专业零距离|环境工程

2022-6-14 16:16:16

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专业零距离|环境工程

一、专业介绍

环境工程(Environmental Engineering)是环境科学与工程的二级学科，主要任务是运用工程技术和有关学科的原理和方法，保护和合理利用自然资源，防治环境污染，以改善环境质量。环境工程专业主要学习环境工程微生物学、环境工程原理、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境影响评价、环境规划与管理等方面的基础知识、基本原理及工程技术方法，了解学科理论前沿和发展动态，研究污染综合防治措施及其效果。

二、专业发展情况

西安建筑科技大学环境工程专业创办于1976年，由建校初期设立的“采暖通风工程”和“给水排水工程”两个专业组建而成，具有浓厚的工程背景。

1977年开始招收本科生，是我国最早设置和招收环境工程专业本科生的高校之一，目前具有硕士、博士学位授予权和环境科学与工程博士后科研流动站；

1984年由我校提出的环境工程专业本科培养方案成为我国同专业本科教育的基本模式；

2002年获准国家重点学科，为当时全国仅有的4个环境工程国家重点学科之一，是西部地区唯一的环境类国家重点学科；

2003年被评为陕西省名牌专业、2007年获准国家级特色专业、2008年获国家级实验教学示范中心、2011年入选国家卓越工程师计划建设专业、2012年国家级环境类人才创新实验区，同年获准国家级专业综合改革示范区；2013年通过工程教育认证（有效期6年）；2017年获准陕西省一流专业建设项目；2019年通过第二轮工程教育认证，同年获准国家级一流专业建设项目；2021年“西北环境工程虚拟教研室”获准陕西省虚拟教研室试点建设项目，同年获批陕西省《水污染控制工程》课程思政示范课建设项目。

根据中国科学评价研究中心的评价，本专业为5★专业，2019、2020、2021年专业排名逐年上升，分别为10/328、12/373、5/361（本校排名/参评学校数），2021年位居全国前2%，专业影响力逐渐提升。

截至2020年7月，本专业累计培养了2067名本科生，1645名硕士，148名博士。目前在校本科生489名，硕士研究生447名，博士研究生108名。环境工程专业现有专职教师37人，形成了以全国优秀教师等为骨干的高水平师资队伍。本专业拥有国家级环境类专业实验教学示范中心等教学和科研平台，共建实习基地37个。近三年每年招生规模120人左右，第一志愿报考率平均超过120%。平均就业率均保持在94%以上，毕业生整体满意度均在95%以上。众多校友为祖国的建设和发展做出了重大贡献，得到了社会普遍好评。

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三、专业培养目标

西安建筑科技大学环境工程专业面向国家生态文明建设发展总体布局及“黄河流域生态保护与高质量发展”战略需求，结合陕西省区域特点和环境保护问题，培养具备健全人格、良好人文素养和宽厚工程基础，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本专业围绕西部地区环境污染治理及生态环境问题，培养掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等环境工程专业的基本理论、技术、方法，熟悉专业发展前沿动态，具有可持续发展理念、创新意识及持续学习能力，能够解决环境工程领域复杂工程问题，胜任环境工程领域的规划、设计、监测、评价、运维、管理、生态修复及研究开发等方面工作的高级工程技术人才。

具体目标如下：

培养目标1：具备良好的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德。

培养目标2：拥有团队协作精神和有效沟通能力，能够在团队中担当不同的角色及领导能力，具备一定的国际视野和跨文化交流能力。

培养目标3：具备从事市政、建筑和冶金等行业环境工程领域的规划、设计、监测、评价、运维、管理及生态修复等工作，成为单位业务骨干，具有获得中级技术职称的能力。

培养目标4：能够跟踪本专业及相关领域前沿技术，具备研究开发能力和工程创新能力，具有获得国家相关专业注册工程师资格的能力。

培养目标5：具有可持续发展的理念和终身学习的意识，能够通过不断学习提升知识水平与职业发展要求的能力。

专业本科核心课程：环境工程专业课程设置包含通识教育教学模块、专业教育教学模块、创新创业教育及课外素质教育模块和集中实践教育教学模块。环境工程专业指导性教学进程安排如下：

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四、专业学生特质

环境工程专业主要培养具备良好工程实践能力的应用研究型高级技术人才，毕业生主要从事环境工程的规划、设计、施工、运营和管理工作，具有初步的研究开发能力。学生需要具有基本的人文社会科学理论知识和素质，较扎实的自然科学基本理论知识，了解现代科学技术发展的主要趋势和应用前景，具有扎实的专业基础知识和基本理论，综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力，具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力，掌握一门外国语且具有计算机应用的基本能力以及进行工程设计、施工、营运、管理的能力；具有初步的研究和应用开发能力。

五、专业师资力量

环境工程专业师资队伍中教授10人，副教授21人，高级职称人数占教师总数的82%，教师职称结构合理；师资队伍以中青年教师为主体，老、中、青结合，45岁以下中青年教师27人，教师年龄结构合理；拥有博士学位者36人，占教师总数的95%，学历结构合理。师资队伍中在中科院、985及211高校获得博士学位的教师共18人，在爱尔兰、日本等国外高校获得博士学位的教师共4人，在浙江大学、哈尔滨工业大学、湖南大学等现985和211高校获得本科学历共16人，教师学缘结构合理。

六、专业就业情况

环境工程专业学生就业面宽，就业率较高。近年来，毕业生的去向主要有：企事业单位、环保公司、设计院、创业、升学和留学深造等。

（科普：西安建筑科技大学环境工程专业还有卓越工程师计划，那么什么是卓越工程师呢？关于卓越工程师的相关政策都有哪些呢？）

“卓越工程师”是“国家卓越工程师教育培养计划”的简称，该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。西安建筑科技大学作为首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，在建筑学、土木工程、交通运输、环境工程、给排水科学与工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、冶金工程、材料成型及控制工程等9个专业试点培养。相关学院根据自身条件，以整年级或试点班的形式实施试点专业的“卓越工程师教育培养计划”，以提高学生的工程素质、实践能力和创新精神为核心目标，紧密结合企业的先进科学技术和文化理念，构建新的工程教育的课程体系和实践教学体系，更新课堂教学和实践教学内容，原则上保证学生在企业实践的时间不低于1年。学校不断提高卓越计划学生生均经费，保证高水平的培养质量；为卓越计划中的优秀学生提供更多的大学生创新性实验计划等项目的研究机会；提供更多的国际交流和国外学习机会；优先推荐卓越计划的学生到所学习企业就业。

七、专业教学、科研成就

环境工程专业教师承担包括教育部21世纪高等教育教学改革项目等在内的多项国家级和省级教改项目，获陕西省优秀教学成果一、二等奖5项；张海涵教授获首届全国高校教学创新大赛三等奖。本专业教师主编了首批环境工程专业课教材7部、国家规划重点教材5部，获国家级和省优秀教材奖2项。由清华大学郝吉明院士和我校马广大教授主编的《大气污染控制工程（第三版）》获得首届全国教材建设奖一等奖、张希衡和彭党聪教授主编的《水污染控制工程》、史宝忠教授主编的《建设项目环境影响评价》及张承中教授主编的《环境规划与管理》教材等为全国高校环境工程专业的经典教材，在业界具有深远影响。现已建设陕西省精品课程2门、精品资源共享课程4门和省级MOOC建设课程1门。

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陕西省教学成果奖

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全国高校教学创新大赛三等奖

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环境工程教研室教师主编的经典教材

近5年来，专业教师共承担国家和省部级以上项目70项，包括科技部国家重点研发计划课题、国家科技重大专项子课题和30项国家基金委自然科学基金项目；主持省部级项目38项、厅局级项目37项，校企合作项目400项，共计经费8012.6万元。获得陕西省科技进步奖一等奖2项，中国产学研合作创新成果奖二等奖1项，陕西省优秀科技创新成果奖发明创造金奖1项，国际埃尼奖提名奖（Eni Award 2104）1项。近3年来，发表论文324篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索论文282篇，出版专著与教材15部；申请发明专利30余项。

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