儿童做家务年龄对照表，舍不得用孩子才会耽误他！

作者 | 任平生

来源 | 凯叔讲故事

在日本，有一个5岁的小姑娘。

她早上六点起床，开始做饭、叠衣服。

打扫、喂狗、把家里的一切整理得井井有条。

不撒娇，不哭鼻子。

四五岁的孩子为什么变得这么善解人意？

这来自于一个患癌母亲的“爱之深，情之切”。

“我没钱、没权、没地位，死之前完全不知道该给女儿留下什么。想了想，我只能教会她做饭、做家务，让她认真地过好每一天。即使自己一个人也能好好地活下去…”

离开之前，她想给孩子两个东西。

患癌母亲生下女儿

每天6点起床、做饭、打扫

这是一个真实的故事。

5岁女孩阿花的爸爸是日本新闻社的一名记者，妈妈千惠是一名音乐老师。

25岁千惠被诊断患有乳腺癌。

而丈夫安武信吾在知道千惠患有癌症的情况下，也依然选择了与她结婚。

2001，千惠结束了乳腺癌的治疗，但治疗早已经影响了她的受孕能力。

2年时间过去了，千惠却意外得知自己已经怀孕了。

看到女儿的那一刻，千惠觉得这一切是个奇迹：

“这一刻，我知道还有比我自己更重要的人生至宝。因为，孩子的到来，证明了我曾来过这个世界……”

从怀孕到生产，千惠的身体状况一直都很好。

直至2004年5月，千惠的乳腺癌复发。

当“随时都会离开”成为千惠和丈夫无法回避的话题时。

她开始思考：

“该给女儿留下点什么，才能让她在没有妈妈的日子里好好地活下去？”

她恍然大悟：

可以教4岁的女儿做饭、洗衣和扫地等家务活。

这样就算她离开，阿花也能照顾自己了。

2007年夏天，女儿阿花4岁生日到了。

妈妈送她的礼物是一条碎花围裙。

而爸爸的礼物更酷，是一套小学生用的厨房刀具。

“记得第一次看阿花用刀的样子，我的心都要跳出来了，可还是忍住没出声，也没伸手…”

她精心编制了一份料理笔记给女儿，当她不在身边的时候，便让女儿按照笔记上的方法做日式料理。

从一碗味噌汤开始，她教女儿做日式点心、教她洗衣服，以一种温情的方式开始同孩子告别。

最珍贵的“遗产”：

认真努力地过好每一天

千惠在博客里写对孩子的寄语：

“阿花，做饭这件事与生活息息相关。

我要教你如何拿菜刀，如何做家务，学习可以放在第二位。

只要身体健康，能够自食其力，将来无论走到哪里，做什么，都能活下去。”

2008年，妈妈千惠在家人的陪伴下走完了这一生。

从这以后，阿花和爸爸继续着自己的生活。

阿花按照妈妈的叮嘱，准备早饭、出门遛狗、刷牙洗脸、弹钢琴 、上学。

下午放学回家后，打扫卫生、晾衣服、整理房间......

当爸爸还没回家时，她就自己搬个小凳子，取出菜刀。

把豆腐放在小手上，慢慢地切起来，准备好食材，然后开火。

一个五岁就失去母亲的孩子，依旧把人生过得踏实而温暖。

因为，妈妈教会了她自立，也教会了她热爱生活。

阿花长到了十岁，她在日记里写道：

“妈妈，有件事我想告诉你：

所有的便当我都会自己做了！

“认真做饭、认真吃饭”这是千惠的生存哲学。

这也是妈妈留给5岁女儿一生最珍贵的礼物。

为什么执意要教会孩子做味噌汤？

在千惠看来，吃饭二字，绝不像它在字面上所看的那么简单。

除了有关口腹之欲，更是藏着处理人生难题的能量和智慧。

能好好吃饭的人，也能好好生活。

能好好做饭，也能慢慢独立起来。

按照《儿童家务参考表》，三岁可做家务，千惠在身体力行地教会小花：

想要尊重自己的生命、善待自己的生命就要从做饭、吃饭这样的小事情做起。

这样的提早教育，不但教会了小花生存的本领，更是给了她勇敢前行的信念。

父母的以身作则

才是孩子最好的榜样

当生活遇到困难，千惠便在博客里写道：

如果感到迷茫，那就朝着热情的方向前进吧。

她也时常对孩子说：

无论遇到多困难、多讨厌或多麻烦的事情，总会有办法解决，就像妈妈常说的“换个想法”。

她还精心书写了一本菜谱，留给阿花：

要想好好吃饭，就要用心做饭。

无论是吃饭，还是做饭，都不能糊弄。

这所有的教诲，其实小花都看在眼里，记在心里。

十岁的阿花写道：

“不说别人的坏话，不忘记微笑。这些都是妈妈教给我的。”

“虽然我也会觉得好难啊，不过车到山前必有路，阿花已经不哭了……”

教育家乌申斯基就说过这样一句话：

“榜样对儿童的心灵是一股非常有益的能量。

而这种阳光是没有任何东西可以替代的。”

从儿童心理学来说，在孩子0-6岁这个性格形成和习惯养成的关键时期，榜样对儿童的影响至关重要。

当父母的良好行为能够给孩子树立一种模糊的使命感。

孩子再碰到类似情况，便会有一个“向爸爸、妈妈那样做”的标杆。

有一次，小阿花尿裤子了，爸爸带她去洗澡。

阿花说：

“等爸爸妈妈变成满脸皱纹的老爷爷老奶奶，要是尿裤子了。

阿花来给你们换尿布、洗屁屁，好不好？”

千惠在生前也时常做饭给老人吃饭。

她曾经的做法，已经不知不觉影响了孩子。

这解释了一个重要的真相：

每个孩子的坚强，每个孩子爱的能力，真不是凭空冒出来的。

它来自于父母在日常生活中一滴一滴的言传身教，来源于孩子被爱过。

每个孩子成长的终点：

走向独立

上周，我朋友对我抱怨：

“家里6岁的女儿长这么大了，啥都不会，连穿鞋都要他们帮忙，要怎么办。”

这当然不是个例。

我们时常可以在生活里看到这样的故事：

父母一边埋怨着孩子什么都不会，一边又帮孩子打理安排所有。

总是告诉孩子学习最重要，不让孩子学做一点家务活；

操心、焦虑孩子的未来，巴不得自己先探路避开所有坑；

孩子从来没有独立选择过。

当然，也没有靠自己而得到的生活经验。

生长在温室里，面对风吹雨淋也就缺乏免疫力。

在综艺节目《理想家》中，伊能静谈到儿子哈利18岁生日。

她说，在孩子生日结束后，伊能静在微博上给儿子发了生日祝福：

得体退出，是我给你成年时最好的礼物。

就像是心理学应用专家李中莹所说：

“家长唯一要做的事，就是培养出孩子照顾自己人生的能力。”

在一个叫做《初遣》的日本综艺节目里，记录了小朋友们第一次离开父母，独自出门完成家务的过程。

离开父母独立出行，这对于一个才三岁的孩子来说有点难办啊。

小女孩狸爱知道要自己一个人去给妈妈买花，她就开始哭了。

在爸爸的鼓励下，她哭着出发，在一路哼哼唧唧的哭泣中，完成了任务。

不光是小朋友的真实表现暖人又可爱，节目里父母们心疼又不舍的表情，也让人动容。

是啊，孩子总会有这些时刻：

第一次单独出门的时候，爸爸妈妈不得不熬过等待孩子的漫长时间。

第一次进入学校，孩子又不得不靠自己去学会表达自己，结交新的朋友。

走向社会，孩子也只能在一个人的探索中认清未来的道路。

这一切，都需要孩子独自去做。

这一切，也需要父母能够放开手。

也只有在父母放手的那一刻之后，孩子才能开始真正的成长。

诗人于戈说了一句很对的话：

“你什么都可以给孩子。

唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。

他经历不到这些，他就没有对生活的获得感。”

“包办式教育”就像那个广为流传的段子：

孩子回家后，说的永远都是“妈，我饿了”、“妈，我能出去玩吗？”、“妈，这题我不会！”……

于是，孩子到了最后，就只会求助于“妈”了。

真正的母爱是一场恰到好处的退出

在千惠的博客里，我们时常可以看到这样的细节。

当孩子第一次自己做饭，尽管阿花用刀的样子看上去相当吓人。

可千惠还是忍住没出声，也没伸手。

而是告诉她：

“阿花，不拿菜刀的那只手要像猫爪子那样收起来哦。手指伸出来很危险哟。”

如果饭菜做砸了，她就和阿花一起找原因。

千惠说：

“教孩子做事情时，最重要的就是尽量让孩子独立思考和体会，自己把事情做完。”

面对每一次的尝试，她没有把孩子推出厨房，也没有做好饭菜亲自来喂。

这种克制与“冷漠”，包含着千惠对阿花无比深情的爱。

她虽然没有溺爱，但也并不着急。

这也是阿花能够成长为阳光而健康女孩的原因。

因为，不是坚强的人就独立，而是充分被爱、被接纳、被尊重的孩子才能真正独立。

当孩子被充分爱着，她的个性发展也会更健康、独立性也会更强。

孩子自理能力的发展是一个自然而然、循序渐进的过程。

家长不急不躁，才利于孩子自立心的养成。

真正的母爱是一场恰到好处的退出，给予孩子独立的能力。

千惠以身作则，教会了孩子独立与自尊。

这是母亲拼尽了生命里最后的时光，送给孩子一生的礼物。

爱孩子，就要教会孩子独自生存的能力。

孩子总有一天要独自生活，

把你想教给孩子的事情教给他。

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作者：任平生，自由撰稿人，沿着路走，直到把自己变成路。本文图片及素材来源网络，版权归原作者所有，如有版权问题请及时与我们联系处理，邮箱tougao@网址未加载。

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