四川旅游学院经济管理学院学生党支部现有党员65名,其中正式党员6名,预备党员59名。近年来,支部认真贯彻落实学校党委和学院党总支的重点工作部署,着力提升党建工作引领作用,不断推进党建工作与学生工作深度融合,进一步下沉工作重心,探索“重塑支部亲和力”工作法,并在秉承“读万卷书,行万里路”校训的基础上,着力培养学生坚实的学科理论基础,稳步提升学生的综合素质及应用实践能力。
(经济管理学院会计学学生党支部——百年礼赞朗诵活动)
一、基本内涵
“重塑支部亲和力”工作法,以下沉工作重心、提升支部渗透力为主要路径,旨在以支部“党建+”的模式,通过新视角、新思路、新媒介、新平台以及新旧融合的呈现方式,进一步提升支部阵地党建工作在学生群体中的亲和力、渗透度,将支部活动有效融入学生的日常生活学习当中。对于支部坚持以人为本、发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,强化学习型、服务型、创新型支部建设指明了重要路径。
二、主要做法
一是推进学生党建工作特色化、品牌化,聚焦学生党员主体参与意识。自支部成立以来,经济管理学院扎实完成“规定动作”、积极开拓“自选动作”,已经形成了一系列特色、品牌化的主题活动及微党课。平时在定期开展“三会一课”、主题党日活动、群团活动、民主生活会、集中学习讨论等组织生活的基础上,将学院学科特色、教师专长、学生兴趣有机融入,辅以直播、网课、微课、参观、实践等多种载体,逐步探索、固化学生党建工作系列特色化、品牌化活动机制。如在组织支部学生党员集体学党史的过程中,积极融入时事热点进行讨论,并开办了“学党史·参热点”、“红色旅游文化”系列专题分享会,由多位党员分享学党史、讲党课感悟心得;在组织学习习近平总书记系列重要讲话的过程中,围绕民族与文化自信,开展了“新媒体发展与民族文化自信”系列微课分享会。在各类“自选”特色化、品牌化活动中,充分调动了学院全体师生党员的积极性,有效提升了支部活动的亲和力、渗透力,使支部活动不再受制于“阳春白雪”、“曲高和寡”的境地,有力提升了学生党员的思想政治素养、主体参与意识及自主创新意识。
二是常态化、系统化推进“党史”学习教育,大力夯实学习型组织氛围。不断拓展“党史”学习教育的广度和深度,按照常态化、系统化的要求,充分结合“正式学习”和“非正式学习”、线上学习与线下学习、集中学习与自学等多种方式,避免“党史”学习教育呈现出“碎片化”、“周期性”的情况,使支部党建工作更具渗透力和亲和感。鼓励自主学习,鼓励新方式学习,倡导全体学生党员通过手机客户端“学习强国”APP学习分享与答题PK;强化集体学习,在每次学习分享前按系列专题做好小组分工与材料收集,以求呈现出最好的知识分享状态;在集中学习之外,号召全体学生党员和入党积极分子,积极利用校内校外党史学习资源网站平台、各类党史学习教育活动材料、网络主流媒体资源等,以自主学习、团队研讨等多种形式,利用休闲、碎片时间,不断加强时事政策、先进思想、党史党章等方面的学习交流,持续提升支部学习型组织氛围。
三是围绕“党建+”模式开展形式多样的主题活动,提升支部阵地多维度亲和力与渗透度。支部聚焦党建工作主体框架,探索拓展“党建+”模式的外延,以充分锻炼学生党员的个人能力和集体归属感为出发点,结合支部具体实际开展形式灵活的主题党日活动和学习研讨。在疫情防控过程中,凸显党员先锋模范作用及支部战斗堡垒作用,配合疫情防控部署积极组织开展“抗疫一起宅”防疫日记征文、“疫”中人主题宣传手抄报征集、抗疫志愿者摄影作品征集、防疫健康打卡宣传片拍摄等主题活动;组织爱国主旋律电影观影活动,开展“青春告白祖国”升旗仪式、缅怀“一二·九”点燃爱国情等爱国主题活动,缅怀革命先烈,重温党史百年,弘扬和坚定爱党爱国的精神信念,以多维度的亲和力、渗透力将党建工作与爱国情怀深植青年学生群体当中。
四是紧密结合“我为群众办实事”工作,提升服务型组织创建力度。以“我为群众办实事”为出发点,切实发挥党支部战斗堡垒作用,结合学生实际情况,发起为学校做一件好事行动,从细小处着手、以亲和力落脚,每位学生党员做一件好事,聚焦群众路线、增强服务意识,有效突出支部党员的先锋模范作用。组织开展社区预防艾滋病公益宣传、宪法宣传日活动,组织“情系藏娃”衣物、书籍公益捐助、学生旧物利用互助等主题活动,进一步夯实支部服务型组织氛围。
(经济管理学院会计学学生党支部——参观人民公园主题党日活动)
(经济管理学院会计学学生党支部——观看七一讲话)
(经济管理学院会计学学生党支部——开展组织生活会)
(经济管理学院会计学学生党支部——入学教育)
(经济管理学院会计学学生党支部——走访党员寝室)
三、工作启示
学生党员是党组织的主体之一,也是支部建设中最年轻、最富朝气与创新意识的群体。如何重塑一个支部最根本的“亲和力”、建设一支青春活力并勇于担当的党员队伍,是摆在各级党组织面前的一个重要课题。经济管理学院学生党支部充分意识到“重塑支部阵地亲和力”的重要意义,探索推进提升支部党建工作亲和力、渗透度的各式途径,立足实际工作,搭建交流载体,不断纵深推进党建工作与学生工作有机融合、同频共振。
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信息来源|经济与管理学院
编 辑 |宋海燕
美 编| 吴雨婷
责 编 |李宇航
编 审 |祖晓霞