学院·π丨潘媛媛：发现每一个学生，和专业一起成长

2021-11-10 18:10:21

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西安欧亚学院

“站上欧亚的讲台，是我梦想实现的一天。”转眼间，已经是潘媛媛老师成为教师的第四年。今年，她送走了自己的第一届毕业生，她把和学生们的毕业合影拿给我们看，对她来讲这是意义非凡的一场“告别”。在大学里，4年仿佛一个轮回，她说：“我当老师所有的成就感都来自于学生的成长。”

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这句苏格拉底的名言就挂在欧亚学院北A教学楼的墙上，也是潘媛媛老师每天上课都会经过的地方。人的头脑不是一个需要装满知识的容器，而是一个需要被点燃的火把。对潘老师来讲，教育的快乐之处，便是成为一根火柴，点燃他人的梦想。

VOL.8

工商管理学院教师潘媛媛

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：“体育经济与管理”是一个新兴专业吗？

：是一个新兴的专业，也比较小众，尤其在西北地区，除了西安体育学院以外，欧亚是唯一一所设立体育经济与管理专业的高校。

欧亚的体育经济与管理专业是17年成立的，也是顺应了国家政策的导向和体育产业井喷式发展的大趋势。2014年，国务院出台了46号文件——“国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见”，随后几年，相继出台了几十个类似文件，体育产业逐步清晰化，也在引导我们培养更多的复合型人才，既懂体育又会经营。

西安欧亚学院迪卡侬全球合作高校签约仪式

：潘老师来到欧亚学院几年了？是不是也参与了这个专业的课程建设？

：我在欧亚学院任教有4年时间了。在我们体育经济与管理专业发展的4年时间里，其实也是我作为教师自我成长的4年，所以我对这个专业是很有感情的。在专业成立之初，我也参与了一些课程的设计，遵循了很多专家的意见，结合学生的接受程度，不断地修订、调整我们的课程。

我们在大一学生的课程设置上，加入了经济学、管理学、体育学相关课程，这是未来专业课学习的一个基础；学生在大二和大三的时候，就会有一些模块化的专业课教学，帮助他们熟悉体育产业经营管理这一系列的流程，同时还加入了数字体育类的选修课，也是为了适应现在数字体育的趋势。

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《体育经纪人》赛事经济课程

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：这个专业有哪些特色的教学模式？

：这4年中，我们一直在不断地摸索，到现在为止我们确实有一些比较成熟的教学模式。首先，我们是校企合作的双主体育人模式。我们搭建了一个平台，在这里不仅有学校的老师、学校的场所，同时还有企业的导师，借助企业真实的情境，结合真实的企业案例，让学生通过做中学、学中做，更好地去适应这个行业。

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高尔夫体验课

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其次，我们的课程里也会结合行业内含金量较高的证书考试，比如：体育经纪人资格证、中小学的教师资格证、救生证等等，学生可以根据自己的意愿，提前在课堂里学习到这些知识，最终的考试通过率还是比较可观的。这些都可以真正地帮助学生们提升他们的就业竞争力。

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学生所获证书（部分）

：跟我们合作的企业都有哪些？

：我们合作的企业里面有一些世界500强的企业，比如迪卡侬、迪士尼、环球影城、复兴旅文clubmed等，以及一些区域性企业：华侨城欢乐谷、易点天下、巨量引擎、陕西体育产业集团、陕西锦御年华体育、西安五环等。

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学生参与马拉松赛事实践

：我们的第一届毕业生现在都去了哪些岗位？

：我们专业从2017级到现在一共有220名学生。今年，我刚刚送走了我们的第一届毕业生，还挺不舍的。从市场方面来说，体育经济管理人才的需求很大，我们的毕业生有的在体育俱乐部从事策划、赛事运营，还有的从事体育经纪人等等。同时，我们的毕业生升学率也比较可观，有两个学生分别拿到了陕西师范大学和浙江师范大学的研究生录取通知书，还有一个学生拿到了爱尔兰国立高威大学的offer。

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：当老师是您的梦想吗？

：当老师是我一直以来的梦想。我爸妈都是教师，我很小的时候，他们晚上打开台灯写教案，我就特别喜欢趴在旁边看，结果这一晃眼，自己长大了，也到了教师这个岗位，应该是我的梦想成真的一天。

：您觉得什么是“教育”？

：教育不是灌输，是点燃火焰，这句苏格拉底的名言一直启发着我，引领我从事教师这份职业。我觉得教育本身就是去发现每一个学生身上的美好，发现他们的闪光点，帮助他们激发出来，找到自信。

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：您在教学中，怎么去启发学生呢？

：我会用一些任务驱动式的教学方法，在上课之前给他们提前布置一些有趣有挑战的任务，驱动学生自己去发现问题，然后解决问题。

比如，我们的合作企业计划办一场比赛，我会结合这个案例在课堂上教大家如何制作甘特图，如何规划好这一个月的时间，以及在不同的时间节点，各个部门需要履行什么样的职责。我会给学生们划分小组，以小组之间的角色扮演、讨论和交流，共同去完成这个任务。

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：这个专业需要学生身体素质特别好或者要求他们擅长某项运动吗？

：我觉得每一个人都需要善待自己的身体，让运动成为你的生活方式是一个非常nice的决定。所以不管你学哪一个专业，健康的身心是基本的前提。我们的专业是很鼓励学生掌握一项自己喜欢并擅长的运动，它会让你在未来的生活和工作中受益很多。

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：您有哪些喜欢的运动？运动对您的日常生活有哪些影响？

：瑜伽是我坚持最久，且受益最多的一个运动。它会让你的身体既柔软又有力量，同时还会稳定情绪、调节气息。心情不好的时候，我会放一段轻柔的背景音乐，然后做一套瑜伽动作，15分钟之内，情绪就能慢慢平复。如果你觉得需要更强烈地发泄，去跑步出出汗，让你体内的多巴胺、内啡肽分泌出来，心情马上就好了。

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：您对生活方式的态度是什么？有没有做过一些冒险的尝试？

：我对生活方式的理解就是更多选择，更多欢乐。在一成不变的生活之余，大胆地去尝试一些你以前没有做过的事情，保持自己对于生活的新鲜感。我之前在澳大利亚大堡礁潜过水，也在迪拜跳过伞，现在回想，当时的愉悦感仍久久不散。尝试一些新事物，也是热爱生活的另一种方式。

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：您平时跟学生相处是什么样的状态？

：学生一般称呼我“媛媛姐”，好像他们还没有叫过我班主任，也没有叫过我导员。所以我平时跟学生的相处更像是伙伴的关系，因为年纪的差距并不是特别大，所以大家交流起来也像朋友一样。我认为，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。师生之间也是在互相地激励，相互成长。

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潘媛媛老师与毕业生合影

：跟学生相处的过程中，有没有一些让您印象深刻的事情？

：前段时间有一个毕业生给我发了一条微信，她说：“媛媛老师，我要毕业了，大学4年的时间里，我最想感谢的是您，您让我在课堂上、生活里找到了自信，找到了自己的优势。前路漫漫亦灿灿，祝老师一切都好。”我感触还挺深的，想起她4年前刚刚走进校园的样子，4年之后变成了非常优秀和出色的女孩。

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：您还记得4年前刚来到欧亚时的样子吗？现在的自己有什么变化？

：4年前，欧亚学院给了我一个站上讲台的机会，当时的我确实很青涩，没有什么经验可言。我那时刚刚研究生毕业，年纪也没有比学生们大很多。我清晰地记得我的第一堂课，当时教室里有50个学生，而当我自己可以完整地把一堂课里的知识全部讲完时，我就很有成就感了。一转眼4年的时间过去了，我和专业一起成长，现在的我，可以更有把握地对待教学，可以给学生提供更多前沿的知识和学习理念。

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