8月20日至23日,学校在北校区开展为期4天的正处级及以上领导干部党史学习教育暨办学治校能力提升暑期读书班集中学习。集中学习严格按照疫情防控要求,采取主会场与视频分会场形式进行,全校99名正处级及以上领导干部参加了此次读书班。
20日上午,读书班开班仪式在北校区北辰会议中心二楼报告厅举行,校党委书记陈志坚作动员讲话,校长沙爱民主持会议。
陈志坚在开班仪式上指出,在全党、全国深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话之际,学校举办正处级及以上领导干部党史学习教育暨办学治校能力提升暑期读书班,旨在深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,准确把握党史学习教育“学党史、悟思想、办实事、开新局”的内涵,准确把握高等教育发展的新阶段特征,提高干部政治站位,学会从“两个维护”中看待问题,学会从中央、部省文件中思考问题,学会从学校的规章制度中狠抓落实、解决问题。
围绕如何开展好读书班集中学习,陈志坚强调:一是要提高政治站位,强化使命担当,明确读书班“为何学”。二是要明确学习内容,突出学习重点,把握读书班“学什么”。三是要培养学习习惯,注重方式方法,掌握读书班“怎么学”。在结业仪式上他强调,希望全体干部结合集中学习的心得和交流研讨的收获,系统谋划本单位重点工作任务,坚持将抓落实作为工作的第一要求,切实做好新学期各项工作,为完成年度党政工作要点任务、推进学校新一轮“双一流”建设作出应有的贡献。
沙爱民在开班仪式上对全体学员提出了学习要求。在结业仪式总结讲话中他指出,从集体学习、分组研讨和汇报交流来看,每一位干部都非常重视和珍惜这次难得学习机会,把自已当作一名普通学员,自觉转变学习观念,认真执行学习计划,严格遵守学习纪律,采取自主学习、集中学习、领导领学、分组研讨等方式,深入开展党史学习教育,认真研学上级及学校出台的系列制度文件,交流学习心得和探讨新学期工作,通过原原本本“精学”、追根溯源“深学”、带着问题“研学”、知行合一“践学”,进一步提高了政治判断力、政治领悟力、政治执行力,取得了明显的学习成效。
围绕抓好学习成果转化,沙爱民强调:一是要旗帜鲜明讲政治,把学习成果体现到增强政治本领上来。二是要履职尽责敢担当,把学习成果体现到推进依法治校上来。三是要潜心育人守初心,把学习成果体现到推动学校各项事业高质量发展上。希望全体干部坚持问题导向,坚持一切发展依靠师生,一切发展为了师生,不断完善人才培养体系,切实做到在解决学校建设发展上存在的突出问题上有新办法,在解决改革攻坚面临的难点问题上有新举措,在解决干部师生关注的热点问题上有新突破,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,用新担当新作为不断把学校事业推向前进。
开班仪式结束后,按照读书班学习安排,全体校领导结合学校当前工作作了领学报告。
陈志坚作主题为“坚守初心使命 强化党建引领 努力担当作为 推动学校事业高质量发展”的领学报告。
沙爱民作主题为“科学谋划 凝心聚力开创学科建设发展新局面”的领学报告。
孟德勇作主题为“知责担责履责 为学校事业高质量发展提供坚强保障——《长安大学党委落实全面从严治党主体责任清单》 《长安大学分党委(党总支)落实全面从严治党主体责任清单》解读”的领学报告。
彪晓红作主题为“完善教育评价体系 深化人事制度改革——目标责任管理与绩效考核专题”的领学报告。
徐引正作主题为“深入学习贯彻习近平法治思想 大力推进依法治校”的领学报告。
黎开谊作主题为“坚持立德树人 注重质量提升 推进‘三全育人’为学校‘双一流’建设赋能——《长安大学关于构建“三全育人”新格局的实施方案》学习交流”的领学报告。
赵祥模作主题为“深入贯彻全国研究生教育会议精神 不断推进我校研究生教育教学改革”的领学报告。
贺拴海作主题为“深化教育评价改革 引领事业高质量发展”的领学报告。
朱杰君作主题为“聚焦一流校园建设 提升环境育人水平”的领学报告。
王建伟作主题为“加强财务监管 实施预算绩效管理 为学校‘双一流’建设提供财务保障”的领学报告。
全体学员围绕校领导领学内容,结合工作实际分组进行学习研讨,形成交流研讨报告。校领导分别进组参与指导集体研讨。
在读书班结业仪式上,各组代表汇报小组学习研讨情况和学习心得体会,并对学校下一步事业发展提出了意见和建议。学员们普遍认为读书班主题鲜明、重点突出、指导性强,是一次理论指引、方法指导和工作衔接有机结合的读书班。学员们表示通过集中学习和研讨,进一步理解和把握了党史学习教育的内涵,提高了站位、统一了思想,了解了学校事业发展现状、明确了未来事业发展路径,将以干事创业的精气神、奋发进取的新状态,积极投身于学校新一轮“双一流”建设。
25日至26日,按照省委教育工委、教育厅通知精神,学校组织全体中层以上干部以视频会议形式参加了2021年全省高校领导干部暑期读书班的集中学习。
党委宣传部 讯澜工作社
文字:关胜超
图片:徐龙超
编辑:黄天怡
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