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相信·探索 | 谈建筑、谈就业、谈产教融合、谈阅读，系列沙龙望见欧亚成果！
西安欧亚学院创办人、董事长胡建波教授就26周年校庆曾说，“相信欧亚在教育变革中所做的各种探索”，这其中就包括相信环境育人、相信产学融合，以及相信职业生涯规划对同学发展的重要意义。
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10月18日，“西安欧亚学院26周年校庆暨系列教育沙龙”启幕。
围绕建筑、就业两大主题单元，邀请教育同仁、行业大咖等，一起分享历程、经验与作品。如今沙龙落幕，那些沉淀下来的思想值得我们再次回顾。
欧亚从建校之始，便坚信建筑对教育的影响是巨大的。
从早期“客厅计划”到近期“虹桥学生中心”的落成与启用，学校持续以独特的建筑空间，赋能校园教育生态、教学方法和学生行为习惯：
“让学生在课余时间，在充满设计感的空间里，无尽地讨论，自由地想象，快乐地创造。”
讲者：杨海燕
西安欧亚学院基建处处长助理
“大学不应只有学习，大学生活本身就是人生中最重要的经历之一”，杨海燕老师认为，从课堂之外的校园环境里所获得的知识、行为、态度与价值，对学生成长同样重要。
也因此，欧亚的建筑从过去单一的、传统的、以老师为主导的“支持学习”的功能，变为能够支持学生探索、容纳各种学习行为发生的“学习支持”空间。
△ 现场，杨海燕老师以虹桥学生中心、南北区客厅为例，阐述欧亚三期以“学习支持”为导向的“非正式学习空间”的建造初心、过程、意义与最终效果，现场反响良好。点击查看大图
一如人居环境学院院长所说：“欧亚的基建能用学生的思维去思考，替学生考虑如何更好地体验整个学校的空间”。
“环境的刻苦已经不是成功必要条件，应该要思考怎样以学生的需求，去给他们想要的东西。”
讲者：李艳
西安欧亚学院学生发展处青年成长中心主管
空间建成后，使用者成为第一评判因素。与学生和学生事务长期接触的李艳老师，见证了一个又一个建筑落成与学生行为的改善与提升：
△ 2014年学校第一个客厅——北区学习中心投入使用；2018年，南区学习中心落成。与之相伴的，是满足社区改革、课程改革对校园空间的要求，以及学生多元化非正式学习场景的在此展开，空间正在以潜移默化且持久的形式促进学习行为的发生。左滑查看更多图片
△ 2021年“虹桥学生中心”落成启用，这个集餐饮、学习、会客、组织活动、休闲放松的创新型复合空间，再次更新了全校师生的非正式学习场合。左滑查看更多图片
空间向善，赋能学习。一如李艳老师所说，“伴随非正式学习场地的落地，校园5分钟生活圈正在逐步形成。适合的空间让学习无处不在，自然发生”。
“人们正在利用碎片化时间进行压缩阅读，而这种阅读方式的改变，正悄然改变着学生的学习和生活。”
讲者：罗征
西安欧亚学院图文信息中心主任
读书是终生之事，于学生而言，更是如此。欧亚独特的人才培养目标背后，离不开引导学生持续阅读。
△ 欧亚将“具有国际视野和人文精神，具有批判性思维与独特人格，懂思考、会表达、善于协作与创新”作为人才培养目标
罗征老师基于大数据，构建了学校各年级学生阅读行为肖像，讲述碎片化阅读行为里，让“书香遍布校园”是助力欧亚实现从大一新生到毕业生，不同阶段人才培养目标达成的重要途径。
因此，“五分钟阅读圈”概念被提出，以5分钟的路程，让学生在欧亚处处有书可读，书香欧亚，润物无声。
△ 以图书馆为聚合点，从学生宿舍、各学科分院再到学生客厅、虹桥学生中心等，欧亚的每一处都设有阅读空间。左滑查看更多图片
“这是我们联合起来共同做的事。”
讲者：甄蒙
西安交通大学副教授博士
“应用型人才”是欧亚人才培养目标之一，其中产、学、研融合，对学生成长和知识应用具有重要意义。
此次甄蒙老师以项目合作者身份，带来了与西安欧亚学院人居环境学院的两大共同研究与建设的作品——SDC大赛（Solar Decathlon，国际太阳能十项全能竞赛）SMART建筑、地铁站（地下站）建筑环境评价指标研究。以学术分享的形式，严谨还原作品构建过程与技术原理，引发现场相关专业学生发问与讨论。
每一次跨校合作，都能带来新的灵感。对此甄蒙老师说，“我们希望和高校企业一起建立一个朋友圈，大家可以把事情做得越来越好。”
相信职业生涯规划、相信高质量就业，是欧亚长期以来的信念和持续践行的付出。
经过长期探索与实践，学校通过“一纵三横”职业发展体系、多行业导师教学等方法，为学生搭建完整职业发展体系。此次沙龙讲座，正是对高质量就业实践的坚定回应：
“企业需要和高校紧密合作，尽早介入到学生学习、培养、发展和甄选的过程中，让校招从一个点变成一条线。”
讲者：黄晓辉
前程无忧西安分公司区域经理
拥有15年人力资源从业经验的黄晓辉经理，站在行业机构的角度，结合数据分析了目前大学生的就业现状和企业校招的新趋势。
△ 00后做职业规划的时间早，乐于拥抱变化。对此，黄晓辉经理充分肯定了“产教融合”的人才培养模式，而这也是欧亚持续践行的教育教学方式之一。
对于新时代招聘环境，黄晓辉经理指出，企业需要积极拥抱模式创新，拥抱以“学生为中心”的校园招聘新生态，学生也需要持续的自我分析，拉长自己职业规划的时间线，双向奔赴，形成良好循环。
“对于00后求职者，一份工作的核心是‘体验’。他们需要快乐的、有意义的、能够发挥自己才能的工作。”
讲者：卫峰
复星文旅核心企业ClubMed法国地中海度假村
亚太区招聘负责人
卫峰先生以ClubMed 的人才培养模式为例，分享了一家多文化背景的企业是如何制定人才画像、设计人才培养路径。
近期，ClubMed和西安欧亚学院携手，共同探索“产教融合”的人才培养模式。其中，G.O（Gentil Organisateur）培训营——一个专属欧亚应届毕业生的人才培养计划，将为学生提供长达6个月的度假村内的体验式培训与深度实习，为学生提供就业直通车，在实践中提高专业素养。
接下来，ClubMed将和欧亚一道，进一步探索更多、更新的校企合作模式，更早地介入人才的选拔与培养，输送社会认可的人才。
“‘高质量的就业’，是在唤醒学生职业发展意识的基础上，实现与个体职业发展的高度吻合。”
讲者：郑臻
西安欧亚学院就业服务与职业发展中心副主任
基于多年来对高校毕业生就业情况的调研，郑臻老师分析了大学生目前的就业现状和企业需求，并介绍了西安欧亚学院长期在“产教融合”与校企合作人才培养模式中所做的探索：
通过校企合作，引入高质量企业与工作岗位，为欧亚的学生构建从校内到校外完整就业生态圈，实现学生到职场人的完美转换。
与此同时，西安欧亚学院就业服务与职业发展中心还为学生提供了职业发展全周期的服务，从新生职业规划开始，护航学生就业每一公里。
两场教育沙龙，两大教育主题
是对西安欧亚学院26年来
探索成果的部分窥见与缩影
未来，欧亚将继续推进改革与创新
我们坚信，日积月累
必定能取得很好的成绩！
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文字| 张小蕾 李婧
设计 | 德 彪
图片 | 王纲 李晓飞 李珮麟
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