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八千里路求知筑梦|一场与雪域高原的约会
八千里路求知筑梦
一场与雪域高原的约会
“唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲只生了我的身，党的光辉照我心……”近日，在渭南职业技术学院里，50名藏族学生身着民族服饰，以天籁般的歌声唱响心声，庆祝党的百年华诞。
他们是该校“阿里班”的学生，从雪域高原到渭河之畔，以“国家职业教育东西协助行动”为桥梁，在这里开启了一段求知筑梦的人生旅途。
精准帮扶 需求就是目标
阿里地区位于西藏自治区的西部、是祖国的边陲之地，平均海拔4500米以上，被称为“世界屋脊的屋脊”“地球的第三极”。由于特殊的地理环境和气候条件，那里有着最美的景色，却也有着最艰苦的生活。
2020年，按照教育部脱贫攻坚职业教育东西协助行动和陕西省对口支援阿里项目要求，在省委教育工委、教育厅和市委市政府的大力支持下，渭南职业技术学院与阿里职校签订了对口帮扶框架协议，再次携手、缔结友谊。
阿里地区是世界人口密度最小的地区之一，当地牧民居住分散，求医问药极为不便，常因路途过远而耽误最基本的治疗。牧民家的孩子，大点的要到几十里外的寄宿学校上学，学龄前的只能跟随父母转场游牧，根本没有接受学前教育的机会。长期以来，医疗和教育的不便利，成为他们生活中的头号难题。
要解决就解决阿里人民最关心最急需的问题。经过反复论证，渭南职业技术学院决定从“马背诊所”和“云端幼教”两个精准教培项目着手，为牧民们培养一批乡村医生和幼教师资。这个项目既贴近阿里实际，又紧扣学院优势，得到各方的关注和支持，被列为陕西省2020年对口支援西藏扶贫工作中的教育扶贫项目。
疫情受阻 “送教”奔赴高原
2020年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，招录的47名藏族学生无法按时来渭，周密部署的教学培育计划不得不搁置。怎么办？“他们来不了，咱们就‘飞’上高原，决不能耽搁孩子们的课程！”校领导班子成员态度一致、斩钉截铁。
在冈底斯藏医医院调研
藏区常见病调研
在普兰县巴嘎乡双语幼儿园调研
高原条件艰苦又遇疫情，可当志愿征集令发布后，仍有许多老师踊跃报名。很快，许清印、杨文华、马军峰、李少海、邢健、左馨、胥朵7名老师“送教”到阿里。他们克服高原反应的不适，一来就深入阿里地区冈底斯藏医医院、普兰县巴嘎乡卫生院、普兰县巴嘎乡双语幼儿园走访，掌握藏区常见病防治及学前教育专业技能现状，精准修订了授课计划。
杨文华老师在上声乐课
藏族学生的汉语水平良莠不齐，一定程度上影响了授课质量。老师便积极改进教学方法，化复杂理论为形象比拟，更注重运用和操作，让学生们便于接受、易学易会。送教期间，渭南职业技术学院老师的付出，展示了陕西渭南人的风采，处处流露着真帮真扶的深情，在阿里职校师生间留下了美誉。
马军峰老师在上课
“‘罗参措’是上课，‘罗参杰’是下课，‘康桑’是您好，这是他们教我的藏语。如果我在课堂上讲一句，气氛瞬间就被点燃……”马军峰老师回忆，纯真又质朴的学生，给自己带来无限的教学激情，常常在感到胸闷、气短、心跳加快、呼吸急促时，才突然想起自己是在西藏的教室里。
普兰县巴嘎乡双语幼儿园的孩子们
“他们的眼睛清澈又干净，充满了对知识的渴求、对未来的向往。从学生们淳朴稚嫩、天籁般的歌声中，我感受到了他们积极乐观的心态和对生活的热爱。面对他们，教师的职业使命感油然而生。”杨文华老师说，“送教”经历让自己终身难忘。
筑梦渭职 培育雏鹰展翅
2020年9月7日深夜，夜幕笼罩，城市一片寂静，渭南职业技术学院的南大门却灯火通明。校领导，有关处室负责人、工作人员以及学生志愿者带着期盼的目光，已等待多时。
“快看，来了，来了！”随着路口转角处车灯闪现，大家兴奋地拍手喊道，热情走上前迎接。
阿里学生参加学校欢迎仪式
阿里学生参加入学专题教育
随着国内疫情防控成果不断巩固，47名藏族学生终于来到渭南、来到他们期盼已久的渭南职业技术学院。他们被学校师生们亲切地称为“阿里班”。
对于有着百年师范教育史和五十年医卫育人经验的渭南职业技术学院师范学院和医学院来讲，这不同于以往的教书育人。医疗和幼师教育具有一定专业性，藏族学生普通话不够熟练，理论学习往往力不从心。
为解决藏区的燃眉之急，让“阿里班”学生能够学到最接地气、最实用的技术，学院有针对性地调整人才培养方案和课程设置，适当减少理论学习，突出动手能力的培养，有效确保了教学质量。
学校给“阿里班”配备了最强的师资队伍，大多数都是副高及以上职称的老师，教学经验丰富，能用最简洁管用的方式，把满满的“干货”传授给学生。同时，充分运用丰厚的实训实践资源，在中医药实训基地、护理实训基地、学前教育实训基地、市图书馆、附属幼儿园、附属医院等校内外实训基地，开展形式多样的实践课程，让教学更有实效性。
医学院增加了技能课和实践课的课时，着力培养学生们掌握基层医疗卫生工作基础知识和基本技能的能力，使他们成为能针对高原地区常见病、多发病作出诊断、治疗、预防、保健、康复、健康管理服务的实用型高素质技能人才，努力为牧区百姓培养一批召之即来、来之管用的“马背上的医生”。
师范学院则减少了教育理论的学习比例，增加了幼儿教师必备的“讲、谈、唱、跳、编、画、做”七项基本技能培养比重，使他们上手就能学、一学就能会、会了就能教，将来把幼儿教育培育的课堂开设到高原牧场的帐篷里，开到广大牧民的心坎上。
通过近一年的学习，学生们对相关专业知识和技能的掌握已经打下不错的基础，再经过一段时间的巩固和提高，他们就要进入实习阶段。这群高原的雏鹰，已经跃跃欲试了。
阿里学生练习“八段锦”
阿里学生贴春联
阿里学生学习包饺子
阿里学生学写“福字”
阿里学生欢度春节
除了日常教学之外，学校还为学生们安排了丰富的各类活动。医学院教授医疗专业的22名学生习练“八段锦”，让他们体会中医养生的概念。大家的参与热情很高，动作规范认真，得到了老师的表扬；团委的老师带他们到古城西安，游览大唐不夜城、大雁塔、大唐芙蓉园，感受大唐遗风，体会陕西古韵；春节期间，学生处组织他们一起写春联、包饺子，感受汉族春节文化。在欢快热烈的气氛下，在周围老师的掌声里，这些能歌善舞的学生们跳起了传统舞蹈“锅庄”；老师还经常给他们分享渭南的特产尝鲜，医学院的朱龙龙老师为学生们带来了一麻袋冬枣，乐得他们直夸“真脆、真甜、真好吃！”“阿里班”的随班老师刘永感动地说：“渭南职院的老师经常买来新上市的水果送给我们，香蕉、苹果、梨、猕猴桃……学生们从未缺过水果。”
阿里学生参加校园活动
阿里学生表演舞蹈归来
在渭南职业技术学院，“阿里班”得到了最好的照顾和最暖心的呵护，学生们在这里交到不少汉族朋友，大家一起打篮球、排节目、分享家乡美食，一起谈天说地、共诉理想……
阿里学生参观延安革命圣地
阿里学生在五大书记像前合影留念
阿里学生参观“延安精神”图片展
眼下，他们正在紧张有序地进行知识巩固复习，希望暑假拿到一份好的成绩单回家看父母。适逢庆祝建党100周年，学校专程带他们去革命圣地延安、富平爱国主义教育基地参观学习、接受思想洗礼——
索南曲措说：“中国共产党带领中国人民谋幸福，每一步都走得很不容易，我毕业后想去参军，在祖国的西藏边境线上，贡献自己的力量。”
“我就做一名‘马背上的医生’，永远守护家乡父老的健康。”多布杰说。
“能够来渭南学习，就是党对我们少数民族关怀的体现，我要学好本领，以后当一名优秀的幼儿教师，让更多的藏族孩子知党恩、感党恩。”岗加说。
他们中还有人想当护士、警察，想要考大学、读硕士……每个人都有美好的人生理想，并立志为理想努力奋斗。
红色文化激荡出青春的力量，雪域雏鹰将从渭南展翅高飞。让我们祝愿这群充满理想、积极向上的雏鹰，希望他们能够快快成长，展翅翱翔，成为雪域高原真正的雄鹰，用他们坚实的臂膀为阿里的父老乡亲们撑起一片更美的蓝天！
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