2021年校级教学名师风采展示

王友青，2006年毕业于西安工业大学，硕士研究生，中共党员，教授，高级物流师，跨境电商运营师，电子商务专业负责人，荣获“陕西省高等学校优秀共产党员”称号。主讲《网络营销》、《跨境电子商务》等课程。

作为一名高校教师，从教以来，凭着对职业教育的一腔热情，以学校为家，以课堂为舞台，全心全意倾注于教学。荣誉的背后，不仅见证了她默默无闻的付出，更是教学效果的真实体现，赢得了学生的尊重和爱戴。

一、坚定政治立场，坚守立德树人初心

自任教以来，该同志立场坚定，旗帜鲜明，同党中央保持高度一致。认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，加强党史学习，注重修身养性，在坚守初心、勇担使命中养清正之气。坚持从自身做起，树立正确的世界观、人生观和价值观，保持良好的道德风范。坚持以身作则，为人师表，用自己的实际行动影响身边的教师和学生。

作为教师，她一直围绕回答好“培养什么样的学生、怎么培养学生和为谁培养学生”，以立德树人为核心，建立德技并修的育人机制，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，自觉投身三全育人“大思政”格局。

二、坚持教书育人，教研相长培育英才

在日常教学中，该同志备课详实、细致，精心设计教案，不断探索和尝试新的教学方法，努力推进教学改革。通过“i博导”、“学银在线”将线上与线下教学相结合，实现线上自主学习，线下翻转课堂的混合式教学。疫情期间和平时授课中，利用在线开放课程，开展线上线下混合式教学，以案例教学、模拟训练、实战演练等方式，帮助学生进行网上销售和指导实战项目。

在繁忙的日常教学工作中，不忘提高自身科研水平。以独著（或第一作者）身份公开发表科研论文20篇，其中核心期刊8篇。编写并出版教材2部，其中主编教材《仓储与配送管理》，完成15万字，参编教材《农村经济学—西部农村经济研究专题》，完成5万字。主持省级课题5项，参与省级课题8项，主持校级课题8项，参与校级课题6项，参与1个校级科研团队。

主持制作《人力资源管理》网络课程获教育部第十五届全国课件大赛二等奖，主持《企业物流管理》、《采购管理实务》网络课程，获得教育部第十二届全国课件大赛优秀奖；参与《物流信息技术》、《农村经济学》网络课程均获得校内一等奖和教育部第十二届全国多媒体课件大赛二等奖。主持完成《网络营销实务》精品资源共享课并获校级二等奖，参与完成《仓储与配送管理》精品资源共享课并获校级一等奖。

主持完成《物流基础》在线开放课程并获校级精品课程，参与完成《仓储与配送管理》并获省级在线开放课程，参与完成《现代推销技术》在线开放课程。课程资源选课高校范围广，选课总人数达到8568人，累计页面浏览量达到192万余人次。

三、加强专业建设，突出专业办学特色

作为电商专业负责人，她坚持以一流专业建设为契机，以培养高素质电商技能人才为目标，不断推进校企合作，探索“产—学—研—创”四位一体的协同育人模式。参与撰写中国特色高水平物流管理专业群建设方案，积极申报“1+X”网店运营推广和电子商务数据分析证书试点，并组织和辅导学生考试，证书通过率比全国平均水平高24%。指导学生参加各种技能竞赛，成绩突出，获国家级（含行业企业）一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项，获得省级一等奖1项、三等奖3项，获省级“互联网+”创新创业大赛1项铜奖，校级1项银奖，4项铜奖。

加强校企深度合作，拓宽学生就业渠道。开发了8个高质量的校外合作企业，积极与西安百度营销中心、义乌电商产业园深度洽谈合作，探索产教融合的“校中企”、“企中校”的实习实训机制。建成了校内电商综合实训基地、电商CEO孵化园、电商创客中心、摄影棚等4个校内实训基地，引企入校，基于企业真实项目进行实践教学。

四、践行为人师表，关爱学生心理健康

王友青老师积极帮扶建档立卡的学生及家庭脱离经济困难，她经常在课下与学生交流，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和引导，积极加强学生的心理辅导，利用电话、QQ、微信等与学生进行个别沟通，及时疏通学生心理障碍。帮助学生制定职业生涯规划，联系实习和就业单位，解答学生实习就业和生活中的疑难问题。鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，鼓励学生阅读优秀书刊，这些都为学生健康成长成才起到了良好作用。

五、认真学习提升，服务经济社会建设

王友青老师在校言教，积极参加业务能力提升培训，投身行业企业社会实践，自从教以来参加了6个国家级培训项目，参与国家开放大学培训学习，调研走访了26所高校，学习累计天数在350天以上。为了拓展国际视野，赴澳大利亚和德国学习先进的教育理念和课堂教学方法，并将专业前沿知识内化、输出，转化为实实在在的育人成绩。

她依托电商专业特色对口帮扶企业，开展当地农特产品线上渠道运营，带领团队建成安康汉滨特产特供平台UU联商城、校内线下特产体验馆“康硒来了”、淘宝店“安康汉滨为农服务中心”三个运营平台，助力优化淘宝店业绩稳步增长的业态，提升了消费扶贫实效，累计培训农村电商人才54人，协助销售电商扶贫产品种类68种。多次深入农户，为合作企业大荔冬枣直播和短视频出谋划策，有效助力学校提升扶贫攻坚和乡村振兴工作实绩。

一分耕耘，一分收获。在平凡的教师岗位上，王友青老师勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在教书育人这平凡的岗位上默默耕耘，用心教诲学生，用情培育学生，师者大爱无愧于心。

郭磊，女，副教授，马克思主义学院专职思想政治理论课教师。郭磊老师严于律己，将立德树人根本要求作为自己教书育人的方向指引，努力提高业务水平、不断突破，勇于探索，始终引导学生把稳思想之舵、铸牢道德之基。

一、立德树人 坚守教育

“学为人师，行为世范”是郭磊老师作为一名思政课教师始终坚持的育人理念，她自觉加强自身政治学习，提高理论素养，坚持理论指导实践。

工作中郭磊老师倾心于做学生思想上的引路人，坚持以德立身、以德立学、以德立教，为人师表。在家有双胞胎无人帮衬的情况下，从不因此影响工作，深夜孩子入睡之后正是她奋力工作之时，工作从来不分上下班，也以此作为鼓励学生的榜样。近五年2次获得年度考核“优秀”，多次获专业技术考核“优秀”；荣获国家开放大学“首届优秀青年教师”称号以及“师德先进个人”称号。

二、教学相长 不断提升

（一）教学实施：深挖细研 规范有效

郭磊老师深入挖掘与研究不同专业、不同类型的学生特征，教学中有机融入学生认知特点，通过各种创新教学方式，激发学生兴趣。在教学中挖掘线上线下混合式学业评价机制，规范有效地提高思政课抬头率。先后获得校微课大赛一等奖，校教学成果奖二等奖，并获得2021年校教学比赛一等奖，所授课程被推荐代表学校参加全省职业院校教师教学能力大赛。

（二）教学方法：学思结合 因材施教

在教学中，郭磊老师注重学思结合、知行统一、因材施教。运用“课前课中课后——感知 入境 悟思 明理 化行”“三环五阶”课堂教学策略，以课内课外、理论实践、书本生活“三结合”的形式进行教学组织。通过任务驱动、案例教学、头脑风暴、辩论赛、故事分享会、经典诵读、红歌传唱等方法激发学生的创新思维，让学生达到“课前感知道理”、“课中思考领悟道理”、“课后内化于心、外化于行”。同时，她积极探索开放教育与成人教育高效教学手段与方法，获得国家开放大学首届政法类课程思政大赛一等奖；在国家开放大学学生思政课实践展示中，与同事指导学生的两项作品，分别获特等奖与一等奖。

（三）教学改革：重视规律 创新有效

郭磊老师注重借鉴先进教育理念，结合实际研究各类教育教学特点与规律，积极向思政教育一线的老教师学习请教探讨学生特征、学习规律与教学方法，并及时记录总结形成文字。在教育思想、教学内容、教学方法等方面取得多项成果：五年来主持或参与完成《“四史”教育融入新时代高职院校思想道德修养与法律基础课教学体系的路径研究》等8项省、校教科研项目；公开发表论文8篇，其中核心3篇、学报3篇；出版专著1部，参编教材2部；获省职教学会思政论文三等奖2项。

（四）资源建设：线上线下 反响良好

郭磊老师注重整合与开发信息化教学资源。19年主持团队开发法治类校级在线课程，目前在高职院校法学类在线课程中选课人数处于前列，反响良好；开发教学微课多部，多次获得校级及以上奖励。

三、身先示范 以身作则

郭磊老师在自己主持的各类项目中，有意识地吸纳青年教师参与，亲自示范、指导青年教师仪表、仪态、讲课方式等, 以提升青年教师教学能力。经她指导的教师在本年度校级教学比赛中均取得了好成绩，起到了良好的“传、帮、带”团队建设作用。

四、“双师”助力 辐射社会

郭磊老师作为思政课战线的“双师”型教师，先后获得国家法律职业资格、律师执业资格、人力资源法务师（高级）资格，多年来一直不计回报为有需要的人提供法律援助；为企业开展法律讲座十余次；提供专业咨询二十余次，反响良好；近3年担任陕西省律协、中国法学会等协会会员职务，在行业企业领域的影响力正逐步提升。

“师者，传道授业解惑也”！传道者必须先明其道，授业者必须精其业，解惑者必须释己惑，育人者必须先正己。郭磊老师始终坚持“成长在路上”,无论自己工作多少年，并不放弃进步与成长，始终坚持用正确的思想武装自己、引领学生——不负青春、不负时代！

刘丽彬，中共党员，教授，基础学院专职教师，语文教研室负责人，校社科联委员会委员，武汉大学新闻与传播学院新闻学专业硕士研究生，现主要从事中文类课程的教学与研究。

为人师表 桃李芬芳

从教15年来，刘丽彬老师始终把关爱学生作为最高准则。对学生严慈相济，做他们的良师益友，尊重学生人格，帮助他们健康全面发展。在担任班主任的班级中，注重班风学风建设，千方百计调动学生学习的内驱力，已毕业班级就业率高，专升本就读率高。学生们也喜爱与她交流，即使是毕业很多年的学生，当他们在生活、工作、婚姻、家庭中遇到问题时，还会向刘老师倾诉，她都会引导他们正确对待问题，为他们答疑解惑，培养他们良好的职业道德、社会公德和家庭美德。

教学中，她注重鼓励和指导学生参加国家级、省级、校级各种竞赛，并取得较好成绩；指导学生参加“第九届全国职业院校民政职业技能大赛社会工作赛项”获得全国三等奖；在创新创业的各类大赛中，指导项目《可以吃的蜡笔》获“互联网+”大学生创新创业大赛校级银奖，指导《缘·舍》项目在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅赛道校级比赛中荣获铜奖，指导学生在第十三届“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛校级比赛中荣获三等奖。

爱岗敬业 深耕教学

刘丽彬老师十五年来始终工作在教学一线，为我校各层次学生主讲《言语交际》《大学语文》《影视鉴赏》《社交礼仪》等课程。在教学中，她仔细备课、认真上课，深得广大学生喜爱，在学校督导评课中多次获优秀。主讲的《言语交际》课程2020年被教育部认定为国家精品在线开放课程，使我校在国家级精品在线开放课程实现零的突破。主讲的《大学语文》《影视鉴赏》课程也于2020年被陕西省教育厅认定为省级精品在线开放课程。

主持和参与制作的三门精品在线开放课程均已加入“东西部高校共享课程联盟”，得到了国内兄弟院校高度认可。目前全国共有300多所高校，13万学生选课学习，选课的高校其中不乏本科院校，如：同济大学、吉林师范大学、长安大学、西藏大学等。国家级精品在线开放课程《好好说话——言语交际与人际沟通》作为共享资源课同步入选智慧树网“高职高专课程top100”、“通识课人气课程”。

同时，她在教学中强化课程标准意识和质量意识，实现育训结合、教书育人。在课堂上，落实课程思政要求，潜移默化影响塑造学生爱党爱国，形成正确的人生观与价值观。根据此教学理念设计的《社区礼仪》获得陕西省高等职业院校课程教学创新大赛三等奖，《表扬孩子与家风塑造——DDI工具的运用》微课获得我校微课大赛一等奖。

潜心教研 成绩斐然

刘丽彬老师不忘高校科学研究使命，积极开展教学研究与专业研究。在教学改革研究方面，结合我校实际，重视研究各类教育教学特点与规律。主持或参与省部级教改课题2项，校级重点课题1项，校级一般课题2项。她参与的“教育现代化背景下高等继续教育大学语文在线开放课程建设探索与应用”获得陕西省高等继续教育优秀教学成果奖；承担的“高职国文素养课教学改革与实践”“打造高职院校人文素养金课群的实践与创新”获得校级教学成果二等奖，并出版教材《文化素养》。

在科学研究方面，主持完成或在研《优秀传统文化对当代大学生价值观的影响与重塑研究》等省部级课题3项，校级重点课题2项，校级一般课题多项。发表论文近20篇，其中SSCI 1篇，SCI1篇，核心期刊5篇，申请专利1项。

乐意奉献 服务社会

在繁忙的教学工作之余，刘丽彬老师积极投身到社会服务中。近年来，先后被西安职业技术学院、咸阳职业技术学院、陕西交通职业技术学院、陕西能源职业技术学院、宝鸡职业技术学院、山西水利职业技术学院、山西朔州职业技术学院等多家兄弟学校聘请为专家，讲解及评审精品在线开放课程，受到兄弟院校的好评。同时，多次为陕西赋能集团等合作办学单位进行了新员工入职、从业人员商务礼仪等培训，社会反响良好。

姚涛，中共党员，经济学硕士，教授职称，关务与外贸服务专业带头人，长期从事国际贸易与国际物流方面的教学与研究工作。教育部“关务技能”国赛裁判，全国报关职业教育教学指导委员会中青年骨干教师、教学成果奖获得者，陕西高校“双创”样板党支部书记。先后主讲《国际贸易实务》、《报关基础》、《国际货运代理》等课程；公开发表研究论文30余篇，其中核心期刊8篇；主持和参与各级各类课题10余项，其中省级以上5项；主编教材2部。指导学生参加技能竞赛，获国赛三等奖1项、省赛二等奖4项，全国行业赛一等奖4项，获第十届全国多媒体课件大赛二等奖1项。

一、忠诚党的教育事业，认真落实立德树人根本任务

姚涛老师认真贯彻落实党的教育方针政策，积极将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述落实到人才培养之中，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，不忘教师初心，牢记育人使命，努力探索教育教学规律，不断提高教书育人水平，立志为中华民族复兴培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在大是大非面前立场坚定，具有强烈的忧患意识，在学习中前行，在反思中进步，努力追求做一名好老师的职业理想和一名好公民的社会理想。

他紧跟国际物流与通关业务前沿理论，将最新研究理论和行业进展动态适度引入课堂，与学生一起探讨社会热点问题，用人生经验启发和影响学生，为人师表，以身作则，对学生专业能力的形成和正确价值观的树立起到积极作用。

二、树立追赶超越理念，专业建设人才培养成效显著

他牵头组建了专兼结合共11人的专业教学师资队伍，其中3人成功获聘全国报关行指委兼职教师，为西部地区高职院校首次。与海程邦达供应链管理股份有限公司等企业签订校企合作协议，建立了5个稳定的校外实训教学基地；建成了西北**、功能先进的关务综合实训室。学校已成为陕西省重要的国际物流高素质技术技能人才培养基地，在陕西省报关行业企业具有较高知名度。

他立足西安作为“丝绸之路经济带”起点城市和“中欧班列”重要物流枢纽中心的实际情况，选用西安国际港务区、西安咸阳国际机场等口岸的铁路运输、航空运输进出境货物作为案例，牵头开发了15门专业课的课程标准。把握理论够用、技能过硬的原则，努力提高课堂教学质量，形成了校企合作、技能竞赛、资格考证、行业发展和地方经济等五个方面重要因素为导向的专业课程体系。

他利用自身关务业务理论知识和研究专长，积极服务西安本地国际物流企业业务发展，协助攻克技术难点，尤其是对深度合作企业经常性提供智力支持和咨询意见，先后主持实施了多期企业培训。

三、做好教学管理，推动学校职业教育事业发展

姚涛老师先后在学校多个部门从事学生管理、教学秘书、专任教师和副处长等岗位工作。从教17年来，他始终以求真务实的作风和开拓进取的精神努力推进学校职业教育教学管理各项工作稳步向前。在教学组织运行、专业建设管理、学生技能竞赛与教师教学竞赛管理等方面，为学校职业教育事业发展做出了应有贡献。在2019年全省高职院校教学诊改现场复核工作中，牵头负责专业层面和课程层面相关工作，撰写的《教务处自我诊改报告》作为全省唯一教务处案例入编陕西省教育厅主编的《高等职业学校教学工作诊断与改进案例汇编》，面向全省乃至全国职业学校提供操作规范。

任桂玲，女，副教授，担任渭南分校英语专业责任教师24年，同时承担教学管理工作十余年。

任老师忠诚党的教育事业，具有广博知识、高尚师德和优良师风。从事教育二十多年来，她乐教勤业，时刻规范自己的行为，不断更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教。

任老师年均课时量达320学时。承担学校英语专业，学前教育专业的综合实践指导任务。通过研究专业综合实践大纲，摘录出学员需要认真落实的重点任务，指导学员写作过程中的语言语法和格式问题。通过研究各种参考文献的标注方法、选题的方法以及论文模式的建构方法，介绍搜集资料过程中的分类方法等，通过邮件或微信（QQ）远程指导学员结合工作实践思考、运用。

她潜心研究课程教学方法和教学管理工作。通过参加国家开放大学和国家开放大学数字化中心以及省校培训，努力学习翻转课堂、慕课等新教学模式，在课程面授辅导中，通过QQ群，建立师生交流顺畅渠道；制作的知识点微课程，发到学员QQ群或微信群提供有效助学；她积极研究成人英语学习方法，发表多篇教学研究论文。

综合实践教学是教学管理工作中的重要教学活动，她每学期安排都及时到位，主动为学员进行论文规范写作的培训，总结以往工作中的经验和教训。2018年12月，被省校评为优秀教学管理人员，2019年1月被评为教务管理工作优秀个人。

她积极参与国家开放大学英语专业教学团队，参与题库建设并获得了相应证书。在教育部“十三五”教育科研规划全国重点课题“教学改革创新与研究”总课题组的研究中,积极组织英语团队建设，并在课题研究中取得了一等奖。她积极发挥老教师传帮带作用，对新入职的青年教师积极进行面授教学和实践教学规范指导，收效良好。

她积极投身科研与社会服务，近年发表学术论文8篇，其中核心期刊论文2篇。2015年12月作为主要参与人完成陕西铁路工程职业技术学院校级教改项目《中西文化差异背景下大学生思想政治教育的创新研究》的调研与资料整理工作，；2019年5月主持了教育部“十三五”教育科研规划全国重点课题《教学改革创新与研究》中基于“课内+移动学习”模式的高校英语教学研究课题，于2020年8月结题并获得一等奖；参与陕西省职业教育学会2020年度职业教育研究课题《城轨工程技术专业认识实习“课程思政”教学改革探究》。

2020年疫情期间，任老师参加瑞阳心语“阳光热线”志愿者，获得优秀热线志愿者荣誉称号，利用教师专长为战疫贡献力量，以实际行动诠释职业的光芒。

END

-责编 | 陈艳芳

-来源 | 人事处

-美编 | 张兆音

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