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寒假丰富多彩，如同卷心菜一般，剥也剥不完，层层都有很多含义，有时候还会让人觉得意外，同学们要劳逸结合，寒假作业不要忘了做哦，小编在这给大家带来2022年四年级英语寒假作业参考答案，欢迎大家借鉴参考!四
寒假丰富多彩，如同卷心菜一般，剥也剥不完，层层都有很多含义，有时候还会让人觉得意外，同学们要劳逸结合，寒假作业不要忘了做哦，小编在这给大家带来2022年四年级英语寒假作业参考答案，欢迎大家借鉴参考!
四年级英语寒假作业参考答案
【第3页】
第一题
1.B 2.B 3.C 4.C 5.A
第二题
make a fruit salad
我们的玩具动物
play table tennis
给你
fifteen crayons
在垫子上
an elephant
一些紫色的葡萄
how many stickers
一个热樱桃蛋糕
第三题
can not cool
cool
horse
lovely
they're
let us
第四题
[B] this 改成 those
或 [C] pandas 改成 panda
[A] orange 改成 oranges
[C] some 改成 any
[A] do 改成 would
第五题
monkeys ; do
years
play football
pies
cars
any
tigers
can't
第六题
(10)(8)(1)(5)(7)
(3) (6)(2)(9)(4)
【第6页】
第一题(阅读解题方法：在原文章中划出每道题目的'答案出处的句子，并标上题目序号)
It is Dick's bedroom.
Yes,I can.
It's under the bed.
No,it isn't.
No.(A little cat is on the chair.)
第二题
1.D 2.S 3.S 4.S 5.D 6.S
第三题
toy animals
like pandas
have a pineapple
have a look
play basketball
how many
孩子们 / 男孩女孩们
在汽车里
一些贴纸
十三辆汽车
第四题
1.How 2.What 3.Whose 4.Who
第五题
1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
第六题
1--How many eggs would you like?
--Fifteen.
2.--Where is my bag,Mum?
--It's in your bedroom.
3.--Can you swim?
--No,I can't. But I can skate.
第七题
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【第9页】
第一题
1.C 2.B 3.C 4.C 5.C
6.C 7.A 8.C 9.C 10.B
第二题
1.B 2.A 3.A 4.C 5.C
第三题
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
第四题
1.F 2.T 3.T 4.F 5.F 6.F 7.F
【第12页】
第一题
1.F 2.F 3.F 4.T 5.T
第二题
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√
第三题
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
第四题
[葡萄—grape] [米饭—rice]
[溜冰—skate] [鱼—fish]
[13—thirteen] [狗—dog]
[跳—jump] [菠萝—pineapple]
[15—fifteen] [马—horse]
第五题
1. 2-4-3-1-5 2. 3-1-4-2-5
【第15页】
第一题
1.book 2.puzzle 3.puppet
4.short 5.bike 6.word
7.shoe 8.scarf 9.glove
10.cake
第二题
1.C 2.C 3.A 4.A
第三题
1.[C] for 改成 in
2.[B my 去掉] 或 [C a 去掉]
3.[B] to 去掉
4.[B] playing 改成 play
5.[D] puppet 改成 puppets
第四题
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A
第五题
1.Do you like monkeys? Yes, I do.
2.Look at those fat lions.
3.Can you play football? No, I can’t.
4.Let us make a fruit salad.
5.I can not jump.
学习英语的六个小技巧
一、让学习成为一种“乐趣”
“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，在学习英语的过程中，趣味性也是很重要的，可以用孩子很感兴趣的动画片来学习英语的表述，用轻松的歌曲调子来记单词，用口诀记忆英语的语法。这样孩子就能从学习的过程中获得乐趣，爱学习就会从学习的过程中找到成就感。
二、塑造孩子的主体意识
孩子没有主体意识的话，他们会觉得自己学习是为了完成父母、老师的要求，他们心里会想“这是老师布置的学习任务，我不写就不写”、“学习是为了完成父母的给我的任务”，这样的心理状态在学习过程中比较容易产生厌烦情绪。家长可以引导孩子培养他们的主体意识。
三、从诵读开始
语言类的学科培养语感是很重要的，每个学科都有它自己的特色，学习方式也各有特色，学习英语的时候应该把握应该把握它的学习技巧，就跟我们讲汉语一样，词汇量固然重要，但是长远来看，作为一门语言，写的时候不去说，进步是很慢的。
四、创造英语交流环境
语言的学习其实是相通的，一个三四岁的中国孩子能讲一口流利的普通话，为什么绝大多数学生学了很久的英语，却还是“哑巴”呢，这就是语言环境的重要性了，学习语言要做到“心到、眼到、手到、口到”，可以引导孩子用英语去表述自己的想法，用特定的时间让学生用英语交流，在学习语言方面，小孩子是有很高的天赋的，有了这样的环境，对英语的学习帮助很大。
五、提高书写能力
通过学习语文的'过程，我们也能看出一些学习英语的技巧，语文的书写很重要，英语也是，从撰写英语字母到英语单词再到语句再到整片章节，都都要一步一步做好基础，自小对小孩的书写能力要严格要求，例如笔迹整齐、清楚等，这能帮忙小孩塑造恰当、认真细致的品德修养。
六、参加英文活动
参加英文活动也是创造语言交流环境的一种方式，这样的活动有：单词赛事、说英语小故事、英文角色扮演游戏等，在活动中不但能增强孩子的自学能力，还能提高英文的实际应用能力。
寒假学习计划
终于迎来了我最喜欢的寒假，可是，我们的语文老师说：“学如逆水行舟，不进则退”，所以，我决定给自己做一个学习计划，让我的寒假过得更有意义。
一、学习目标
妈妈说，学习一定要有目标，不然就是白学了，所以我给自己定下了三个目标：
1、把最差__课补上来;
2、提前预习下学期要学的知识;
3、看完三本课外书。
二、学习计划
第一阶段：
1、认真的把老师布置的寒假作业写完;
2、读完一本课外书并写读后感，给妈妈检查;
3、每天写一篇日积月累，把看到的好词好句都记下来。
第二阶段：
1、听写语文书后面所有的生字词，每天大声朗读课文并且背诵老师要求背的课文，古诗的字词解释也要背，请妈妈帮我抽查;
2、听写这个学期学的所有英语单词，每天大声朗读课文并背诵书上要求背的句子;
3、让妈妈去书城买语文、数学、英语的试卷各一套，用考试的形式，每天每个科目做一张试卷，不懂的题目问妈妈或者打电话问老师，一定要弄懂了为止;
4、读完第二本课外书并写读后感，给妈妈检查;
5、继续写日积月累。
第三阶段：
1、找认识的姐姐借下学期的书，每天预习一课，不懂的地方用本子写下来，等到上课的时候，认真听老师讲;有看不懂的英语单词，就自己查字典，然后把单词和意思一起写到英语本上;
2、看完第三本课外书并写读后感，给妈妈检查;
3、继续写日积月累。
我保证，一定按时完成每天的任务，如果没有完成，就让妈妈罚我不许出去玩!
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