变身回归!图书馆多元学习体验等你来解锁

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变身回归!图书馆多元学习体验等你来解锁

经过暑假的紧张施工

设备的安装调试和图书定位回迁

济光图书馆里一层空间改造一新

成为“超好看”的集“藏借阅咨”

一体化的阅读空间

远看,它还是和从前一样

古朴地守在学院喷泉广场旁的道路上

但穿过阳光满溢的玻璃门走进它

你必定会眼前一亮

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穿过自动验证系统快速进入场馆

大开间、大开架布局

采光极好的走廊

操作便捷的自助设备

方便咨询的总服务台

随处可见自由多元的学习空间

带给你书香扑鼻的别样体验

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“藏借阅咨”一体化

大流通模式

提升服务质量效率

二期项目整体改造面积约为1010平米,主要涉及一楼和二楼走廊部分空间。遵循图书馆内部结构设计和布局的区域划分、科学标准化和便利适用这3个主要原则,完成对馆内交通流线、布局、功能区分的重新规划和调整。

经改造图书馆具有了独立的出入口,实现一二楼互通,依托新配置的智能管理系统、闸机、防盗系统、自助借还、移动盘点等设备设施,整个图书馆为一个大开间、大开架布局,取消了以前各书库、阅览室的条块分割,实行全方位开放式管理,实现了图书馆“藏借阅咨”一体化大流通的管理模式,提高了图书馆服务质量和服务效率,充分体现了科学管理和图书馆“以人为本”的管理理念,提升读者了的入馆体验。

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空间划分功能完善

学习活动“随时发生”

如今的图书馆馆内各空间功能的划分更加明确,服务功能与以前相比也更加完善。主要划分为公共服务空间、图书借阅空间、书籍典藏空间、公共活动空间、自主学习空间、行政办公和业务用房等六大类空间。

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一楼大厅的是引导和信息服务区,正门设有门禁闸机、检测仪,是图书馆的主出入口,实行一门式刷卡、扫码进出。同时大厅设有服务台、自助借还设备、电子图书借阅机、报刊架等,主要为全院师生提供咨询服务、证件管理、公共查询检索、电子书借阅、图书借还、各种导向标识、场地预约等服务。

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图书借、阅区域位于大厅两侧,南边是一间470平方米的全开架借阅一体书库,设阅览座位70个,电子阅览与检索一体机4台,全开架藏书约8-9万册,涵盖所有大类,按照中国图书馆分类法有序典藏,供读者进行图书外借或在馆阅览使用。

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大厅北面是138㎡的多功能阅览区,主要提供每年到馆新书展示及读者馆内阅览,内部空间可变,同时也承担一部分公共活动空间的功能,可以兼顾作为文创、文化展示,座谈、沙龙、交流、有声阅读,甚至是开设艺术文化类选修课等拓展功能的公共服务空间使用。

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除了全开架的一线借阅一体书库以外,在旁边还有一间500平米左右的二线储备书库,闭架藏书30多万册,根据图书使用和每年新书采购情况,进行一二线书库间的馆藏调拨。

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公共活动空间包括多功能视听室厅、接待室、中庭展厅,中庭展厅是开放公共活动与展览空间,在日常作为休闲交流阅览空间使用,在需要的时候,中庭作为文化活动和展览展示空间,场所相对宽敞,灵活多变,支持开设各类学院特色、地方、校园文化、师生风采、作品、专题书籍等展览展示活动。

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学习空间包括二楼的综合阅览室和小型研讨室,去年一期改造的综合阅览室座位270个,其中标准配套有阅读灯、电源插座的专用自习桌有170个座位,主要为入馆师生提供自主学习的空间。今年二期改造,在二楼又增加了3间小型研讨室,每间约12平米、8个座位,供学院师生研习、小型课题、竞赛交流研讨使用。其中有两间隔墙使用的了移动隔板,可以拓展成容纳15-20人的交流研讨室。

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不同类型的区域打造针对不同的学习方式和活动需求,提供差异化、互补性的学习活动场所;大大小小的讨论区域和公共论坛,灵活机动地构建起课堂外思维联结的桥梁,同时提供作为学院知识文化展示及传播的窗口。

自动智能管理系统

彰显现代化

在图书馆现代化建设方面,以方便读者和有利与科学管理为原则,积极完善数字化图书馆的自动化智能化管理,二期改造增购了图书馆RFID智能管理系统,包括安全门系统设备、图书自助借还设备、馆员工作站、移动盘点设备等硬件和计算机集成设备、软件等,与现有图书馆自动化管理系统连接,以支持图书馆在大流通管理模式下,实现读者借还自助化、图书定位、快速查找,快速盘点、顺架,统计进出数据以及安全防盗等功能,同时在馆内增配了自动化监控,能够有效提高图书馆的整体管理水平和工作效率。

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经过两期工程的改造修缮,我院图书馆完善了空间布局的调整,美化了内外环境,优化了空间利用与功能组成,提高了图书馆现有空间的合理和有效利用,在其背后,是济光学院坚持立德树人根本任务、持续深化教育教学改革的决心与行动。

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未来,济光图书馆将继续加强馆藏资源建设、加强环境文化建设、丰富读者文化活动、拓展服务领域、逐步提高服务层次,打造成为集图书典藏、书刊阅览、电子阅览、自主学习、研讨交流、展览展示等多功能空间,成为传承大学文化的重要载体,延伸和拓展自身的教育功能,大力提升学院美育水平和文化育人影响力。

视频制作| 帕尔哈提·胡达拜迪

图片拍摄| 党委宣传部、图书馆

资料来源 | 图书馆

文字|杜宇

编辑制作 | 陈岚娟

审核 | 刘丽

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