SISU |【师者】鞠舒文：在她的“金课”上，天书变音符

2020-11-08 14:56:34

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编者按：她是攻下北大博士学位的学霸，也是同学们眼中平易近人的大姐姐。她是首届全国阿拉伯语专业“金课”大赛一等奖的获得者，也是上外优秀教学奖一等奖获得者之一。她就是上外东方语学院阿拉伯语专业的鞠舒文老师。

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结缘阿语，五线谱上跳动的音符

高考，是鞠舒文走向阿拉伯语的转折点。在当时想要选择语言的她看来，诸多小众的语言中，阿拉伯语是最广为人知的。于是，这个“小语种里的‘大语种’”便伴随她走过了在北大从本科到博士的求学阶段。

在本科阶段的学习过程中，老师们严谨的治学精神、浓厚的求学氛围都在潜移默化中影响着鞠舒文对自己未来的规划。渐渐地，她萌生了当老师的念头。“我觉得学校会是比较适合我的地方，它安静、优雅又很有书卷气。”

在2016年博士毕业后，鞠老师来到了上外。“上外是我曾经的梦想之地，是我参加保送考试时填报的第一志愿。所以一看到上外有师资博士后的项目，我立马就来了。”

事实上，上世纪50年代，全国高等院校实行统一招生并开始院系调整，上外东南亚语文系师生全部并入北京大学，因此，鞠老师谈到，从学科的发展历史上看，上外阿语人和北大阿语人是一家人，两者在阿语专业也有着相同的学术传统，于是，命运在这里交叠，鞠老师成为了上外大家庭中的一员。

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不懂阿拉伯语的人常常觉得这些弯弯曲曲的线条像天书，随意缠绕又难以辨认——但鞠老师却觉得它像五线谱上的音符，自有一种难得的动感和韵律。深入学习阿语之后，这门语言的音韵和律动更是让鞠老师颇为惊喜。“短音清脆、长音悠扬，再加上叠音的停顿和时而出现的尾音略读，即使不懂这门语言，光是听着，也会是一种享受。”

然而，教与学终归是不同的。对于鞠老师来说，学习阿语更像是一个吸收的过程，只需遵循老师的指导进行相应训练就可以有提高。然而教授却不同。“毕竟每个人对于一门新语言的适应能力不一样，所以我不仅要在课堂上为语言树立一种标准，还要帮助大家尽快进入语言学习的状态，找到适合自己的方法。”

除了因人而异的施教方法，鞠老师的教学妙招还在于因“年级”而异。在上外，几乎所有阿语专业学生都会在大二参加专业四级考试。由于通过率高，许多高年级同学在考试后就不再重视语法的学习，他们对语法课的兴趣也明显降低不少。面对这种情况，鞠老师选择从源头解决问题。“在考试后对语法学习兴致缺缺，根本原因还是在于大家只把它当作应试工具，没有真正体会到阿拉伯语语法这门学科的意义和价值。”

发现问题的关键后，鞠老师便开始对症下药。一方面，她高年级语法课程中着重强调了其发展历史；另一方面，课内也不再只罗列条条框框的语法规则，而是更多地关注其背后的阿拉伯文化，把语言背后的意义和价值呈现出来。

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金课大奖：让写作激发灵感

在不断的课堂探索和钻研中，鞠老师持续改进教学方法。2019年，她成功获得了首届全国阿拉伯语专业“金课”大赛一等奖，并在校内阿拉伯语写作课评教中拔得头筹。

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作为阿语专四必考的基本技能之一，几乎所有老师和同学都很重视写作课上的训练。鞠老师的写作课却没有囿于写作本身。除了一部分应试的练习之外，她还选择了许多探讨国际热点的范文，希望借此让同学们开阔眼界、激发灵感，从新颖的话题中提升写作的想象力和创造力。

比如，在讲到科技类的写作文体时，恰逢华为发布新款折叠屏手机，鞠老师就选择了介绍其中新技术的文章作为范文，不仅借此讲解了科技文的特征，还让同学们学到了不少智能手机方面的术语。

在讲到有关旅行主题的写作时，巴黎圣母院失火事件引起了社会的广泛关注，鞠老师便选了其中一些有代表性的媒体文章，一边进行篇章比较，一边回顾这座辉煌建筑的历史。与此同时，鞠老师还带着同学们阅读了阿文版《巴黎圣母院》的节选，品味个中细节的描写，并由此将课程引入下一个新的主题——戏剧写作。

在写作之外，鞠老师会介绍很多关于阿拉伯社会和阿拉伯历史的书籍，在写作实践中，力图给同学更多的空间自由发挥。

在鞠老师的写作课中，还有一次特别的“上外一日游”，最令同学们念念不忘。鞠老师会事先筛选好校园“景点”，再给各个小组分配任务：有的写文稿、有的进行阿语讲解、还有的负责实地展示等。活动当天，各组组长就轮流举着小旗“带团”，在校园里四处打卡——有的以说相声的形式来介绍景点，有的撰写商品推销文案，还有的精心策划野餐会的……

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亦师亦友：成功在课堂之外

对于阿语专业的同学们来说，鞠老师不仅是治学严谨的前辈，更像是一位“人美心善”的大姐姐。

曾有同学这样评价鞠老师——她身上有一种“腹有诗书气自华”的泰然自若的底气，上她的课除了能汲取语言知识本身以外还能开拓自己的视野，领略到为人处世的人生哲学，上一次她的课似乎就多吸了一点“仙气”。

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2020届毕业的阿语学生是鞠老师送走的第一批本科毕业生。对他们来说，最特别的是鞠老师的一节阿语“魔方课”。在那门课上，全班同学人手一个魔方，在学拧魔方的过程中，鞠老师还教给了大家很多阿语的表达方式，寓教于乐，这或许是他们大学四年里最难忘的一堂课。

在鞠老师看来，学生们也给了她许多宝贵的支持。参加全国阿拉伯语专业“金课”大赛期间，鞠老师正好在教阿拉伯语写作课，于是就以“议论文写作”为题录制了授课视频作为参赛材料。大家积极配合，还在决赛结束后纷纷在朋友圈转发、点赞得奖的消息。对于鞠老师来说，同学们一次次传递的温暖，成为了她参赛以来最大的收获。

寄语上外学子，鞠老师说：要“脚踏实地”、“持之以恒”、“天道酬勤”，对于语言学习者，尤其对于阿语来说，因为有难度，所以需要自学习伊始就全情投入，打下扎实的基本功，才可能把这门语言用起来；“健全的头脑寓于健康的身体”，疫情让我们措手不及，所以平时更要积极锻炼，拥有强健的体魄至关重要；“坚定立场，时刻准备”，选择外语专业不只是为了掌握一门外语而已，无论何时何地，我们都要做好用所学之外语为祖国发声的准备，这才是作为中国外语人理应具有的家国情怀和使命担当。

策划 |教务处SISU融媒体中心

采写 | 袁天云黎柯

排版 |黎柯