孩子上课总爱溜号，做题马虎还爱落题，怎么办？

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今天跟大家讲一个二年级八岁男孩的问题。

孩子的妈妈和我说孩子上课总爱溜号，做题的时候经常马虎，还爱落题，总爱天马行空的想象。特别喜欢科幻类，或者是科学类的书籍。因为妈妈总是督促唠叨他，所以孩子现在很反感，不想让妈妈陪伴她学习，想自己去学。可是妈妈不敢放手，因为他觉得孩子做事没有时间观念，而且发现孩子最近特别敏感，很普通的一句话，孩子就多心了。

针对这些问题，我给孩子妈妈的建议是这样的：

首先，先让孩子妈妈了解，八岁孩子的特点。八岁左右的孩子是退缩内敛沉静的年龄段。之所以对任何事情都过度敏感，主要是因为这个时期的孩子总以为别人不喜欢他，也总是担心别人会不喜欢他，总是会觉得别人在取笑，或者是嘲笑他。他什么都担心，甚至害怕一些根本就不曾发生过的事情，也就是说孩子的格外敏感是八岁这个年龄段的正常表现，所以妈妈们不必过于担心。

这种表现意味着他进入了独立的思考期，孩子会反复思量自己的所见所闻，然后通过不断的思考来确定自己到底是谁？也正是因为孩子常常思考，导致他不自觉的就沉浸在自己的小天地里。所以爱溜号、马虎、拖拉，精力不集中，也就不足为怪了。

那怎么应对才好呢？

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要给这个年龄段的孩子一定的时间和空间，允许孩子独自的胡思乱想。所以，我就告诉孩子的妈妈一定别在孩子不吱声的时候一个人瞎鼓捣的时候或者是发呆的时候，上前假装以嘘寒问暖的名义问东问西，实际上就是因为妈妈心里慌，总想去套孩子的心里话。总觉得孩子什么都应该和妈妈说，甚至孩子在妈妈面前永远是透明的，心里才踏实。其实这对孩子成长是相当不利，表面上好像是在关心孩子，深层次是在阻止孩子长大。更可恶的是妈妈的潜意识不想让孩子长大，可是在意识层面却又要求孩子像大人一样懂事。

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如果孩子有想向妈妈表达的欲望的倾向时，不管是高兴的还是委屈的，不管是合理的还是不合理的，不管你是愿意听还是不愿意听，当孩子主动想向你表达，妈妈都要及时的给予回馈，接纳孩子对不同事物的不同感受。注意，尤其要让孩子知道爸爸妈妈很喜欢他。在这里我也想提醒其他的家长，这个年龄段的孩子看待事物经常是消极的。所以你千万不要着急，不要上来就去纠正他，一定要先在情绪和情感上，让孩子感觉被充分理解之后，才能引导孩子用更正面的角度看待事情。

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关于孩子没有时间观念，写作业不专注的事情，我给孩子妈妈的办法是这样的：

（1）要预先约定。

要与孩子坐下来正式的协商，比如作业都有什么，多长时间完成？做到什么标准？做到怎么办？做不到怎么办？尤其是要让孩子自己说出来，当他做不到时，怎么惩罚他自己？如果孩子想不出来，或者说他干脆就不说怎么惩罚他？你就给孩子提建议，引导他如何去惩罚他自己，惩罚孩子最好的方式就是知道孩子怕什么，或者是讨厌什么？

很明显这个孩子，最讨厌的就是妈妈陪她写作业，所以妈妈可以和他约定，如果想自己去写，那就达到妈妈和她说的那个标准。如果达不到的时候，妈妈就陪她。你放心，孩子为了避免妈妈来陪她，她就一定会去想办法约束他自己。所以你记着陪孩子写作业最好的方式就是你盯着结果，然后过程让孩子自己去想办法。

（2）过程中要提醒。

孩子很容易就把约定忘了，所以，在孩子写作业的这个过程当中要经常的不带情绪的，记住是不带情绪的提醒孩子。

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最后一点是做完要总结。

按孩子说的那种方式，他独立完成的时候，不管他做的有多么糟糕，这个时候我们都要进行总结。那总结的重点，一定要弱化掉孩子做得不好那一部分，重点来关注他做的好的那个部分。当孩子感觉到自己被重视，尤其是自已努力的那个部分被关注到的时候了，他就会形成一种自我完善的心理。这个时候你再跟他提做的不好那部分怎么办的时候，孩子就会积极的去想办法，并告诉你他会怎么去做。

今天的案例就分享到这里，如果对您有帮助，请关注童时计划公众号，了解更多内容。也欢迎分享给需要的家长朋友。

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