招生季 | 走进中医与康复养生学院，对话江成鹏院长

欢迎报考雅安职业技术学院

一年一度的招生季来了，你是不是也在为填报志愿而纠结？喜欢雅职，可是没想好选择哪个学院哪个专业？没关系，近期，我们陆续推出各学院介绍，让你全方位了解。

我们在雅安职业技术学院等你，期待与你共赴青春之约。

今天我们走进中医与康复养生学院

中医与康复养生学院围绕大健康产业发展，以“医学基础、康养并重、医养一体”为特色和创新点，培养理论水平扎实、实践技能过硬、综合素质过关的技术技能型人才，现设有中医学、中医骨伤、针灸推拿、康复治疗技术、休闲体育5个专业，其中，中医学、中医骨伤、针灸推拿专业毕业后可以考取医师资格证；康复治疗技术专业毕业后考取医学技术相关资格证书。中医学专业是四川省第三批省级现代学徒制试点专业。康复治疗技术专业是省级优质校建设专业，院级重点专业。

你是否对中医与康复养生学院（以下简称康养学院）还有着许多好奇的地方，下面就由康养学院江成鹏院长为你答疑解惑吧！

康养学院院长江成鹏采访照

一、中医与康复养生学院有哪些专业及专业的市场需求？

中医与康复养生学院设有中医学、中医骨伤、针灸推拿、康复治疗技术等4个专业。同时新申报的休闲体育专业于今年开始招生。

专业市场需求主要来自各级基层中医院、人民医院、康复疗养院的中医、针灸、推拿、理疗、康复、美容、保健、基层卫生管理等工作岗位；各级综合性医院的康复治疗科、社会卫生保健机构、儿童康复机构、辐射医疗相关机构、大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）的康复治疗技术岗位。

二、中医与康复养生学院的特色和优势？

在国家大力发展中医药的大环境下，康养学院是以中医类专业为主组建的二级学院，加上休闲体育专业开始招生，重视专业群建设发展，对接大健康产业，落实《健康中国2030》国家战略，在服务健康方面，以中医、康复、体育相结合的综合养生理念培养为主，培养学生综合康养思维和技能，学院的专业设置完全符合大健康产业发展趋势和要求的。

三、学院现有的设施设备及教师团队和学生就业发展规划？

康养学院现有实训及运动场馆面积64575平米，中医、康复、临床等3个实训中心共有实验实训室17间，体育运动场馆53个（田径场3个、足球场3个、篮球场17个、羽毛球场14个、排球场5个、网球场6个、健身房2个、形体房2个、游泳池1个）能够满足相关实训课程。专任教师39人，兼课教师10人，外聘教师团队30人，其中高级职称占50%。

就业方面：在医疗机构就业的处方类专业学生，在考取执业资格证后，主要从职称晋升方向发展，从事传统康复和现代康复治疗的人数居多。在医疗相关企业就业的学生，以“专业+管理”的职业发展路径为主，毕业五年以上的学生，多数能成为临床科室骨干。

四、康养学院的教育和专业的改革创新？

目前，主要是持续开展现代学徒制教学改革，传统师带徒模式和现代课堂教学模式相结合，既能满足学生学习理论和考证需求，也能加强学生临床技能的培养。现有来自8家医院现代学徒制导师10人，今后将逐步扩大范围。搭建平台，建设校外实训基地，二年级的学生利用课余时间，每周跟师临床，提前适应临床环境。

五、康养学院的招生计划？

按照处方类专业控规模、其他专业提质量的原则，三个处方类专业保持现有三个班的招生规模不变，康复治疗技术专业逐渐增加至400人的招生规模，休闲体育首次招生40人。

接下来和小雅君一起看看康养学院的师生风采吧~

师生风采

教职工唱响红歌 礼赞建党百年

直属党支部书记上党课

康养学院第十一期团课开讲

中医药现代学徒制拜师仪式

康养学院第一届中医康复技能大赛

康养学院举行以研促教、以评促教研讨会

康养学院开展学生推拿按摩创业体验活动

康养学院组织的义诊活动

四川省高职院校大学生康复技能大赛

向娇同学获得康复治疗一等奖

四川省高职院校大学生康复技能大赛

杨雅茹同学获得理论竞赛二等奖

专业介绍

中医学：

业务培养目标：培养适应中医药事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文精神和职业素养，掌握中医学专业所需的基本知识、专业理论和实践技能的，能从事医疗、预防、保健、健康教育、康复服务第一线岗位需要的高素质技能型中医专门人才以及基层卫生行政管理的复合型人才。

就业面向：在城乡基层中医医院、综合医院、社区卫生服务中心、保健站、疗养院中医科等单位，从事中医临床、保健、康复、基层卫生管理工作。

专业核心能力：中西医医学临床诊疗基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握一定的人文社会科学知识；

2．掌握中医学基本理论、基本知识和基本技能，能运用中医整体观念和辨证论治原则对中医内、外、妇、儿科常见疾病进行辩证论治，治疗处理；

3．掌握必要的现代医学基础知识和常用的诊疗技能，能应对突发疾病，具有对急重病人进行抢救的能力；

4．具有预防保健与社区卫生服务的基本技能，熟悉卫生法规和基层卫生工作的管理规范与程序；

5．具有阅读中医古籍的能力；

6．具有良好的沟通交流能力，良好的心理调节和社会适应能力。

专业主要课程：中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、西医内科学等。

主要实践环节：包括军训、社会实践、临床课程实习、毕业实习等，安排46周。临床实习医院为二级乙等及以上医院。

职业技能和执业资格证书：在校期间建议考取全国大学英语等级考试四级（CET-4），全国计算机等级考试（NCRE）Ⅰ级合格证；可选择考取国家人力资源和社会保障部颁发的与专业相关职业资格证；本专业按照国家卫生健康委员会要求毕业1年后可考取中医执业助理医师资格。

中医骨伤：

专业培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等各方面全面发展，具备中医药理论知识、中医骨伤专业知识和实践技能，适应基层医疗、预防、保健、康复需要的实用型、创新型、复合型医学专业人才。

就业面向：各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院的中医骨伤治疗技术岗位及预防、保健、康复、基层卫生管理工作岗位。

专业核心能力：骨伤科常见病的预防、保健、治疗、康复，骨伤治疗的操作技能。毕业学生应具备以下几方面的素质、能力、知识：

1．具有必备的中、西医学基础理论知识和临床医学知识，掌握从事中医骨伤临床医疗实际工作所需要的业务技术和专业技能；

2．具有较强的社会适应能力、人际交往能力，以及为接受继续教育和专业发展所需要的计算机与外语应用能力；具有一定的自主学习能力，能独立获取知识。

3．具有适应基层工作所需要的创业、创新能力和职业转换能力；

4．关注国家卫生工作方针、政策和法规，熟悉基层卫生工作的管理规范与程序，能够参与基层卫生医疗的组织管理。

专业主要课程：中医骨伤基础、人体解剖学、中医内科学、中医外科学、针灸学、诊断学基础、西医内科学、中医骨病学、骨科手术学、中医筋伤学（含推拿）、中医正骨学等。

主要实践环节：深入开展医教结合、强化实践能力培养。实践教学包括军训、社会实践、乡镇卫生院或社区卫生服务中心见习、学期课间见习、岗前培训与考核、毕业实习等。毕业实习安排36周，在二级以上医院进行，完成实习大纲规定的内容。

职业技能和执业资格证书：在校期间建议考取全国大学英语等级考试四级（CET-4），全国计算机等级考试（NCRE）Ⅰ级合格证书；可选择考取国家人力资源和社会保障部颁发的与专业相关职业资格证。毕业以后：按照国家卫生健康委员会要求毕业1年后，可考取中医助理执业医师资格证；参加农村助理全科医生规范化培训，考取助理全科医生证。

针灸推拿:

业务培养目标：培养适应中医药事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文精神和职业素养，掌握中医学、针灸推拿专业所需的基本知识、专业理论和实践技能的，能从事医疗、预防、保健、健康教育、康复服务第一线岗位需要的高素质技能型中医针灸推拿专门人才以及基层卫生行政管理的复合型人才。

就业方向：各级基层中医院、人民医院、康复疗养院的中医、针灸、推拿、理疗、康复、美容、保健、基层卫生管理等工作岗位；各类康复、保健休闲、美容足疗机构从事针灸推拿临床工作，也适应学生个人自主创业。

专业核心能力：针灸推拿诊疗疾病的操作技能。毕业后学生应获得以下几方面的知识能力：

1．掌握一定的人文社会科学知识。具有良好的沟通交流能力，良好的心理调节和社会适应能力；

2．掌握中医学基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握针灸推拿的基本理论和操作技能，初步具有运用针灸推拿处理临床常见疾病的能力；

4．掌握现代医学基本理论、基本知识和基本技能，具备对危重急诊的应急处理能力和常用治疗技能

5．具有良好的职业道德知识和高度事业心与责任感。

专业主要课程：中医基础理论、中药学、中医诊断学、方剂学、经络腧穴学、针法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、内科学、外科疾病概要、康复医学等。

主要实践环节：包括军训、社会实践、课内实验、临床课程见习与实习、毕业实习与毕业总结等，安排46周。临床实习医院为二级乙等及以上医院。

职业技能和执业资格证书：在校期间建议考取全国大学英语等级考试四级（CET-4），全国计算机等级考试（NCRE）Ⅰ级合格证书；可选择考取国家人力资源和社会保障部颁发的与专业相关职业资格证；本专业按照国家卫生健康委员会要求毕业1年后可考取中医执业助理医师资格。

康复治疗技术:

业务培养目标：培养具备基础医学、临床医学、康复医学基本理论和基本技能，德、智、体全面发展，为社会主义建设服务的高技能康复治疗以及基层卫生需要的复合型人才。

就业面向：各级中医院、综合性医院的康复治疗科、社会卫生保健机构、儿童康复机构、辐射医疗相关机构、大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）的康复治疗技术岗位。

专业核心能力：康复治疗的操作技能。毕业学生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握一定的人文社会科学知识，具有良好的沟通交流能力、心理调节能力和社会适应能力；

2．掌握的康复治疗基本理论知识，具备康复功能评定、康复治疗技术、康复护理、针灸推拿技术等相关医学综合职业能力；

3．具有良好的职业道德知识和高度事业心与责任感；

4．具有较强的法纪意识，遵纪守法，能遵守有关医疗工作及康复治疗技术有关制度和法规。

专业主要课程：康复评定学、物理治疗技术、中国传统康复技术、针灸推拿学、作业疗法技术、言语治疗技术、运动治疗学、常见疾病的临床康复、残疾康复学等。

主要实践环节：包括军训、社会实践、康复课程见习、毕业实习，安排55周。临床实习医院为二级乙等及以上医院。

职业技能和执业资格证书：在校期间建议考取全国大学英语等级考试四级（CET-4），全国计算机等级考试（NCRE）Ⅰ级合格证书；可选择考取国家人力资源和社会保障部颁发的与专业相关职业资格证。毕业1年后，可考取康复治疗士资格。

从今日开始小雅君将定期推送各二级学院简介，为各位新生小伙伴们解疑答惑，如果你对那个学院有好奇的地方的话你可以在下方留言哦。

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图文来源：全媒体中心 江晶 黄强

排版编辑：全媒体中心 韩龙仲 江晶

审核：唐娜娜