近日我校专家同乐山市优质中小学教师赴美姑县开展教研活动

近日，为深入推进美姑县“一对一”精准帮扶提升工程工作，我校相继组织专家和乐山市优质中小学赴美姑县开展了有关教师成长、同课异构、现代信息技术与学科整合研讨等教研活动。

10月25—27日，我校教师教育学院院长助理唐前军和乐山实验中学校长汪伟一行8人走进美姑县洪溪中学，进行教学活动。

洪溪中学杨小英老师和实验中学王飞老师分别展示了《三角形全等判定定理3》的同课异构示范课，受到广泛欢迎。

接下来，洪溪中学的赵慧老师和实验中学谢红老师分别展示了《三峡》同课异构示范课，引起同学们讨论。

随后，分组进行了评课和议课教研活动，我校专家对本次展示课进行了精彩的点评。实验中学校长汪伟做了《我们的使命与责任》的讲座，鼓励教师站好讲台，育好人才。我校唐前军博士做了教育部发布的有关《教育信息化2.0行动计划》的讲座，讲述了教育信息化的重要意义和作用，教育信息化2.0对教师的信息素养等要求。

10月27—30日，我校再次组织教师教育学院党总支副书记何晓军教授和乐山师范学校附属小学一行8人前往美姑县依果觉乡小学校。本活动由乐山师范学校附属小学特级教师刘建波、一级教师张鸿和唐宇与依果觉乡小学校的三位种子教师曲木老师、阿牛乌嘎老师和沈尔日夫老师开展。

刘建波老师展示了数学广角《数形结合 精巧计算》同课异构示范课。在教学引入环节，他通过孩子们最熟悉的车前草叶片夹角与螺旋式高楼、大雁结队飞行与飞机编队表演、蜜蜂蜂房制造与防爆轮胎设计等入手，让孩子们认识到生活中的各个物体或者图形中都存在着数学，加深孩子们对数学的理解与认知。

张鸿老师展示了语文识字8《小书包》同课异构示范课，首先以学生喜欢的猜谜语引出课题，接着在课堂中，从猜学习用品---认读---共同分享自己的学习用品等环节，把要认识的每一个学习用品的名字、用途编成儿歌，再以动作、歌曲的形式呈现出来。在不同的教学环节中复现生字，让学生从整体上识记生字，使识字得以巩固。

阿牛乌嘎老师执教小学语文一年级上册识字第8课《小书包》，通过歌曲《上学歌》，引出课题，在识字环节，通过图片加深印象；学习新偏旁时，通过图片，形象记忆；在写字环节，严格按照新教材的要求，遵循“写字贵在精，而不在多，要严格指导”的原则，重点指导字的笔画、笔顺，要求学生写字时先讲求正确，再写得整洁美观。

同时，唐宇老师展示了《50米跑》同课异构展示课。当天操场上寒风凛冽，唐老师用体育的热情带领孩子们做热身操、跑步、游戏，一开始孩子们还有些拘谨，在唐老师的魅力感染下，不一会儿操场上就不时回荡出孩子们的叫声，笑声……唐老师以专业教师的角度让学生感受到了体育课的乐趣、掌握到了跑步的动作要领、感悟到了团队合作的重要性。

我校专家全程记录，随后进行了评课、议课、研课、磨课，深入课堂现场听课，与授课教师现场交流、反馈，指导教育教学，以促进教学能力提升。

通过本次活动，洪溪中学和依果觉乡小学校教师和学生们感受到送教教师驾驭教材的娴熟能力和艺术性的教学魅力，实现了同课异构教师间的“合力效应”，促进了同课异构教师之间的知识共振、信息共振、心理共振。通过不同的教学理念、方法、策略，在多层面多方位的碰撞、交流中找到了抓手和着力点。

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