走近渭南师范学院|音乐学院

基本概况

音乐学院始于1996年成立的艺术系，办学至今已为社会培养音乐人才5000余名。学院现有音乐、舞蹈两个系部，有音乐学（师范）、音乐表演（非师范）、舞蹈学（师范）、表演（非师范）四个本科专业，具有艺术学士学位授予权。学院设有音乐理论、声乐、钢琴、器乐、舞蹈、表演六个教研室。

师资队伍

学院现有专职教师49人，其中教授2人，副教授11人，博士（在读）9人，博士2人，硕士以上学历42人，学院设有音乐理论、声乐、钢琴、器乐、舞蹈、表演六个教研室，拥有一支专业门类齐全、年龄结构合理、具有较高教学科研水平的师资队伍。

硬件设施

学院具有一流的办学条件和教学环境。建有现代化的音乐楼和专业的音乐厅、演艺厅，拥有各类琴房120间（钢琴130余台），舞蹈教室6间，以及全套西洋乐器和民族乐器。设有多功排练厅、专业录音棚、MIDI教室、打击乐排练厅、数码钢琴教室、电脑音乐教室、多媒体教室等教学场所及设施，学院资料室藏有专业图书文集数千册，各类专业CD、DVD等音像视听资料3000余张，中英文期刊20余种。各类演出服装道具3000余件。为师生的教学、艺术实践提供了优良的环境及保障。

教学科研

音乐学院科学研究与社会服务工作以“申硕”为主导，以服务人才培养和地方经济文化建设为依托，以科研平台和科研团队建设为核心，以深化产学研合作为突破，以体制机制建设为保障，以提高科研成果的数量与质量为目标，不断提升服务地方经济文化的能力。

在科研工作中加大校地、校企合作，通过学院主导、科研机构推动的方式，进一步整合资源，支持、鼓励我院各科研团队与地方文化艺术事业单位和部门开展交流与合作。结合秦东丰富的文化艺术资源与秦东中小学音乐教师教育培训，与地方相关单位、部门、人员联合申报项目，推动科研成果转化。鼓励教师开展横向课题研究，提高科研成果的数量与质量，提升服务地方经济文化发展的能力。

近五年来，获批纵向科研项目63项，其中获批国家艺术基金项目1项，省部级项目19项，横向项目12项，累计科研经费达400余万元。出版专著15部。发表论文107余篇。获得省级以上比赛奖项 50 余项。

实践活动

学院坚持以人为本，因材施教的教学理念，大力推进实践教学，注重培养学生的创新精神和实践能力，近年来人才培养质量不断提升。2011年，学院成立大学生艺术团，下设有交响乐团、舞蹈团、老腔团、打击乐团、合唱团、声歌团、话剧团，民乐团、古筝团，该团成立以来应邀赴英国、爱尔兰、玉树等地进行友好交流访问演出；举办“康巴情”原创藏族歌舞晚会、“渭南之春”“中国梦师生情”大学生迎新晚会、纪念《延讲》发表72周年文艺晚会等多场大型演出活动，得到了社会各界的充分肯定和一致好评。通过极具特色的艺术实践教学，我院师生在国家、省市各级教学比赛、专业比赛、艺术展演中屡获佳绩，2007年被教育部授予艺术教育先进单位。校园戏剧是我院另一特色艺术实践活动，坚持数年，成绩斐然，我院师生在“陕西省校园戏剧节”中连续三届获得27项40多人次集体和个人奖，学校被确定为“陕西校园戏剧实践基地”。

办学特色与就业

音乐学院的定位是借鉴国内外先进音乐院校的办学理念和管理模式，顺应社会的发展需求，以师范教育为龙头，以秦东文化为地缘优势，逐步建设成有实力、有品牌、有名师、有特色、有影响的二级学院，按照学科引导、科研促进、教学体现，创造学风浓郁、教风端正、充满生动、充满快乐的良好氛围，实现教育教学双跨越的工作思路，不断提高工作的科学化、制度化、规范化水平，向更高、更新、更好的方向努力前进。

专业介绍

1

音乐学

标准学制：四年

学科门类：音乐学

专业代码：130202

专业大类：音乐舞蹈学

授予学位：艺术学学士

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱音乐教育事业，人文素养良好，具有创新创业精神和实践能力，掌握系统的专业知识和技能，能够在基础教育领域从事音乐教学和传承、弘扬地方音乐文化艺术等相关工作的优秀教师、教育管理者，适应基础教育和区域经济社会发展的高素质应用型人才。

二、培养规格

本专业学生通过四年的学习，具备有以下几个方面的知识、能力、素养。

1、具有音乐和教育学科基础知识、扎实的专业技能；

2、具有良好的音乐教育教学能力、现代教育教学信息的收集、分析和处理解决的能力；

3、具有胜任学校音乐课堂、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设的能力；

4、具有创新精神和创造能力以及团队协作的能力；

5、具备基本的外文文献阅读能力，较强的语言表能力、沟通能力；

6、具有培养良好的人文素养、学科素养、教师职业素养；

三、学制、修业年限、学分要求和授予学位

标准学制：4年；弹性修业年限：3-6年；学分要求：155学分；授予学位：艺术学士。

四、主干学科

音乐与舞蹈学

五、专业核心课程

声乐、钢琴、器乐、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、基本乐理、视唱练耳、中国民族民间音乐、中国音乐史及作品赏析、外国音乐史及作品赏析、音乐学科教论、师范生音乐研课的理论与实践、音乐学科中学教材分析与教学设计、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、艺术概论等。

六、主要实践性教学环节

军事训练、军事理论、教育见习、教育实习、教育研习、毕业实习、毕业论文、毕业创作音乐会。

2

音乐表演

标准学制：四年

学科门类：艺术学

专业代码：130201

专业大类：音乐表演

授予学位：艺术学学士

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新创业精神和实践能力，系统掌握音乐表演理论知识与演唱（奏）技能，具备对音乐、戏剧作品进行编创表演和组织策划艺术活动的基本能力，能在各种艺术表演团体、文化馆站、教育机构、文化经营管理等部门从事相关工作，适应基础教育和区域经济社会发展的高素质应用型人才。

二、培养规格

音乐表演专业通过艺术性课程培养学生基本的艺术素养，按声乐演唱，乐器演奏等专业方向，主要学习与音乐表演相关的基本理论知识，接受音乐表演专业方面的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力，为音乐作品创作与表演奠定良好的基础。

三、学制与授予学位

标准学制：4年；弹性学习年限：3-6年；学分要求：151 学分；授予学位：艺术学学士。

四、主干学科

音乐与舞蹈学

五、专业核心课程

声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、中国民族民间音乐、中国音乐史、合唱与指挥、即兴伴奏、曲式与作品分析、西方音乐史、和声学、复调基础、歌曲作法、音乐心理学等。

六、主要实践性教学环节

包括艺术实践、音乐会、专业比赛、专业实习、毕业作品创作、毕业论文等。课程艺术实践和课程实验根据课程教学大纲和教学进度要求安排。专业实习一般安排在第5-8学期，时间为12周。毕业作品创作结合专业实习完成，专业实习结束后要求交回毕业作品和专业实习鉴定，毕业作品与毕业论文同时考核。

3

舞蹈学

标准学制：四年

学科门类：艺术学

专业代码：130205

专业大类：舞蹈学

授予学位：艺术学学士

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈学科基本理论知识与基本技能，具备舞蹈教育、舞蹈排练、创作和晚会组织的基本能力，能在中小学、少年宫、专业文艺表演团体、文化馆站、教育机构等部门或岗位从事舞蹈教学或表演、创作的具有创新创业和实践能力，适应舞蹈基础教育和区域经济社会发展的高素质应用型人才。

二、培养规格

总体表述：通过本专业的学习，毕业生应达到以下基本培养规格要求：(1)政治理论素养。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，理想信念坚定；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有社会责任感、良好的思想品德、社会公德和职业道德。（2）具有良好的综合素养。（3）具备较强的专业素养。（4）具有可持续发展的潜力。

三、学制、修业年限、学分要求和授予学位

标准学制：4年；弹性修业年限：3-6年；学分要求：160学分；授予学位：艺术学学士。

四、主干学科

音乐与舞蹈学

五、专业核心课程

芭蕾基训、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈技巧、舞蹈编导、现代舞、中外舞蹈史、外国代表性民间舞、舞蹈概论、舞蹈解剖学、乐理与视唱等。

六、主要实践性教学环节

军事理论与军训、社会实践、专业实习、艺术舞台实践、毕业设计（论文）。

音乐学院咨询电话

0913-2133992

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