【汉中职院】护理学院专业简介

护理学院

汉中职业技术学院护理学院成立于1958年，历经60年建设，拥有光辉的发展历程：护理专业先后被陕西省教育厅命名为省级重点专业，省级一流专业培育项目；被陕西省教育厅确定为省级高等职业教育实训基地及首批高等职业教育专业综合改革试点。自2015年我院与比利时托马斯·摩尔大学签订合作协议以来，在社区实践教学模式、教师学术交流、高级虚拟仿真设备的使用等项目上不断努力，深度推进国际化交流。

专业介绍

一

护理

省级一流专业

省级重点专业

省级专业综合改革试点专业

省级高等职业教育示范性实训基地

中央财政支持实训基地

1. 培养目标：

培养具有良好职业道德、人文精神和责任意识，掌握护理基本知识和基本技能，能及时发现和处理常见病、多发病、急危重症患者的健康问题并实施整体护理，会基本护理操作，满足患者对人性化护理服务的要求，也能为社区人员提供全方位、连续性、以预防为主的护理服务，具有创新意识和可持续发展能力的高素质技术技能型人才。

2. 主干课程：

正常人体结构、正常人体功能、病原生物与免疫、病理学、药物应用、基础护理、健康评估、成人护理、母婴护理、儿童护理、急危重症护理、中医护理、社区护理、老年护理、康复护理。

3. 获取证书：

可考取护士执业资格证。

4. 就业方向：

主要在各级医院、社区卫生服务、康复等机构从事护理及其相关工作。

二

老年保健与管理

陕西省民政厅和教育厅授牌的养老服务培训基地

陕西省终生学习品牌项目

1. 培养目标：

培养具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，能胜任老年人服务与管理工作岗位的高级技术应用性专门人才。

2. 主干课程：

老年心理健康咨询、传统老年康复保健、老年康复评估、养老护理技术、老年疾病与用药、老年政策法规、实用中医养生、老年活动组织与策划、实用养老机构管理、物理因子治疗技术、老年康复训练、运动保健学。

3. 获取证书：

学生在校期间经考试合格可取得计算机、英语等级证书，参加培训，考核合格取得中级养老护理员证书、可自行考营养师证、按摩师证、心理咨询师证等。

4. 就业方向：

在各级养老机构（社会福利院、敬老院、老年公寓、居家养老服务中心等）、从事老年人高级生活护理、康复保健等技术服务工作；养老机构基层管理岗位：在各级养老机构的行政管理、后勤管理等岗位从事基层管理工作；老年社会工作岗位：在社区、养老机构等处从事老年社会工作。

三

护理（口腔护理方向）

省级重点专业

中央财政支持的实训基地

省级高职职业教育示范性实训基地

1. 培养目标：

培养适应我国社会主义现代化建设需要，具备德、智体、美劳全面发展，具有良好的职业素质、人际沟通和沟通能力，熟练掌握护理学及口腔护理专业的基本理论、基本技能，并具有从事护理工作及口腔护理工作的高级技术应用型人才。

2. 主干课程：

正常人体解剖、正常人体功能、口腔解剖生理学、口腔材料学、基础护理、健康评估、成人护理、口腔护理学、儿童护理、急危重症护理、口腔美容及预防保健、精神护理、社区护理。

3. 获取证书：

毕业后可考取考取护士执业资格证。

4. 就业方向：

主要在各级各类医疗卫生机构、口腔专科医院和牙科诊所、社区医院从事普通临床护理、牙医助理、口腔病护理和口腔卫生保健等岗位工作。

四

助产

省级教学资源库建设专业

院级一流专业

中央财政支持的实训基地

省级高等职业教育示范性实训基地

1. 培养目标：

培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的思想品质和健康的体魄，具有创新意识和奉献精神，具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技能，熟练掌握助产操作技能，具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作的技能型人才。

2. 主干课程：

正常人体结构、正常人体功能、病原生物与免疫、病理学、药物应用、基础护理、健康评估、成人护理、妇科护理、助产学、儿童护理、优生优育与母婴保健、急危重症护理、中医护理、社区护理。

3. 获取证书：

毕业后可考取考取护士执业资格证。

4. 就业方向：

主要在产科门诊、产房、产科病房、社区妇幼保健、计划生育等机构从事助产、母婴保健、护理及计划生育等工作。

师资力量

护理学院现有专职教师40人，校外兼职教师46人。其中教授3人，专职教师副教授以上职称7人，双师（含双师素质）教师38人，获得执业护士资格教师31人。现有省级教学名师3人，省级优秀教师1人，院级教学名师1人，汉中市优秀教师1人，陕西省教学能手1人，汉中市教学能手1人。教学团队获省级教学成果二等奖两项，建成省级精品课程一门、精品在线开放课程一门，在建省级教学资源库一项，师生在国家级、省级教学比赛和技能大赛中多次获奖。

实训条件

建有一所集仿真性、先进性、综合性、开放性和通用性为一体的护理综合实训中心，拥有三级综合医院校外实习基地30余家。

一、“教学做”一体化室

“教学做”一体化室可容纳70名学生上课，现代化教学设施配备齐全，可进行《基础护理学》全部实践课程的讲授和演示，包括铺床、无菌技术、鼻饲、静脉输液、吸氧等。教师可在此演示护理技能操作，进行情景化教学，学生可清晰观摩并轮流动手操作。该室为学生提供了最理想的教学情境，增强了教学的直观性、生动性，将理论教学与实践操作融为一体，锻炼了学生的动手能力，达到学中做、做中学的教学效果。

二、护理技能操作室

护理技能操作室配备多个护理单元，每个护理单元均配有全套高级仿真护理模型，如全功能护理人，高级静脉穿刺手臂，高级皮内注射上臂，臀部肌肉注射模型，男女病人导尿模型，褥疮护理模型等。学生通过教师示教，可及时在此练习各项护理技能操作，进行角色扮演，熟练掌握各种常见护理技术技能，为进入临床实习和工作打下坚实的基础。

三、ICU实训室

ICU的中文译名为“监护病房”或“加强治疗病房”，ICU实训室配套设备齐全，包括网络版交互式急救系统，心电监护仪、电动洗胃机、电动吸痰器、彩超机、仿真人模型等先进的大型ICU护理教学设备，为培养实用型护理人才奠定了坚定的基础。ICU实训室承担着我院临床医学、口腔医学、护理、助产等专业的《急救医学》和《急救护理学》课程多个实验项目的实验教学任务，并有专职教师负责管理，本实验室可为学生提供心肺复苏、心电监护、生命支持等实训操作，着重培养学生对常用救护技术的掌握和熟练运用，为更好的投入临床护理工作打下良好的基础。

四、模拟病房

中心有内科、外科及普通模拟病房4个，结构全部按照三级甲等医院的模式构建，练习床、输液吊杆、中心吸氧、中心吸痰、多功能示教人、不锈刚手推车等一应俱全，是护理学实践操作的主要练习场所，承担着《基础护理学》实训项目的培训。通过在模拟病房内大量、反复的练习，突出学生的主体作用，激发学生学习的积极性和主动性，使学生熟练掌握操作技能，并感受临床工作环境，提高责任心，为今后更好的从事护理临床工作奠定坚实的基础。

五、妇产科实训室

配备有开放式妇科教学系统（触摸屏）、电子孕妇检查模型、接生模型、分娩机转模型、电动流产吸引器、高级产床及各种妇科检查设备等。承担着我院护理、助产、临床医学、口腔医学等专业《妇产科》、《母婴护理》、《成人护理》等课程的实训教学和培训任务，学生可进行产前检查、分娩助产等实训操作，通过实训提高学生的动手操作能力，学会妇产科常用的检查技术及护理措施。实验室环境温馨、优雅，充分体现现代化、人性化的护理理念。

六、健康评估实训室

配备多台先进的心、肺部触听模型、临床检查仪器、身体评估仪器等设备，承担着护理、助产、临床医学和口腔医学专业《健康评估》和《诊断学》课程的实训任务，可满足教师课堂示教、模拟训练和实践考核等方面的需求。本实训室能模拟临床、护理工作内容，开展护理体检（头颈部评估、胸部评估、腹部评估）、心电图机操作、心电图分析、内科常用护理技术、内科检查等多个实训项目。学生通过模拟观察和实践操作，将临床实践与书本知识有机的结合在一起，掌握扎实的实践技能，为适应临床工作岗位打下基础。

七、儿童护理实训室

配有儿童身高、坐高测量计，婴儿配套洗浴设施，新生儿黄疸治疗箱，新生儿暖箱，新生儿抢救台，婴儿复苏急救系统，新生儿气管插管及高级心肺复苏模拟人（儿童）等设备。主要承担医学、护理和助产专业《儿科学》、《儿童护理学》及《母婴护理》课程的实训任务。学生可进行新生儿复苏急救，新生儿气管插管，婴儿头皮静脉注射，蓝光治疗等实训操作，掌握新生儿抢救设备的使用，新生儿的护理措施，提高学生的动手操作能力，为今后更好的从事护理临床工作奠定坚实的基础。

校企合作“订单班”

来源：护理学院