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青春期的孩子不讲理，问题出在这里……
在网上搜索家庭教育资料，发现几乎每一页都有与“青春期”相关的文章。
不得不说，青春期孩子的教育问题，确实让很多父母感到头疼。
其中就比如，很多孩子到了青春期后就变得不讲理：
你指出了错误，他不愿虚心接受，你给出了正确建议，他却偏偏反其道而行之。
“你走路不能挺直腰吗？本来个子就矮，还驼着背，一点朝气都没有。”
“近朱者赤近墨者黑，你就不能少跟那些学习差、没人管的孩子玩吗？”
“你现在是毕业班的学生，怎么天天还跟没事人似的？现在不抓紧，以后有你哭的。”
类似的话，不知道父母们有没有对孩子说过，毫无疑问，这些话都很在理。
然而，这些‘正确无比’的话，一个青春期的孩子听完后，通常会有什么样的反应呢？
“行了，知道了，你烦不烦啊？”
不通情理、爱唱反调、一意孤行，这也是为什么父母会把青春期称作叛逆期。
叛逆，只是想证明自己长大了
首先我们要搞清楚一个问题：父母眼中对事情，在孩子眼中也是对的吗？
鲁迅曾在文章中写道：孩子的世界是个神秘的世界，是我们成年人所不了解的世界。
当成年人以自己的眼光标准去看待孩子的世界，总会产生或多或少的错位。
从父母的视角来看，在责任感的驱使下，父母总会习惯性站在‘法官’的立场上去评判孩子的对错：
看到孩子懒惰消极的样子，就忍不住要唠叨几句；发现了孩子的不良行为，就本能地想去纠正。
然而，从青春期孩子的视角来看待父母的这些行为，又会是怎样的呢？
朋友有个正在读初三的女儿，姑娘平时总是花很多时间在打扮上，这让朋友很是不满。
有一天，朋友看到女儿耳朵上挂着一个条形耳饰，毫不客气地说：“小小年纪也不知道臭美什么！”
女儿不甘示弱：“要你管呢，我觉得很好看！”
朋友立马质问道：“都快考试了，你还有心情搞东搞西，我明天就打电话给你老师，问问学校怎么会准你这样打扮！”
女儿生气地说：“我只是想法跟你们不一样，想做自己难道也错了吗？”说完摔门而去。
为什么孩子会有这么大的抵触情绪？
海姆.G.吉诺特曾说过：“十几岁的孩子对不请自来的关注和建议感到愤怒。”
对青春期的孩子来说，他们有了更多自己的想法，渴望从家长那里获得独立行事的自由。他们最怕成为别人的复制品，最想证明自己的独一无二。
叛逆，只是想证明自己已经长大。
只是，父母通常并不会这么认为。
在父母的眼里，孩子虽然个头长高了，但他们却没有生活经验，缺乏社会阅历，考虑问题也不周全，根本不能放心孩子独自完成想要做的事情。
父母给出了很多自己的建议，但在青春期孩子眼里，这却意味着自己没有得到信任。
这样的分歧，直接导致了亲子冲突。
与青春期的孩子沟通：
你有多对，就有多错
现在我们不难明白，为什么父母的话很对而孩子却不肯听了。
原因正在于：有些父母太爱讲道理，太执着于向孩子证明自己是对的了。
要知道，很多父母在和孩子发生分歧的时候喜欢讲道理，背后的逻辑其实是：
我是家长长辈，我的经验比你丰富，我是正确的、权威的，所以你得按我的要求做。这使得孩子在沟通的时候，感觉到极强的被控制感。
对一个独立意识觉醒的青春期孩子来说，在这一点上，是无论如何都不会让步的。
孩子就像一名站在父母对立面的辩论选手，就算强词夺理，也不可能亲手推翻自己的论点。
而这场争吵也像辩论赛一样，最终也许会分出胜负，却难分出对错。
所以，真正造成亲子隔阂的核心问题，并不是事情“对错”本身，而是沟通和理解上的鸿沟。
青春期孩子有自己的想法、主见，并且那些想法往往与父母不相同，当孩子对父母的意见强烈说“不”时，其实是一种挣脱权威、争取独立的讯号。
此时家长需要仔细觉察，自己那么喜欢讲道理，是不是因为自己除了讲道理之外，根本不会别的沟通方式？
是不是因为自己想依靠道理“战胜”孩子？
是不是懒得花心思理解孩子的动机和需求，而选择了这种“简单又正确”的方法让自己省事？
如果家长不了解孩子内心的想法，而以自认为的正确标准去干涉他、控制他，最终就会培养出一个不讲理的孩子。
相反，如果家长对孩子持有这样的态度：当孩子的观点与自己的观点不同时，不急于判断孩子观点的对与错，给予孩子选择的权利和空间。
那么，亲子沟通就会容易得多。要相信，绝大多数孩子还是知对错、讲道理的。
关键在于，父母能不能接受孩子有自己的想法，这种态度对青春期的孩子来说至为重要。
沟通是一门学问，在家庭教育中，没有高质量沟通，就谈不上高质量陪伴，更谈不上高质量养育。
父母身份的意义，不在于用自己的人生经验去框住孩子的人生，而是能放下高高在上的地位，耐心地倾听孩子的内心，帮助他走上属于自己的生命旅程。
在这段被父母称为“叛逆期”的青春期，只要解决了沟通的问题，再多的问题都将迎刃而解。
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