新生季2 | 不知道这些西南医大文化标识？赶紧get起来!!!

长江沱江交汇激荡，忠山城北满园芬芳

历经风雨六十余载，白衣在身任重道远

一代代西南医大人

兴“团结进取“之风，行“弘道济世”之功

领风骚于杏林，流善誉于生灵

校名

壹

“西南医科大学”校名是开国元勋朱德委员长的书法集写体，分别取自1963年朱德委员长视察我校时的题词和1954年、1956年手迹。

校训

贰

厚德，语出《易经》：“君子以厚德载物。”它是中华民族传统美德的一种高度概括，也是历来仁人志士崇尚的最高道德境界。精业，以精益求精的态度对待工作，努力追求精湛技艺。精业是一种态度，也是一种实力。这两个词从思想和行为方面提出了学校所追求的高境界、高标准。

仁爱，源于孔子“仁者爱人”的思想，这是儒家思想的核心，其本质就是把人的爱心无限扩大，达到“泛爱众”。仁爱凝练中国传统文化和医者仁爱品质。济世，作为一种重大社会行为，既包含医者救死扶伤、勇于担当、高尚道德的情怀，又含有报效国家、服务社会、服务人民、无私奉献的社会主义核心价值理念。

这四个词均具备典型的中国元素，也体现出社会主义核心价值观，同时又表现出思与行的辩证关系。

校徽

叁

西南医科大学校徽整体图形外圆内方，取“智圆行方”之义。

校徽中心为忠山牌坊的形象，彰显西南医大人传承学校文化，德业并重、自强不息、开拓创新的人文精神。

校徽借用忠山牌坊形象构成“济世”二字，体现了西南医科大学奉献社会、关爱生命、服务大众的高尚情怀。

整个图形设计结构稳重而挺拔向上，结合大篆的表现形式，彰显学校建校60余年所积淀的深厚历史文化底蕴。

校徽以深红色为主色，显示学校的包容与大气、仁厚与理性。西南医科大学校徽以传承、济世为立意，以稳健厚重为基调，既体现学校的历史文化底蕴，又体现其承前启后、锐意进取的精神和现代大学的生命力。

大学精神

肆

自强不息，语出《易经》：“天行健，君子以自强不息”。体现学校作为医学院校为了服务人民群众健康，振兴祖国医疗卫生事业，培养更高层次医药卫生人才，不断探索、锲而不舍、攻坚破难、勇往直前的精神。

守正，指恪守正道、胸怀正气、行事正当，追求心正、法正、行正。出新，指勇于开拓，善于创造，懂得变通，不断推陈出新。守正出新既强调坚持原则性，又注重灵活性，从而推动学校生生不息、科学发展。

三个词既辩证统一，又逐层递进。自强不息是途径，守正是态度，出新是追求的目标。

校风

伍

《尔雅》中有“恭，敬也”。恭为肃敬、有礼貌之义。《礼记》有“在貌为恭，在心为敬。”恭是人应该信守、践行的高尚品格，是应该陶冶、培养的高尚品性，也是一种行为态度。

《说文解字》中有“勤，劳也”。“业精于勤”，勤作为中华民族传统美德，强调身体力行、奋斗不止。

仁，作为中国儒家核心思想，是一种博爱、大爱，是崇高的道德追求，也是一种至高的人生境界。

《广雅》中有“和，谐也”。“天时不如地利，地利不如人和”，和谐方能团结奋进、开拓进取。和，在某种程度上是一个人、一个集体、一个社会所追求的最高理想。

恭、勤、仁、和，饱含中国智慧、中国哲学。这四个字由表及里、从品性、品格的培养到精神境界的追求、道德品质的完善，涵盖了学校的教育理念和价值追求。

教风

陆

正身，端正己身、修身，又含刚正不阿之意。博学，指知识渊博，也是中国“五之法”之一。正身为德、博学为才，强调为人师者须德才兼备。弘道树人，是教师使命的体现，教育就是弘扬道德文化，培育优秀人才。

“正身博学，弘道树人”指出教师要遵循教学规律，以身作则，言传身教，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。

学风

柒

《论语》中有“学而不思则惘，思而不学则殆”。陶行知也说过，“行是知之始，知是行之成”。此语体现了学与思、知与行的辩证关系，也体现了学校培养具有较强学习能力、实践能力和创新能力的高素质人才的目标。

“勤学善思 知行合一”的学风是学校学习风气、学习态度、学习方式的概括、提炼。

来源：新闻社·新媒体运营中心

编辑：陈余美玲、杨娜