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抓落实 抓贯彻 稳扎稳打推进 教师“高阶教学”促进学生“深度学习”
抓落实 抓贯彻 稳扎稳打推进
教师“高阶教学”促进学生“深度学习”
我校建筑学院进一步加强课堂教学管理
围绕邹校长在2021年改革发展研讨会上明确提出：“今年的当务之急是根据马顿和布鲁姆的理论，找出理论与实践的结合点，制订一个基本的、可操作、可考核的深度学习工作框架。”建筑学院抓落实、抓贯彻，稳扎稳打地推进教师“高阶教学”，促进学生“深度学习”，其工作的基础就是以课堂教学的高质量开展为落脚点——抓课堂教学为基础夯实并提升教学质量。
建筑学院院长兼党总支书记康志华带领学院院长助理兼教务科科长张乃心、院实验室建设负责人罗襄宏等一行，在中秋假期前的行课日来到每位专业课授课教师的教室进行检查。
康院长细致缜密，首先查看授课教师、课程、学生等课程信息是否与课表吻合。
在李莹老师课堂，今年刚入学的专升本学生们靠前排就坐。李老师授课时以有针对性点名提问的方式管理课堂，让学生保持注意力，学生们和老师听课授课状态良好，精神饱满。 陈蓓老师授课的《房屋建筑学》是专业基础课，2020级工程造价专业和工程管理两个专业共93名学生从前到后整整齐齐地坐在教室里。
陈蓓老师以PPT结合手写板书，将抽象的知识具象化的展现给学生们。
康院长来到了大三建筑学专业学生的《建筑设计-5》的教室，缪英老师正在授课。学生们的设计桌上虽图纸、各类专业绘图工具等东西繁复，但干净有致。
缪英老师给学生们详细罗列出该课程与前序、后继及横向课程的时序和知识联系，尤其阐明同主干关联课程的内容联系。针对高年级的学生，将知识点与研究生考试和专业资格证考试的重难点相结合，明确列出高阶教学的知识点。学生们认真记笔记，课堂质量高。
虽已到中秋假期，建筑学院实验室建设工作却仍然在紧锣密鼓的开展着。
康院长带领大家来到位于C教信义楼的BIM创新教学实训中心对中心的软硬件磨合情况到室内文化墙字体大小等细节，提出进一步完善的建议。
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总编辑 | 宣景容
主 编 | 李凌骄
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