微关注 | 2022版本科人才培养方案这样改（1）——十大原则

近日，学校正式印发《成都信息工程大学关于制定2022版本科人才培养方案的指导意见》，标志着学校新一轮的本科人才培养方案制修订工作正式启动。

本科人才培养方案是学校教育教学实施及专业人才培养的“路线图”“施工表”，学校将在2018版本科人才培养方案的基础上，全面审视人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度，进一步深入人才培养模式创新，持续落实“三段培养、两次分流，多元发展”培养模式，通过一流专业、一流课程、一流教材、一流实践平台、一流教学方法的建设，切实培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

“三段培养、两次分流，多元发展”培养模式示意图

为了实现培养目标，2022版本科人才培养方案制修订工作将遵循“坚持立德树人，强化通识教育，厚植品德情怀”“推进五育并举，融通一二课堂，增强综合素质”“落实学生中心，面向产出导向，提高人才培养质量”“面向大类培养，推进交叉融合，拓宽培养口径”“重构课程体系，提升课程挑战度，打造行业特色课程”“创新教学模式，推进教育信息化，推进混合教学新常态”“强化实践教学，提升创新创业意识，构建多元培养体系”“深化科教产教融合，突出协同育人，促进产教供需有效对接”“改进学业评价方式，强化应用及能力考核，完善课程过程评价机制”“加强国际化教育，建设国际化课程，开拓学生国际化视野”十大原则，持续改进、持续完善人才方案，稳步提升人才培养质量。

2022版人才培养方案制定十大原则

学校需求导向的应用型人才培养方案制定示意图

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内容来源｜教务处