教师荐书||冬日温暖书单，感受阅读带来的温暖力量（一）

捧起书本，感受书中至情至性，人间温情，即使处在寒冷的冬日，心也总是暖的。这个冬日，多位老师倾情推荐，守着一室温暖，看遍世界万千。战“疫”书单你值得拥有。

No.1

《阅读是一座随身携带的避难所》

作者：威廉·萨默塞特·毛姆

推荐老师：会计学院 苏丹

这本书像是毛姆的读书和学习心得，分为：怎样读书才有乐趣、怎样的人写出怎样的书、怎样思考就有怎样的人生三个部分。

在第一部分，毛姆认为读书应当是一种享受，遇到读不懂或者枯燥的内容可以选择跳读，对于一些小说也可以选择节选来看。我们通常会认为经典的书才是好书，而畅销书都是没有内涵的。但是，毛姆却认为因为一本书是畅销书而批评它是非常可笑的。在书籍层出不穷的今天，选择好的书籍来看非常重要，我们应当以淘金的心态去选择。

第二部分是这本书中最有趣的部分，毛姆将一些名人的趣事娓娓道来，仿佛在面对面与我们话家常。阅读完这一部分，我们会发现那些书单上的作者都成为了一个个有血有肉的人物，而不仅仅是一个个人名。

在最后一部分，毛姆写下了自己的一些想法。关于哲学、伦理学、宗教学等。从这一部分，便可更加清晰地了解到他阅读量之大，我们也能够了解跨学科的学习与思考的重要性。

No.2

《人工智能》

作者：李开复 王永刚

推荐老师：管理学院 杨佳丽

这本书别开生面，讲述了许多与我们生活息息相关的科学知识。例如，人工智能在智能助理、新闻撰稿、机器视觉、艺术、搜索引擎、翻译、自动驾驶、机器人等多个领域的应用。所选话题非常有趣，案例生动活泼，再辅以风格独特的文字和准确精美的插入，形象生动准确地科普了当下人工智能相关的热门话题。也让我们认识到，当人工智能时代成为必然，个人应该做些什么，才能避免被AI取代？企业应该如何升级，才能在新的商业变局到来前抓住先机？

当前，人工智能科技发展迅猛，极大地改变了我们的学习和生活方式。本书中阐述的诸多人工智能技术在目前视角看来虽然已经并不鲜见，但是本书作者透过人工智能背后带给每个人关于未来的思考却历久弥新。

开卷有益，希望大家喜欢这部优秀的作品，对未来充满好奇，尊重科学，理解科学。

No.3

《傅雷家书》

作者：傅雷

推荐老师：经济与统计学院 王瑞珍

《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给长子傅聪的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

信中的内容，除了涉及生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。信中傅雷还对儿子的生活进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

通过阅读这本书。对读者的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。

No.4

《传播学史——一种传记式的方法》

作者：罗杰斯

推荐老师：人文艺术学院 王文婷

兴趣是最好的老师，面对晦涩难懂的传播学理论以及涌现出来的众多传播学风云人物，如何能够激发学生的阅读和学习兴趣，是一个关键问题。罗杰斯的著作正好解决了这一难题。

罗杰斯好像看透了读者的困惑，从著作一开始，就激发阅读兴趣。“我对传播学的好奇心逐年增长，最终导致了我从事眼前这本著作的写作”这是他在引言中看似轻描淡写，实则牢牢抓住读者兴趣和好奇心的重要一笔。

罗杰斯不仅用“好奇”拉近了阅读者的距离，更用近乎奇幻的感受让读者能卸下读史的“重担”。他把对传播学的好奇和创作的愉悦贯彻始终。阅读本书，如同在追寻“爱丽斯梦游仙境”，跟随着罗杰斯的指引，探寻传播学的历史隧道。每一个重要的传播学人物，不再是教科书中的一个符号，或者是一个生硬的概念，而是鲜活的人物，罗杰斯清晰的知晓历史与人的交缠，每一个人物的真实，更容易触碰到历史的脉络和学科的真谛。

罗杰斯把传播学史和人物传记结合的恰到好处，让读者感受到历史厚重背后鲜活生动的“人”。因此，学生通过阅读生动的故事，更能够感受到理论与历史的亲近。

No.5

《最后的造物主》

作者：徐东伟

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原作者说:“那个年代出书也比较容易，而现在是电子阅读时代，写作是全民狂欢，不过为了乐趣，还是要继续写下去。这是神圣的精神殿堂，也是草根作者们最后坚守的乐园。我们很庆幸，还有个虚拟的笔下世界，可供我们的灵魂游走于童年、传说、历史和未来。

推荐理由:类似世界末日的科幻故事，最后的造物主，指的究竟是最后选择同归于尽的丁戈还是整个人类，或者是一样的，丁戈合在一起，就是我。

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