川影文学系的戏剧实践活动:一场思想与戏剧的极致碰撞之旅

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川影文学系的戏剧实践活动:一场思想与戏剧的极致碰撞之旅

今年冬天 戏剧不会冷

近日,在川影文学系部分老师的带领下,文学系部分同学赶着彝族年的尾巴,前往大凉山国际戏剧节进行实践活动,同学们开启了四天三夜的头脑风暴之旅。

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这是一次妙趣横生的绝妙体验,思想与戏剧发生了极致的碰撞。

虽然时间短暂,却带来了一场独特的精神之旅。

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接下来

让我们把思绪跟着戏剧走吧~

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“简直是我理想的生活!”

从开始接触戏剧,一直到自己写出剧本,排演出一个完整的剧本是一个十分不易的过程。

对于文学系的小伙伴来说,此次大凉山戏剧节就是一次完美的学习机会。我们的初衷是可以和志同道合的朋友、经验丰富的老师,一起观摩戏剧,讨论戏剧,加深对舞台的理解,学习如何将所学与舞台对接。

从《秋水山庄》穿越到《西游记》,再回到源自契诃夫的《安魂曲》的世界,我们看到了戏剧的更多可能。

剧目欣赏

《秋水山庄》

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一段才子佳人的凄美往事,“少者观其儿女情长,长者忆往昔流金岁月”。

《西游记》

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新国剧《西游记》让我们重新思考西游:他们到底是谁?真经究竟是什么?

《安魂曲》

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《安魂曲》一曲安魂,带来了令人惊艳的舞美。

针尖对麦芒”的小得瑟

离开了课堂,真实地出现在戏剧排演的现场,相信同学们能够更加直观地感受到戏剧的魅力。

平日里积攒下来的疑惑,也在观摩戏剧的实践中得到了解决,“纸上得来终觉浅”,习得再多,实践的重要性仍是不可忽视的,与实践结合的学习才是最生动的。

在观摩戏剧的过程中,仿佛是和台上演员的一次心与心的交流,不论是凄美往事还是精彩绝伦的舞蹈,相信一定让同学们都深深地震撼着。

戏剧观摩结束后,和身边的小伙伴一起讨论刚刚戏剧中婉转的故事,讨论戏剧中的闪光点,我们值得学习的点,甚至是一起讨论运用了哪些戏剧手段。这时候即使炫耀一番也是一种“针尖对麦芒”的小得瑟,然后引起更加深刻激烈的讨论。优质的戏剧在直击心灵的同时,也激发了同学们磨练自我,用心创作的专业激情。

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自此,大凉山之行圆满结束,相信所有参与者都在这次活动中有所收获。

每一次出行都有它的意义,在这个过程中,我们一泄满腔热情,进行直达心灵的沟通,文学系的小伙伴永远走在充实自我,实现梦想的道路上!

是一次戏剧与人之间的碰撞

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彭霈老师

本次戏剧创作实践活动选择了大凉山国际戏剧节,倡导作品的多元与创新,鼓励艺术家关注当下世界与人类自我的关系,表现了或是风格独特、或是追求传统与当代剧场审美融合、或是极具探索精神的艺术作品。

通过此次戏剧创作实践活动,学生加深了对戏剧情境的构建、戏剧冲突的设置、台词写作、结构、人物塑造等基础概念的理解和掌握;加深了对戏剧人物的探究和了解,对剧本的理解以及对舞台规律的掌握。通过对不同剧目的不同舞台呈现方式,也加深了学生对戏剧舞台的了解,更加理解什么是最适合戏剧舞台的表达方式,对戏剧舞台语汇的把握也更精准。

不同题材不同形式的戏剧剧目也让学生懂得了话剧创作和融入舞台新观念的剧场实践,也让学生在今后的创作之路上更具方向性、更有市场感。

此次戏剧创作实践活动不仅给学生创造更多的走向大自然、走进社会,了解历史、了解社会、了解不同阶层的人群生存状况的条件,更让学生感受到了大凉山彝族文化的魅力,感受到了不同文化的有趣碰撞和不同思想的火花,同时深化了学校的教学改革,无论是对教师的教学和对学生的学习,均有着很大的提升意义!

苏云老师

这一次我们的戏剧创作实践活动来到了大凉山国际戏剧节,看了好戏,感受了戏剧节浓郁的文化艺术气息,受益匪浅。令我最深有感触的,不仅是把握了行业第一线的戏剧创作动态,还对我们正在进行的戏剧创作实践教学有很大的启示。

戏剧内核是对人物的深入挖掘,心理的深度解剖大大深化、丰富了叙事和结构。戏剧事件的选择围绕人物的心结来展开和推动,是最能达到事件、人物、结构的一体。这与我们正在进行的写作实训环节中的人物塑造的教学方针是一致的,我将继续强化这一环节,并延伸至叙事结构、台词设计等环节,相信会对提高学生的写作能力将有积极意义。此次戏剧创作教学实践活动也让我们师生一行更加感受到戏剧的迷人魅力,提升了学生的专业热情,我们将努力进行更多优质原创作品的创作!

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19戏文1班杨洁同学:

在三天的时间里密集观剧,全身心地沉入进去,这是很愉悦也很纯粹的体验。我们可以感到活动方的用心,参与者的用心。

三场戏都在人物上给我留下了很深的印象。《秋水山庄》对个人与群体精神状态的挖掘,《西游记》在真我与梦魇间的探寻,乃至《安魂曲》对现实的批判与反思,带给我对文学改编的进一步理解。一部戏的人物“立”住了,这部戏才立得起来。

特别是在看《安魂曲》之前,听说它的评价并不很高,不过同行的大家都以为不可以他人言论为准,还是该保有期待,等看完再论。

看了以后的事实是:我觉得它的中文版可能没有以色列原版那样好,但也着实不差了。对契诃夫三篇短篇小说(《洛希尔的提琴》、《苦恼》、《在峡谷里》)的改编相当好,反映了人性的异化,人情的冷漠,赞美了善与爱。美中不足的是可能因为照顾到观众类型和层次,一些更具深意的片段删减掉了。但这也为我们提供了一个作品改编的学习机会:如何才能在对接艺术的同时,兼顾观众的接收能力。

这次戏剧实践活动是非常令人激动的,它是一场与戏剧为伴的旅行,是一次戏剧与人之间的碰撞,是一次心与心贴近沟通的机会。

我们热爱戏剧

我们热爱戏剧,一方面是因为舞台的魅力,另一方面也是因为“人”本身的存在对我们的吸引。

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莎士比亚说:“戏剧是时代的综合而简练的历史记录者。”在我们创作戏剧,观看戏剧的过程中,严肃地对待作品,与人物达成共情,体味他们的悲欢,再由他们的悲欢反思及自己,反思及时代,创作出真正打动人心的、有价值的作品。

本文来源 SFU文学系

编辑:杨洁 唐欣羽

排版:杨洁 唐欣羽

图片来自文学系

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