动漫教学探索

 多年来自己一直从事漫画创作,而近几年在创作之余,亦同时参与漫画教学工作.今晚就定出的题目,讲一点个人见解.开始前,先给大家看看我的作品,请多多指教.
    动漫,或是早年称为卡通画作品,一直以来都被排除于正统艺术之列.就算最近,我其中一个实力不错画动漫的学生,到画室应征导师工作,亦遇到同样问题.当对方负责人看过我学生的动漫作品后,摇摇头对我学生说:你画这些漫画,根本不算懂得画画!随即用素描笔流利地绘画了一幅风景速写,并说这是懂得绘画的基本要求.最后,学生没有被雇用.临离开前，学生向负责人提出了个问题:你会画动漫吗?对方答复是“不会”
    从这小故事中,我们不难看出当中的矛盾，既然画动漫的人不算懂绘画,那懂绘画的人,为何不会画不懂绘画也会画的动漫?
    其实发展至今,动漫已经是一门独立的艺术.就如陶艺、雕塑、板画….等.都是要以美术为基础,再以不同的表现手法去将其艺术型式表现出来.
    所以,我个人认为,一个动漫教学导师,除了本身对基本美术要有一定修养之外,更加要对动漫抱有一份热情.对所教的要有一定程度认识和了解.

动漫教学
    开始的时候,以简单动漫人物去引导6至8岁儿童绘画,是最有效提升儿童绘画兴趣的方法，其中会教导儿童掌握造型的基本结构,比例‧但因为动漫人物造型常会出现跨张变型的设计,所以课程选题除了动漫角色外，应该加入正常比例的卡通人物,动物造型，如鱼类、禽畜类、爬虫类…等. 让学童能大致认识了解真正动物,昆虫,人体的架构比例.
    成功的动漫作品,极需要有创新元素.创作的其中一个方法是,将原有之人或物,增加,减少.从而创作出另一件全新作品,造型.
    例如日本二大著名怪兽,哥斯拉是以恐龙为基础,加美拉就根据乌龟的型态来加以改造设计.另外“神奇宝贝”中大部份造型亦都以这般原则创作产生. 以实在物来加以创作,出来的作品会比较容易被大众所接受.
因此,在于学童沉醉于绘画天马行空的动漫造型同时,还是不可忽略正确人体动物之比例构造教学.
我会在于每月课程中加入纸粘土制作,通过组合造型,加强学生产生对造型的立体概念.引导学生于绘画时不再表现过于平面代.可随着学生成长,及兴趣提高粘土的制作难度.
9岁以的学生,性格活泼好动,要他们静静学习各种绘画美术的基本技巧,是会有一定的困难度.
有教动漫教学的老师应该会更加体会到,喜欢动漫的学生,思考活跃,脑筋不停的转动.他们创意无限澎湃,想象可以纵横宇宙…….就是不肯乖乖老老实实的安定下来,好好去学习基础.因为他们会觉得基础训练非常沉闷而叫苦连天.这时候如强迫他们,只会减弱他们对绘画兴趣.
    而且他们开始会有强烈的个人意见要求,每每希望选择电视正在播出之流行动漫剧集人物作绘画题材.而且男孩子一定会选比较「劲」的造型来画,不管那造型难度有多高.女孩子会选最美,最花巧的人物造型.
因为眼高手低,每每容易遇到挫折.例如,画机械人的会出现歪歪斜斜,画美少女的会比例不对称…..等问题‧这个时候,就是我们老师出场的时间了,我们不能取笑受挫折的学生，可能我们心里会想“早叫你学好基础啦”不过还是趁这机会耐心解释,如要画好机械人,先要了解透视结构问题,要画好美少女,就得了解人体比例.
    经过了解问题后,大部份学生,家长都乐于接受我在课程中加入素描课,除正常几何型,石膏素描外,会用卡通彩图,要学生将其转为黑白.从而训练对色调的判断力分析力.
    到了这阶段,色彩绘图亦要同时加强训练,学习运用多种物料,除了一般油粉彩外,再加上水彩,色笔,水粉,塑料彩,混合画法.我的做法是,通过动漫人物做主体,暗中教他们风景,静物等绘画技巧.
这阶段直到中学的学生,性格亦开始稳定下来,对绘画有追求的,会不断要求学习更多技巧和知识,像一块不断吸水的海绵.往往愿意花好几小时去完成一幅作品.这期间学生进步速度相当惊人的.
    有部份学生会希望尝试创作,故事漫画或单幅插画,我们要帮助鼓励学生创作,给他们建议和意见.因为他们最有机会于这部份再次遇到挫折.毕竟创作是相当困难的.就算专业创作人,亦会遇到创作上的问题,何况他们是初次尝试创作的学生.
    画故事漫画的学生更加是要进入另一门专业学问,要学习写作,人物创作,分镜流程,漫画语言……等.多鼓励学生参加同仁志活动,亲身体会,一本书从构思到完成的整体过程,图为10岁学生首次于同仁活动售卖自己的个人志.
    相信每位老师亦会深深体会到,我们教导学生,除了要教育该学科之知识外,还会操心到学生成长所遇到各种问题,很多时候,我们会在该孩子幼年期开始教学,陪伴他成长,有时候真的有如做父母般费心.
动漫教学会涉及到学生前途问题,因为我们将进入图像年代,知讯发达,大大缩短人与人,国与国之间的距离,日本漫画已被欧美市场所接受.将来地球村将不会再区分这是日本漫画,这是中国漫画,这是香港漫画.只要是好作品,一定会是全球性的.任何人于互联网上亦可自由发表自己作品.意味着每个学动漫的学生,不用再担心自己作品没有地方可发表,同时更増加了作品被赏识而跃进为专业的机会.
最后希望各位老师能一起努力,培养出一代又一代出色画家和动漫画家,令中国人的创作在地球村发光发热！