4年，授予理学学士学位。

物理系拥有“物理学”一级学科博士学位点和博士后流动站，“凝聚态物理“、”光学“、”原子分子物理“、”理论物理“、“材料与光电子”和“无线电物理“六个二级学科硕士学位点，“物理学（师范）”和“物理学（非师范）”两个学士学位点。

近年来，物理学专业学生获得各类国家级奖项10余项：“挑战杯”全国竞赛特等奖1项；全国创业计划大赛金奖1项、上海市创业计划大赛金奖1项；全国大学生物理学术竞赛（CUPT）二等奖2项；全国大学生物理实验竞赛一等奖3项、二等奖1项。物理学专业本科生已在Physical Review A、Physical Review D、New Journal of Physics等国际知名期刊上以“第一作者”发表论文，毕业后进入一流高校或科研院所继续深造（如宾夕法尼亚大学、东京大学、纽约大学、北京大学、清华大学、中科院物理所等）。

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物理学 专业设置

物理学专业（强基计划）方向

（1）专业简介：

2016年，华东师范大学联合中科院上海光学精密机械研究所（简称上海光机所，拥有强场激光物理国家重点实验室、量子光学重点实验室等）创办物理学“菁英班”，积累了重要的拔尖人才联合培养经验。基于这些成功的经验，华东师范大学提出了面向精密测量的物理学专业强基计划。

2020年，学院物理学专业进入教育部“强基计划”， 服务国家战略，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生，为国家重大战略领域输送后备人才。依托精密光谱科学与技术国家重点实验室等优势平台，全力打造以物理基础为底色、精密测量为特色、创新科研训练为亮色的“1+1+X”强基计划人才培养体系，将以科研为引导，采用小班化教学，配备一流师资，配备学业导师，向学生提供优质的修读课程及完善的实践平台，提供更多的奖助学金机会，开展独立的教学和管理。通过个性化培养、知名教授指导、科研训练、出国（境）访学等举措为拔尖创新人才成长创造条件，打造与国际接轨、强调学科交叉、突出科研训练的课程体系。

（2）培养目标：

物理学专业（强基计划）的教学致力于培养政治立场坚定、物理基础宽厚扎实、综合素质高、创新能力突出，具有国际视野，能够在物理学或相关的科学技术领域中从事教学科学研究拔尖创新人才。学生毕业5年后能获得相应专业博士学位，10年后成为物理和工程相关研究领域骨干，20年后部分成长为专业拔尖人才。

物理学“菁英班”学生

获第五届全国大学生物理实验竞赛一等奖

（3）核心课程：

《力学》、《热学》、《光学》、《电磁学》、《原子物理》、《固体物理》、《热力学与统计物理》、《理论力学》、《电动力学》、《数学物理方法》、《量子力学》、《物理实验（一）—（五）》、《激光原理》、《光电子学导论》、《物理科学实践与研讨》、《精密光学实验》。

物理学专业（非师范）方向

（1）专业简介：

物理学（非师范）方向以培养物理学优秀科研后备人才为目标，遵循人才培养的规律，以物理系科研人才和科研平台为依托，将华东师范大学先进的教育理念运用到教学中。集中优势师资力量对学生进行课堂讲授、实验教学与科研训练，加强物理学理论基础学习之外，特别注重对学生创新思维与科研能力的全方位培养，所有学生均可在学院科研基地开展科研训练。经过四年系统的学习，大部分学生能够具备扎实的学科基础和良好的科研素养。

物理学（非师范）学生

获第五届全国大学生物理实验竞赛一等奖

（2）培养目标：

物理学专业的教学致力于培养专业基础宽厚扎实、综合素质高、适合在物理学或相关的科学技术领域中从事研究工作的优秀科研后备人才。

物理学（非师范）学生

获第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖

（3）核心课程：

《力学》、《热学》、《光学》、《电磁学》、《原子物理》、《固体物理》、《热力学与统计物理》、《理论力学》、《电动力学》、《数学物理方法》、《量子力学》、《物理实验（一）—（五）》、《模拟电子技术》、《数字逻辑电路》等。

物理学（非师范）学生

获第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖

物理学专业（师范）方向

（1）专业简介：

物理学（师范）方向创建于1951年，是华东师范大学最早成立的专业之一，目前提供理学学士、硕士和博士三个层次的学位教育，本科学制4年。以培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者与接班人，落实新时代基础教育教师队伍建设的需求，主要培养公费师范生。课程体系包括通识教育、专业教育和教师教育3大课程模块。通识教育课程以价值观念传递、科学思维方法训练、完整人格塑造为目标，着力培养学生的师德素养和教育情怀。专业教育旨在培养师范生的知识整合、自主学习和反思研究能力，使师范生获得扎实的物理专业知识素养。教师教育课程帮助师范生提升教育理念和教学能力。近70年来，已为国家培养了1万余名师范专业优秀毕业生，除了一大批中学骨干教师外，还培养出了包括中国科学院院士、大学校长和知名中学校长、国家杰出青年基金获得者等杰出人才。

物理学（师范）学生获第十届东芝杯

中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛物理组二等奖

（2）培养目标：

以培养具有高尚的师德风貌、深厚的教育情怀、扎实的学科基础、优异的创新能力、突出的教学能力、出色的综合管理和育人能力、过硬的自我发展能力的专家型中学物理骨干教师为目标。

（3）核心课程：

核心课程分为专业核心课程和教师教育核心课程。专业核心课程：《力学》、《热学》、《光学》、《电磁学》、《原子物理》、《数学物理方法B》、《理论力学B》、《热力学与统计物理学B》、《电动力学B》、《量子力学B》、《普通物理实验（一）—（三）》、《近代物理实验》。教师教育核心课程：《教育学》、《心理学》、《物理教学设计》、《中学物理教学法实验》、《中学物理课程标准与教材分析》、《教学技能训练》、《教育实习》。

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物理学 师资力量

物理学专业依托精密光谱科学与技术国家重点实验室、上海市磁共振重点实验室和纳光电集成与先进装备教育部工程研究中心三个重要研究基地和国家级教师教育实验教学中心物理分中心、上海市物理实验教学示范中心两个教学中心，聚集了大批活跃在科学研究及教学第一线、年富力强的知名专家学者，包括教育部和上海市各类人才计划34人，其他省部级人才计划百余人次，“分子精密光谱与精密测量”研究团队入选国家自然科学基金委创新群体。专任教师中95%以上拥有博士学位，绝大部分教师都拥有海外学习和研究经历，与国外许多知名大学和研究机构建立长期的学术合作关系。

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物理学 培养特色

物理学专业始终秉承着“夯实基础、拓宽视野、分流培养、激励创新”的办学理念，三个方向各具特色，强基计划培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生，实施“大师领军、教研组负责”的小班化、研究性教学。非师范方向的目标是培养基础好、视野宽、素质高的二十一世纪教学、科研及其它重要行业的中坚力量。师范方向的目标是培养具有高尚的师德风貌、深厚的教育情怀、扎实的学科基础、优异的创新能力、突出的教学能力、出色的综合管理和育人能力、过硬的自我发展能力的专家型中学物理骨干教师。

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物理学 国际交流

杨振宁教授、弗朗索瓦·恩格勒教授、约翰·霍尔教授、阿瑟·伦纳德·肖洛教授等一批诺贝尔物理学奖得主受聘为学院名誉教授，并成立了“杨振宁教授工作室”。物理学专业现与美国普林斯顿大学、斯坦福大学、纽约大学、美国国家标准与技术研究所、法国巴黎高师等二十多所一流高等学府和研究机构建立了长期稳定的合作关系。每年邀请国外相关专业的著名学者到校开设暑期课程，了解物理学前沿动态。依托学校国际交流项目，每年选拔学生赴美国、德国和日本等国进行交流学习。

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物理学 毕业去向

物理学专业毕业生的去向主要是读研和就业，近三年的就业率分别为约95%。

近10年来，物理学专业众多优秀本科生毕业后进入国内外一流高校和研究机构深造或到著名企业从事研发工作。已经培养出一批在教育、科研、高新技术行业等领域的杰出人才，毕业生中涌现了包括朱诗尧、薛永祺两位中国科学院院士、多位大学校长和知名中学校长、国家杰出青年基金获得者、国家中组部千人与万人计划入选者以及著名高新企业创办人等。在学院和书院的协同育人下物理学（师范）方向的毕业生在全国各地的重点中学中担任教师，成长为一批优秀的中学骨干教师，成为中学教育的中坚力量。

材料科学与工程专业介绍

1 院系概况

材料科学与工程本科专业的教学培养工作由物理与电子科学学院材料系承担，本科学制4年，授予工学学士学位。近年来,我校材料学科发展迅速,不仅进入ESI全球学科排名前1%,而且还培育出极化材料与器件教育部重点实验室、纳光电集成与先进装备教育部工程中心、上海市磁共振重点实验室等材料类省部级研究基地。材料系具有硕士和博士学位授予权，拥有纳光电集成与先进装备教育部工程中心、上海市磁共振重点实验室等科研基地。目前在精细激光加工与智能材料器件、新能源存储与转换材料、磁共振装备与新材料研究等方面形成产学研特色。

2 材料科学与工程 师资力量

材料系师资力量雄厚，拥有以中国科学院褚君浩院士领衔，包括亚太材料科学院院士、各类人才计划在内的专任教师51人，其中具有正高职称19人，副高职称20人，教师中90%以上具有良好的国外留学经历与背景，建立广泛的国际合作关系，承担包括国家自然科学基金在内的国家级、省部级科研项目100多项，在包括Nat. Commun.、Adv. Mater.、Adv. Energy. Mater.、Adv. Funct. Mater.、Nano. Lett.、J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.等国际顶级学术刊物上发表论文百余篇。

3 材料科学与工程 专业简介

本专业依托华东师范大学物理、光学、电子信息与技术等学科与基地的优势，以光、电、信息、新能源材料为核心，以激光加工、智能系统和微纳器件为助力，瞄准科技前沿与国家需求，对接国家、长三角地区的高校、研究所和高新技术企业，培养宽口径、厚基础、创新和实践能力强的“理工融合”型人才。该专业主要学习材料科学与工程的基础理论和科研实践技能，掌握材料的组成、结构、制备和性能之间关系的基本规律，接受各种先进材料的合成制备、组成和结构表征、性能检测分析与工程应用等方面的综合训练，具有新材料与新工艺设计、材料性能优化以及产品质量控制等方面的能力，了解精细激光加工与智能材料器件、新能源存储与转换材料、磁共振装备与新材料研究等领域的最新进展及发展趋势。

4 材料科学与工程 培养目标

培养宽口径、厚基础、创新意识和实践能力强、有社会责任感和国际视野的未来材料科学家、工程师和企业家。学生具有坚实的自然科学基础和一定的人文社会科学基础，掌握较宽厚的材料科学与工程基础知识，受到较强工程技术和创新研究技能训练，能在各种材料结构与性能、材料制备、新材料开发及应用等领域从事科学研究、教学、科技开发、生产质量控制及相关管理和经营工作，毕业五年后应成为行业骨干，成为智能制造和功能材料器件领域的卓越人才。

5 材料科学与工程 核心课程

材料科学与工程导论、材料科学基础、材料结构表征、材料性能与测试、材料科学与工艺、现代材料科学与工程实验、材料创新研究、敏感材料与传感器技术、激光3D加工材料与微纳器件（双语）、智能材料与结构系统等。

6 材料科学与工程 特色培养

为培养学生的创新意识和从事科研、科技开发的能力，使其快速把握学科前沿和发展趋势，强化专业知识的综合运用能力，本专业开设“材料创新研究”系列特色课程，依托本专业各基地的雄厚科研平台和优秀师资，为每一位本科生“一对一”配备学术导师，学生从大二开始进入科研实验室，在导师的精心指导和带领下，进行为期两年的系统和前沿的科研训练，使学生具备开展创新研究和在国际专业学术期刊上发表SCI论文的能力，或在创新创业大赛、授权发明专利等方面取得相应成果。同时，学术导师也将积极推荐本科生参加国际学术会议，或前往国内外一流大学和研究机构交流、实习或进一步深造（攻读硕士或博士学位）。

7 材料科学与工程 毕业去向

上海地处国家“一带一路”的核心区，国家发改委正致力于将上海建成全球科创中心,在新材料研发和工程应用领域对材料科学与工程专业人才提出了重大需求。本专业人才培养对接国家、长三角地区的高校、研究所和高新技术企业，毕业生能在科研院所、航天、电子、机械、汽车、医药、日化等行业从事材料相关的研究、教学、科技开发、生产质量控制及相关技术管理等方面的工作。本专业依托硕士、博士授予点，已经为华为、海思半导体、中芯国际、巴黎高师、代尔夫特理工大学、格罗宁根大学等国内外高校、高新技术企业以及重点中学输送了大批优秀的毕业生。

褚君浩院士为本科生开设材料科学与工程技术前沿专题讲座

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