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地理科学学院是我校办学历史最早的教学单位之一。始于1988年山西大学师范学院的本科地理教育专业,及1981年太原师范专科学校的地理教育专科。2000年10月由山西大学师范学院地理系、太原师范专科学校地理系和省教育学院地理系合并成立太原师范学院地理系。2004年11月地理系更名为城市与旅游学院,2013年5月学校院系调整更名地理科学学院。现在我院设有地理科学系、城乡规划系、资源环境系三个系。
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专业设置齐全,设有地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划三个本科专业,其中地理科学专业是国家级特色专业、山西省品牌专业、山西省优势专业、国家级一流专业建设点;自然地理与资源环境专业、人文地理与城乡规划专业是山西省一流专业建设点;此外,人文地理与资源环境专业还是山西省特色专业。
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学院教学条件和环境良好,有地质地貌实验室、土壤实验室、植物实验室、地图实验室、地理信息系统实验室、气象与气候观测园、天象观测台、生态实验室、树木年轮实验室设施,其中地理信息系统实验室为山西省重点示范实验室。
学院现有教职工60人,其中,教授5人,副教授18人,具有博士学位的老师28人。现有在校硕士研究生102人,本科生1646人。
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地理学学科是山西省重点建设学科,是山西省地理学一级学科博士点理想建设学科,是山西省“师范型地理学”研究生联合培训基地,是我校硕士学位授权的一级学科;地理学科拥有山西省普通高等学校人文社科重点研究基地——汾河流域科学发展研究中心、历史地理与环境变迁研究所、城镇与区域发展研究所、土地规划与评估中心等相关研究机构,是山西省地理学会、山西省古都学会的挂靠单位。
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近年来,学院教师积极开展科学研究,并取得了一批丰硕的科研成果。2017年以来,主持或参与国家级及省部级科研课题 125项,其中,国家自然科学基金项目3项。在学术刊物上发表论文126篇,其中SCI论文5篇,CSSCI论文2篇,中文核心期刊论文73篇,省级论文17篇;出版学术专著9部;获发明专利及实用新型专利13项;或软件著作权登记8项;教师获省级以上奖项2项。
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我院教师积极组织学生申报各级大学生创新创业训练项目,三年来,获批省级大学生创新创业训练项目20项,校级项目大学生创新创业训练项目39项。在2016年以来,在山西省近三年“建行杯”中国大学生互联网+创新创业大赛中荣获22个参赛奖项。学生文体活动成绩喜人,在校运会上荣获五连冠、“体操比赛、篮球比赛、排球比赛、足球比赛、广播操都取得了前三名优异成绩。此外我院还先后获得学校“三育人先进集体”、“精神文明先进单位”、“先进基层党组织”等光荣称号。
地理科学专业介绍
地理科学专科专业设置于1981年太原师范专科学校的地理教育专科,本科专业始建于1988年山西大学师范学院的地理教育专业,具有30余年的办学历史。本专业2007年获批为省级品牌专业,2010年获批为国家级特色专业,2016年获批为校级优势专业,2017年获批为山西省优势专业,2019年入选国家级一流本科专业建设点。
专业人才培养目标:本专业坚持立德树人根本任务,适应国家、地方中学教育改革发展需求,立足山西、面向全国,以社会需求为导向,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有高尚师德、先进教育理念、坚定教育情怀、强烈社会责任感、具有良好地理学核心素养和教育教学实践能力的地理学基础教育人才。毕业生能够在基础教育部门从事地理教学、科研和管理工作,五年左右成长为优秀青年中学地理教师骨干及管理者,并向卓越地理教师方向发展,为成长为省级及国家级特级教师奠定扎实基础。
主要课程:核心课程包括地球概论、地质学、地貌学、气象学与气候学、水文和水资源学、土壤地理学、植物地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、综合自然地理学、地图学、地理信息系统、环境保护概论、教育学、心理学、地理教学论、计算机辅助教学等。
学生就业方向:
(一)升学攻读硕士研究生的比例比较高。地理科学专业本科生 70% 以上都会选择参加研究生入学考试获取攻读硕士研究生的资格,年均考研率在40%左右。
(二)地理科学专业学生的就业面向比较广。形成以教师为主,以大型国有企业、国土、水利、环保等专门技术职位为辅的多元化就业格局。学生对就业的满意度比较高。
自然地理与资源环境专业介绍
培养目标及要求
培养目标:培养学生具有正确的“世界观”、“人生观”和“价值观”,德智体美全面发展,具有良好科学素养和科学道德,具备地理学、环境科学、生态学以及全球变化的基础知识、基本理论、分析方法和应用技能,具备野外综合考察、社会调查、实验分析地理数据的能力;运用现代技术分析处理资源与环境相关问题,从事自然地理、生态环境研究和资源开发、环境保护管理等与地理科学有关的教育、科学研究、应用及管理的应用型专门人才。
培养要求:
(1)思想政治和德育方面
培养学生具有正确的政治立场,热爱祖国,遵纪守法,诚信为人,品行端正,具有健全的人格和社会责任感,具有集体主义精神、合作精神、敬业精神以及追求真理、献身科学教育事业的科学道德。
(2)业务能力方面
掌握自然地理与资源环境专业所需的数、理、化及计算机等相关学科的基本理论、知识和技能;掌握自然地理、资源环境等的基础知识、基础理论和基本技能,了解学科最新发展动态和应用前景;较熟练的掌握遥感、卫星定位导航、地理信息系统等现代地理信息技术;能够通过实地调查、实验操作等获取第一手资料和数据,并能够整理、归纳、综合分析相关数据;接受良好的科学思维的基本训练,掌握基本的科学研究方法,具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力;掌握计算机基础知识和一门外语;能够基于自然地理学基础知识,综合分析区域资源与环境问题。
(3)体育方面
掌握科学锻炼身体的基本技能,坚持体育锻炼,达到国家规定的大学生体育的合格标准;拥有健康的体魄、良好的心理素质,正确对待挑战与挫折;养成良好的生活习惯和卫生习惯。
人文地理与城乡规划专业介绍
人文地理与城乡规划专业2020年获批山西省一流专业。
本专业培养学生具有正确的“世界观”、“人生观”和“价值观”,德智体美全面发展,具有良好科学素养和科学道德,培养面向城市与区域经济社会发展需要,具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识、方法和技能,具有城市与区域调研、空间分析、规划设计能力,从事城乡建设、区域经济发展规划等与地理科学有关的科学研究、规划及管理的应用型专门人才。
首先基于全面扎实地掌握自然地理学、人文地理学、经济地理学等地理学基础理论,透彻理解并熟练掌握遥感、GIS等现代地理学技术的操作技能,在学习和掌握经济学、环境科学、生态学、区域分析与区域规划等交叉学科基础理论上,熟练掌握城市规划原理、景观规划设计、建筑学基础、城市详细规划等相关学科的基本原理与应用技术,同时学习训练并熟练掌握ARCGIS、CAD、PS等制图方法和技巧,成为在人文地理学领域和国土空间规划领域都具备科学研究和工作能力的跨学科有用人才。在理论学习和实践的过程中,深入了解人文地理学的理论与前沿发展和应用前景,了解相近专业如城市规划、环境规划、景观规划等的一般原理和方法,了解国土空间规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规、了解国土空间规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展,掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术,掌握资料调查与收集、文献检索及现代信息技术的基本方法,具有分析、归纳、整理相关资料和撰写论文的能力,能够从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。